прощание с азбукой
методическая разработка (1 класс) по теме

                        Прощание с  Азбукой!

Цели: торжественно отметить прощание с азбукой

                   акцентрировать внимание учащихся на изменении их положения в                                      

        обществе.    

        воспитывать чувство гордости и ответственности

Действующие

 лица: Азбука, Родная речь, карандаш, тетрадь, ручка,  буква «Р»                                                  

Помощь

 родителей: роли Азбуки и Родной речи исполняют                      

                                            родители, в оформлении класса.

                                Ход мероприятия.

1й ведущий: Мы пригласили вас на наш праздник «Спасибо Азбуке!» У нас

большая радость : все ученики закончили первую школьную книгу «Азбуку». Теперь мы умеем сами читать.

2й ведущий:  В нашей стране скоро прибавится много читающих детей. Сейчас мы расскажем гостям, чему мы научились за это время в школе.

Исполняется песня «чему учат в школе»

Буквы разные писать    тонким перышком в тетрадь

Учат в школе

Учат в школе

Учат в школе

Вычитать и умножать   малышей не обижать

Учат в школе

Учат в школе

Учат в школе

К 4 прибавить 2   по слогам читать слова

Учат в школе

Учат в школе

Учат в школе

Книжки добрые любить и воспитанными быть

Учат в школе

Учат в школе

Учат в школе

Находить восток и юг  рисовать квадрат и круг

Учат в школе

Учат в школе

Учат в школе

И не путать никогда острова и города

Учат в школе

Учат в школе

Учат в школе

Про глагол и про тире и про дождик на дворе

Учат в школе

Учат в школе

Учат в школе

Крепко-накрепко дружить с детства дружбой дорожить

Учат в школе

Учат в школе

Учат в школе

1й ученик: Поступил я осенью

В школу в первый А

Я считаюсь школьником

С первого числа.

2й  ученик: Ровно в восемь тридцать

Утром, каждый раз

Очень много школьников

Входят в первый класс.

3й ученик: Все шагают парами

В первой паре –я.

Мне учиться очень нравится

Отвечать я не боюсь

Я могу с задачей справится

Потому что не ленюсь

Мне теперь не до игрушек

Я учусь по Азбуке.

4й ученик: Я бросила куклы

Играть  не хочу

Мне некогда очень я буквы учу

Из них я сама составляю слова

Из них написала

«Трава» и «Дрова»

Дрова на дворе трава на лугу

Теперь как большая читать я могу.

5й ученик: Мы дружны с печатным словом

Если б не было его

Ни о старом ни о новом

Мы не знали б ничего.

6й ученик: Надо 10 лет учиться

Не лениться а трудиться.

Год за годом промелькнут

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

7й ученик: Машинисты и ткачи

Трактористы и врачи

Лесорубы и шахтеры

Комбайнеры и актеры

Повара и кузнецы

Водолазы и певцы

6и7:Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс!

1й ведущий: Первый класс!

Первый класс!

Кто из вас

Нынче в школе первый раз?

Все: Наши все ученики

В первом классе новички!

2й ведущий: Первый класс!

Первый класс!

Сколько грамотных у вас?

Все: 23, 23 все мы Азбуку прочли!

1й ведущий:А где же сама Азбука ?

Без нее у нас  не получится праздник.

2й ведущий: Давайте позовем ее. Мы возьмем нужные буквы, станем рядом, получится слово Азбука.

Выходит Азбука: Я- Азбука учу читать

Меня никак нельзя не знать

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Учились все по мне и встарь

Рисунки буквы точки

Коротенькие строчки.

Тому кто хочет много знать

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины

Про реки звезды и моря

Не  обойтись без Азбуки.

Но я не могу продолжать праздник без своих помощников.

Ведущие: А кто они?

Азбука: Сейчас увидите. Эй, мои помощники, друзья. Выходите все сюда.

ВЫХОДЯТ КАРАНДАШ, РУЧКА И ТЕТРАДЬ.

Все: Добрый день дорогие ребята и гости.

8й ученик--Карандаш: Я - другой приятель ваш

Проворный черный карандаш.

В тетрадях полочки ряды-

Мои упорные труды.

