Сценарий весеннего праздника для милых мам
методическая разработка (3 класс) по теме

Сценарий весеннего праздника для милых мам

В марте с первого числа

Начинается весна.

Мамин день ,8 Марта,

Отмечает вся страна!

И хотя стоят морозы,

И сугробы под окном,

Но пушистые мимозы

Продают уже кругом.

Капли солнечного света,

Брызги солнечного лета

Мы несём сегодня в дом.

Дарим бабушке и маме,

Поздравляем с женским днём!

1 ведущий. Добрый день, милые женщины! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике.

2 ведущий. В эфире – праздничная программа передач местного телевидения, подготовленная учащимися ________ класса.

1 ведущий. И мы, её ведущие,__________

2 ведущий. И _________

1 ведущий. Внимание! Передача «Джентельмен-шоу».

1 джентльмен Дорогие наши дамы!

                           Учительницы, бабушки и мамы

                           Весь наш коллектив мужской

                           Поздравляет вас с весной!

2 джентльмен  8 Марта-это такой день, когда каждый мужчина, независимо от возраста,                   просто обязан быть джентльменом.

3 джентльмен  Сэр, а что обязан делать джентльмен 8 Марта?

4 джентльмен  Помыть полы, почистить ковры, вынести мусор, вымыть посуду, сходить в магазин, убрать свои вещи на место.

5 джентльмен   Да, нелегко быть джентльменом 8 Марта!

6 джентльмен   Это что! А знаете ли вы, что настоящий джентльмен делает это каждый день?

Все. Ух!

7 джентльмен  Соберу для мамы робота такого.

                          Чтобы всю работу делал он по дому:

                          И стирал, и гладил, жарил и варил,

                          И полы в квартире подметал и мыл.

2 ведущий.  Дорогие мамы! Желаем, чтобы вас окружали настоящие джентльмены!

1 ведущий.  Что это у тебя?

2 ведущий. Молоко! Можно настоящий домик построить!

1 ведущий.  Как?

2 ведущий.  Покупай молоко «Домик в деревне» и в каждой четвёртой пачке ты найдёшь кирпич. Складываешь эти кирпичи вместе- и домик твой.

1 ведущий.  А знаешь, кто главный в домике?

2 ведущий.  Ясно – бабушки!

1 чтец. У мамы – работа, у папы – работа,

             У них для меня остаётся суббота.

             А бабушка дома всегда!

              Она не ругает меня никогда!

             Усадит, накормит:

             - Да ты не спеши.

             Ну, что там стряслось у тебя? Расскажи!

2 чтец. Я говорю, а бабушка не перебивает.

             По крупинкам гречку сидит, перебирает.

             Нам хорошо – вот так, вдвоём.

             Без бабушки – какой же дом?

Песня о бабушке.

1 ведущий.  Объявляй следующую передачу.

2 ведущий.  Итак, в эфире ток-шоу «Большая стирка»

Малахов. Добрый день, дамы и господа! Я рад приветствовать вас на нашем ток-шоу «Большая стирка»! Тема нашей сегодняшней передачи – «Школа и жизнь учительниц»! И первые наши гости – учительница  Мария Ивановна и её любимый ученик Вовочка.

Малахов. Мария Ивановна почему вы решили прийти к нам на передачу?

Мария Ивановна. Этот мальчик – мой ученик. Недавно он подпилил у моего стула ножку, Мы вызвали его родителей, толку никакого, продолжает безобразничать. Осталась последняя надежда на вашу передачу. Может он хоть вам объяснит, почему он это делает?

Малахов. Вовочка, объясни нам, зачем тебе это надо?

Вовочка. А зачем родители заставляют меня в школу ходить?

Малахов. А ты считаешь, что в школу ходить не надо?

Вовочка. Я не хожу в школу, я езжу, Меня папин шофёр возит.

Малахов. Ну, хорошо, хорошо, хорошо. Так надо учиться или нет?

Вовочка. Ну ты меня, Малахов, достал. Ты пойми, зачем мне учиться? Читать я умею – раз, считать я умею – два, писать я умею – три, а то, что я не умею, умеет папина секретарша. Она и читает, и считает, и пишет без ошибок.

Малахов. Итак, Вовочка считает, что ему учиться не надо. Да, нелегко вам, Мария Ивановна, с таким учеником. А сей ча поприветствуем наших следующих гостей и послушаем их мнение.

Малахов. Дети! Вы находились в нашей секретной комнате и слышали всё, что происходило. Что вы можете сказать о наших героях?

