"Прощание с Азбукой".
материал (1 класс) на тему

Прощание с Азбукой

Учитель начальных классов

Саванец Наталия Александровна

г. Кашира,Московской области.

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.

Задачи:

1. воспитывать умение общаться, помогать друг другу;
2. создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;
3. способствовать раскрытию талантов у учащихся;
4. повторить изученные звуки и буквы;
5. формировать у учащихся самооценку своих достижений;
6. развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом.
7. воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего "я”.
8. прививать бережное отношение к книгам.

Оборудование: класс украшен шарами, рисунками и поделками детей, СД  с записью песнями.

Ход мероприятия:

Учитель. Ребята! Сегодня у нас немножко грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой – «Русской Азбукой».
Песня  « Чему учат в школе»
Ученики читают стихотворения.
1.Я с этой книжкой первый раз 
Пришел в свой первый светлый класс. 
Я эту книжку полюбил, 
Я в ней все буквы изучил, 
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»

2. Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины, 
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!

3.Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!

4. Мы прочтем любые книжки, 
Разберемся в словаре. 
Потому что всюду буквы, 
Те же, что и в Азбуке.

5.Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!

6. Март  месяц за окном стоит,
Весна в воздухе кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься.

Стук в дверь . Наталия Александровна,Вам просили передать письмо.

Учитель.Азбука поздравляет нас. Давайте хором прочтём, что желает нам она.

Я поздравляю вас, дорогие первоклассники, с первой школьной победой – окончанием азбуки.! Желаю вам дальнейших успехов в учении!

  Азбуке интересно знать, как ребята усвоили буквы.

Она прислала загадки.

Загадки:

1.Вот два столба наискосок,
А между ними поясок,
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква … (А)

2.Эта буква широка
И похожа на жука. (Ж)

3.Вы посмотрите: кто такой,
Загородив дорогу
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу. (Б)

4.На эту букву посмотри – 
Она совсем, как цифра три. (З)

5.Подойди, цыплёнок Цып,
Повторяй-ка: цып, цып, цып!
Если выучишь урок,
Подарю тебе цветок.
Это цапля на крыльце
Объясняет буква …(Ц)

Учитель:

- Молодцы, ребята! Вы отгадали все буквы.

 - А какая буква здесь лишняя?  (А)

- Почему?    (Она гласный звук обозначает, остальные согласные)

- А что вы про них знаете?

1. Воздух свободно идет через рот, 
Нет препятствий разных. 
Голос участвует, голос зовет- 
Звук получается гласный.

2. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не жалеют свистеть и ворчать.

- А что мы знаем про согласные звуки?

3. А согласные согласны 
Шелестеть, шептать, скрипеть, 
Даже фыркать и шипеть, 
Но не хочется им петь.

Учитель.

 Молодцы, ребята! А теперь  поиграем. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении. ( давать детям карточки с буквами поставить в один ряд)

1. Утром на траве росою 
Эта буква заблестит, 
А под вечер на крылечке, 
Рядом громко зарычит. /Р/

2. Эта буква на морозе,
Как оса ужалить может.
Ну, а мае на березе
Жук её узнать поможет. /Ж/

3. С этой буквой, добрым утром, 
Долгою дорогой в дом. 
День за днем назло недугам, 
Даже под дождем идем. /Д/

4. Эту букву паровоз
На своей трубе привез
Губы вытяни в трубу
И получишь букву /У/

5. Эта буква бодрым шагом 
В бой идет под барабан. 
И бодает буква букву
Будто баловник баран. /Б/

6. Эта буква знаменита -
Стоит в начале алфавита. /А/

 Учитель

Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
В слово буквы все собрать. 

Отвечают дети
(ДРУЖБА)

Песня « О дружбе».

Учитель.

Замечательное слова. А у нас дружный класс?

А вы дружите с книгой?

- МОЛОДЦЫ! ( показать картинку доктора) Скажите, то к нам в гости пришёл? Перепутались названия сказок. Надо исправить.
«Снежная принцесса» - «Снежная королева»
«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»
«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»
«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»
«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»
«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»

Учитель.

А сейчас, посмотрим, знаете ли вы сказочных героев? Послушайте загадки.

Загадки:

1. Никого не огорчает,
А всех плакать заставляет. (Чиполино).

2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила!
Девочка имя забыла своё,
Ну, отгадайте, как звали её. (Красная шапочка)

3. Человечек деревянный
На воде и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт он длинный
А зовётся …… (Буратино)

4.Он дружок зверям и птицам,
Он – живое существо,
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он - не птица,
Не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок,
Очень милая мордашка,
А зовётся … (Чебурашка)

(картинку с Красной шапочкой)

Учитель.

Красная шапочка пришла в гости с  загадками.

1.Если ты его отточишь
Нарисуешь всё что хочешь.
Солнце, море, горы, пляж
Что же это?... (Карандаш)

2.То я в клетку, то в линейку
Написать по ним сумей-ка.
Можешь и нарисовать
Что такое я? … (Тетрадь)

3. Звенит звонок, торопит нас 
И мы вбегаем в светлый … (класс)

4. Я с собой её ношу
Не макаю, а пишу
Замечательная штучка
Самопишущая …(ручка)

(картинка с Чиполино)

Учитель.

А вот Чиполино предлагает поиграть в игру

 «Подскажи словечко».

Лежебока рыжий кот 
Отлежал себе …(живот)

Михаил залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб)

В реке большая драка 
Поссорились два…(рака)

Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф)

И бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам)

Всех построить на сцене

Учитель.

Молодцы, первоклассники!
Вы прочли Азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки.

Вручение Удостоверений.

Учитель. 

Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И всегда  были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».

1.Спасибо, мамочка, тебе
За все заботы обо мне.
За то что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)

2. Под Российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!

3.Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.

4. Мы хотим сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы До свидания!
Здравствуй! – новой книге говорим!

Учитель.Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!

Финальная песня