Чем вы со мной дружнее

Тем палочки ровнее.

9й ученик---Ручка: Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет,

Сколько он хороших слов

Написать сумеет.

10й ученик---Тетрадь: У меня обложка синяя

На любой странице линии

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести строку.

Вместе: Загадаем вам загадки

Отгадайте их ребятки.

1) Не куст а с листочками

Не рубашка а сшита

Не человек а рассказывает.

2) До чего же скучно братцы

На чужой спине кататься.

Дал бы кто мне пару ног

Чтобы сам я бегать мог.

3) Хоть я и не прачка друзья

Стираю старательно я.

4) Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки

Только выпустишь на волю-

Станет ярко и…..

5) Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

6) Какая водица только для грамотного годится.

7) Черные кривые от рождения все немые

А как только встанут вряд

Тут же все заговорят.

11й   ученик: И зачем было идти?

Я читаю лет с 5.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас,

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.

Азбука: Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в интернет.

Грамотой не овладеешь-

Насмешишь весь белый свет.

Ученик: Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю

Азбука:(показывая на р) И эту знаешь?

11й  Ученик: Ну а как же!?

Скажет каждый во дворе:

Перед нами буква «р».

12й  ученик- буква «Р»

Я-не рэ, не рэ, не рэ!

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты найдешь меня в «горах»,

«Тундре», «речке», «берегах».

Рокочу я громким громом

И реву звериным ревом-

Вот тигриным например.

Мое имя -  буква «эр».

11й ученик: Извините, я не знал,

Но правильно читал.

Вместе обнявшись уходят.

Азбука: Ты эти буквы заучи

Их три десятка с лишним

А для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

1й ведущий: Буквы-значки как бойцы на парад в четком порядке построены в ряд.

2й ведущий: Каждый в условленном месте стоит и называется все

Вместе: АЛФАВИТ

13й  ученик: Ель топор лопата руки

В каждом слове слышим звуки

Звуки эти разные - согласные и гласные.

14й  ученик: Гласные тянутся в песенке звонкой

Могут заплакать и закричать

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке сестренку баюкать

Но не желают свистеть и ворчать.

15й  ученик: А согласные согласны

Шелестеть шептать скрипеть

Даже фыркать и шипеть

Но не хочется им петь.

16й  ученик: ССС - змеиный слышен свист

ШШШ - шуршит опавший лист

ЖЖЖ  шмели в лесу жужжат

РРР - моторы тарахтят.

17й  ученик: Дружат гласная с согласной

Составляют вместе слог

За и вуч, а вместе ЗАВУЧ

К нам явилась на урок.

18й  ученик: Мы знаем буквы знаем слоги

Умеем говорить читать

И постепенно понемногу

Мы научились все писать

1ведущий:…….сколько у тебя родных?

2ведущий:Много.

1ведущий:Почему так много?

2ведущий:Потому что в России живет очень много народа. Россия- это страна где ты живешь это твоя Родина.

1ведущий:Мы дети свободной страны. Для нас построили эту школу.

2ведущий:Кто-то где-то сделал парту. Для кого?(для меня)

1ведущий:Карандаш перо в пенале. Для кого?(для меня)

2ведущий:И  звонок на перемене. Для кого?(для меня)

1ведущий:Значит нужно так учится

Значит нужно так трудится

Чтобы людям не стыдится

За кого?(за меня)

УЧИТЕЛЬ: Трудно было учится?

Исполняется  «песня первоклассника»

Песня первоклассника

Нагружать все больше нас       Стали почему-то

Нынче в школе 1 класс  вроде института

Нам учитель задает с иксами задачи

Кандидат наук и тот над задачей плачет.

Толи ещё будет

Толи ещё будет

Толи ещё будет

Ой-ой-ой

А у нас стряслась беда    сочиненье снова

Лев Толстой в мои года не писал такого

Не бываю я нигде  не дышу озоном

Занимаюсь на труде синхрофазотроном

Толи ещё будет

Толи ещё будет

Толи ещё будет

Ой-ой-ой

Нагружать все больше нас       Стали почему-то

Нынче в школе 1 класс  вроде института

Я ложусь в 12 спать  силы нет раздеться

Вот бы сразу взрослым стать отдохнуть от детства

Толи ещё будет

Толи ещё будет

Толи ещё будет

Ой-ой-ой

Интересно было учится по Азбуке. Много пословиц и поговорок вы узнали. Какие запомнили?...........................