1 девочка.  Ну, этот вот мальчик далеко пойдёт, если его папа будет всегда крутым. Но я считаю, разумнее надеяться на свои силы.

Малахов. Скажи, а ты отличница?

1 девочка.  Нет, у меня много увлечений: спорт, танцы. Но я стараюсь хорошо учиться.

2 девочка.  Я тоже хорошо учусь. И понимаю, как трудно с нами учителям. Ведь мы бываем часто упрямыми, уроков не учим вовремя.

Малахов. Мария Ивановна, Я надеюсь, что после этой передачи Вовочка изменит своё отношение к учёбе. Правда, Вовочка? Я поздравляю вас с праздником и рад, что вокруг вас много хороших учеников, добрых и внимательных.

2 ведущий. А сейчас передаём поздравление иностранного гостя из очень дальнего зарубежья.

Посол. О Санта марта женщина!

Переводчик. О, несравненная женщина, свет моих очей!

Посол.Эмансипация сделано из тебя трудяга!

Переводчик.Ты прекрасна, как чайная роза на южном берегу Крыма!

Посол.Язык на плечо: Кухара, стирара, работа Бежара, дитятя нянчара, мужа встречара – короче, доходяга!

Переводчик.Руки твои белоснежны, как крылья райской птички. Стан твой тонок, как горная тропинка.

Посол.О марта Санта женщина!

Переводчик.О, несравненная женщина, свет очей моих!

Посол.Санта марта раз в году!

Переводчик.Целый год мужчина дарит тебе цветы и носит на руках!

Посол.Изумрудо алмазо рубино бамбино разбойники!

Переводчик.Дети твои послушны, как ангелочки!

Посол.Дворецо фонтане служано две комнаты ванна.

Переводчик.Твой дом огромен, просторен, полон изобилия.

Посол.Эники бэники нету вареники обедо карама картофель деликате вермишеле

Переводчик.Кушанья на твоём столе прекрасны- фрукты, клубника в шампанском.

Посол.Карино зарино автобусе пуговицо.

Переводчик.Шикарная машина ждёт около дома.

Посол.О Санта марта женщина!

Переводчик.О, несравненная женщина, свет очей моих!

Посол.Секрето фантастико как умудряно красавицей быть!

Переводчик.Как не быть прекрасной при жизни такой!

Посол.Желанто!

Переводчик.Что пожелать тебе?

Посол.Зарплата-выплато, сило огромадо, терпето мужчины, чтоб помогато, здоровья, удачи! Спасибо за вниманто!

Переводчик.Без перевода!

1 ведущий А сейчас небольшой «Ералаш».

Учитель.

«Придётся наказать Смирнова »-

Автор.

Учитель вымолвил сурово.-

Учитель

«Скажи, Смирнов. Зачем ты снова

Петрову дёрнул за косу?»

Автор.

Смирнов ответил:

Смирнов.

«Что ж такого?

Быть может я её спасу?

А вдруг она пойдёт ку паться?

А вдруг она начнёт тонуть?

Мне ж надо потренироваться,

Как из воды её тянуть?»

Автор.

На это крикнула Петрова:

Петрова.

«Спасай кого-нибудь другого!»

Автор.

В тот день решил Смирнов с расстройства:

Смирнов.

«Нет в жизни места для геройства!»

Автор.

Но через день с надеждой новой

Наташку дёрнул за косу.

Смирнов.

«Пускай завидует Петрова!

Наташка! Я тебя спасу!»

2 ведущий. Девочки, примите и вы поздравления от мальчиков.

Дорогие девочки!

Поздравлять вас с женским праздником

Собрались как на парад!

Все рубашки отутюжены,

Все отглажены штаны!

Вы у нас такие славные!

Вы девчонки просто класс!

Потому нам всем так хочется

Быть похожими на вас.

Вам желаем только счастья мы

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекраснее

Во всей школе просто нет!

1 ведущий. Мы хотим, чтобы наши мамы ответили на вопросы теста «Хорошая ли вы хозяюшка?» За каждое «да» участница получает одно очко.

Конкурсы для детей

«Помощники»

Под музыку бегут первые участники и начинают чистить картошку. Как только музыка остановится, они убегают на место и бегут следующие. Так до тех пор, пока не очистят картофель.

«За покупками»

Мама отправила вас в магазин. Вы решили поехать на коньках.

Выдаются два листа бумаги. Нужно «проскользить» до «магазина», а обратно с «коньками» в руках.

«Путешествие на лодке».

Участники становятся парами, соединив руки лодочкой.. Добежать до препятствия и обратно.

Песня о маме.