Продолжите пословицы:

Пчела  мала –а и то работает

Умел ошибиться     умей    и  исправится

Большой говорун - плохой работник

Нет друга ищи, а нашёл береги

Красна река берегами, а  обед пирогами

Красна птица   пером, а человек- умом.

УЧИТЕЛЬ: На уроках обучения грамоте вы познакомились с многозначными словами. Найдите их в стихах которые прочитают ведущие.

1ведущий:Бросил палку к верху Миша

-Падай в шапку с ели шишка!

Шишка хлоп по голове-

Сразу шишек стало две.

2ведущий:Не жалейте пяточка

Говорит корова

Вы купите молочка

Вкусного парного.

Поросята тут как тут

Нам по целой кружке

Пяточки свои суют

Маленькие хрюшки.

УЧИТЕЛЬ: Если взять большое слово

Вынуть буквы раз и два

А потом собрать их снова

Выйдут  новые слова

ПЕРВОКЛАССНИК:

УЧИТЕЛЬ: Ребята, мы с вами читали много сказок. Проверим внимательно вы их слушали. Ведущие  читают  несколько строчек. А вы должны сказать из какой они сказки.

1)По траве шагая бодро

Сами воду тащат ведра.

2)А дорога далека а корзина нелегка

Сесть бы на пенек съесть бы пирожок.

3)Отворили дверь козлята

 и пропали все куда-то

4)Я иду к бабушке и несу ей

Вот этот пирожок и горшочек масла.

5) ----Вот теперь тебя люблю, вот теперь тебя хвалю.

    А немытым трубочистам стыд и срам.

    (Мойдодыр, К.Чуковский)

6)Лети-лети лепесток

     Через запад на восток

     Чрез север через юг

     Возвращайся, сделав круг

     Лишь коснешься ты земли

     Быть, по-моему, вели.

(Женя, Цветик - семицветик)

7)Не пей братец водицы

     Козленочком станешь

   (Аленушка, Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

8)Яблонька- яблонька, спрячь меня и моего брата Иванушку.

           (Аленушка, Гуси-лебеди)

9)Буду служить тебе славно, усердно и очень исправно, в год за 3 щелчка тебе по лбу. (Балде, Сказка о попе и его работнике Балде)

10)Муха по полю пошла, муха денежку нашла. Приходите…….

(Мухе, муха-цокотуха)

11)Опустил хвост в прорубь и приговаривает: Ловись рыбка большая, да маленькая. ( Волк, Лисица- сестрица, да серый волк)

12)Отпусти ты меня старче в синие море! Дорогой за себя дам откуп: Откуплюсь чем только пожелаешь. (Рыбка - о рыбаке и рыбке)

13)Козлятушки, ребятушки - ваша мать пришла, молока принесла.

( Коза, волк и 7 козлят)

УЧИТЕЛЬ:  Интересные вы читали книжки?

Кто же вам помог научиться читать?

Скажем вашей первой книжке спасибо.

Азбука: Рада  дети что благодарите меня. Но я вас еще не всему научил. Я привел к вам на праздник гостью РОДНУЮ РЕЧЬ.

Родная речь: Азбука говорила что ребята научились читать, а значит и меня смогут прочитать. Узнаете много нового и интересного.

Азбука: На прощание друзья даю вам последние наставление:

               Вставайте дружно каждый раз

               Когда учитель входит в класс

               Парта-это не кровать

 И на ней нельзя лежат

 Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Ответить хочешь- не шуми

А только руку подними.

И на уроках не болтай

Как заморский попугай.

Азбука и родная речь уходят.

УЧИТЕЛЬ: В середине февраля

В школе праздник Азбуки

Вы ее прочли до корки

Вам по чтению пятерки.

А сегодня выдаем удостоверения!

В том что вы Азбуку прочли

Вводный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.  

Ведущие: На этом наш праздник окончен.

Родители вручают подарки-книжки.

Первоклассник

А

З

Б

У

К

А

Р