Вместе весело шагать.
план-конспект урока (1 класс) по теме

МБОУ СОШ №8

Рузаевского муниципального района

Утренник

в группе продлённого дня

1х классов

«Вместе весело шагать».

 Подготовила

Третьякова Наталья Юрьевна воспитатель группы

продлённого дня

МО Рузаевка

 2010

Цель мероприятия: формировать добрые взаимоотношения между детьми в группе,

воспитание чувства дружбы, сплочённости.

Девиз праздника: " Вместе весело шагать ... "

Заранее каждый ребёнок нарисовал и раскрасил букву Я. Родителям были разосланы

приглашения.

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, наши гости. Рады видеть вас на празднике

 рождения коллектива. А девизом нашего праздника будут слова: " Вместе весело шагать ... ".

(Дети хором читают девиз ).

- Откуда эти слова? ( Из песни). У меня к вам несколько вопросов. - Сколько нас в нашей

 группе? Вопрос мальчикам: - Сколько девочек? Вопрос девочкам: Сколько мальчиков?

Как зовут воспитателя?

А теперь давайте представимся. Каждый ученик выходит со своей буквой Я и рассказывает

 стихотворение, представляя себя. Букву прикрепляем к доске.

Пришла пора представиться:

Я Островецкий Кирилл.

Пришёл я в эту школу

Чтоб многое узнать.

Мне нравиться учиться,

Мне нравиться играть,

А ещё люблю я на сцене выступать.

Я - Данила Горбачёв.

Не люблю я громких слов,

Дайте мне скорей заданье,

Я решу любой пример,

Даже, если в расписание

Семь уроков, например.

Со мною познакомьтесь

Заводов я Илья

Сбылась мечта заветная:

Вот и в школе я.

Люблю читать, люблю писать,

Люблю задачки я решать.

А я Андрей Кручинкин.

Хороший ученик.

В моём портфеле новые

Тетради и дневник.

Я - Ерёмкина Полина.

И я скажу вам так:

Я школьницею стала,

И это не пустяк.

Портфель давно купили мне,

Пенал, карандаши.

Пришла пора вам доказать,

Что мы не малыши!

Я – Кочетов Валентин.

Сегодня утром стал я старше.

Всё утро в зеркало смотрел.

Удивлялся, даже пел.

Да, я очень повзрослел,

Оттого, что очень сильно

В школу я идти хотел.

Я, Ерофеев Дима

Учиться я готов!

И мечту от вас не скрою:

Я узнать всё хочу,

На луну полечу

На ракете, что сам я построю.

Я, Кочетовская Даша

Мечтала всё лето,

Как в школу впервые приду

Так нарядно одета,

С новым ранцем, с букетом.

Знала, много друзей здесь найду.

Я, Жичкин Толя,

И вот, что вам скажу

Лодырем быть плохо

И в школу я пришёл,

Чтоб хорошо учиться

Никогда не лениться.

Я – Потапов Руслан

Читаю книжки я сам.

Ведь дома меня научили читать.

А ещё мне сказали,

Что хлеб вырос в поле.

Всё остальное узнаю я в школе.

Посмотрите сюда,

Я – Сараева Кристина.

Я хочу в этой жизни приносить людям счастье.

А для этого нужно ни много, ни мало

Доброй быть лишь всего для начала!

Я – Козюлина Ксюша.

Смогу, если надо, заштопать носок.

Без помощи свой при готовить урок.

Быть первой в учёбе и первой в труде

У нас белоручек не любят нигде!

Я – Зобнина Ольга.

Учиться мне нравится.

Отвечать я не боюсь,

Могу с задачей справиться,

Потому, что не ленюсь.

Я, Шабаева Алина.

Малышами много раз

Мы играли в первый класс,

Даже снился мне во сне

Класс с табличкой 1 "Б".

Я, Панькин Коля.

Был вчера ещё просто ребёнком, Ничего не поделаешь тут.

Называли меня дошколёнком,

А теперь первоклашкой зовут.

Я, Щербакова Ольга

Теперь я ученица,

Чернилами пишу

Боюсь пошевелиться

Сижу и не дышу.

Я, Хайткулова Лиана

Новую форму на себя надела,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,

Новые книжки, палочки для счёта,

Новые тетрадки, новые заботы.

Я, Юля Суркова

Пришла учиться в школу.

Некогда теперь играть,

Книжки буду я читать.

Я – Салтыков Расул.

В зеркало очень долго на себя смотрел,

Удивлялся все: когда же вырасти успел?!

Был вчера малыш-разбойник,

А теперь я взрослый, школьник.

Я – Дмитренко Антон.

Учиться буду с душой

Делать все задания

Чтоб пятерки получать

                                    Приложу старания.  

                                    Я, Силантьев Илья.

Книжки будут у меня

Толстые-претолстые,

Почитаю-буду знать

Всё, что знают взрослые.

Я, Титков Андрей.

Буду взрослым помогать

Делать всё внимательно

Буквы буду выводить

Очень старательно.

Воспитатель. Ребята, посмотрите на доску. Видите как много на ней ваших букв Я.

- Как одним словом назвать много Я? ( Мы). Значит ли это, что я могу убрать все Я?

( Нет). Каждый из вас особенный, интересный и неповторимый. И жить со словом "мы",

значит, поделиться своей особенностью с другими.

             Дети хором поют песню «Вместе весело шагать»

                Сл. М. Матусовского              муз. В.Шаинского

Вместе весело шагать по просторам,

По просторам, по просторам!

И конечно припевать лучше хором,

Лучше хором, лучше хором!

Спой-ка с нами перепелка – перепёлочка

Раз иголка, два иголка - будет елочка!

Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!

Раз словечко, два словечко - будет песенка!

В небесах зари полоска заполощется,

Раз березка, два березка - будет рощица!

Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!

Раз словечко, два словечко - будет песенка!

Нам счастливую тропинку выбрать надобно.

Раз дождинка, два дождинка - будет радуга!

Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!

Раз словечко, два словечко - будет песенка!

Ребята вы все учитесь в 1-ом классе, но только не в одном, а в разных. Кто-то учится

в 1-ом «А», кто-то в l-ом «Б», а кто-то в 1-ом «В», но все вместе вы приходите в группу

продлённого дня. Давайте послушаем стихотворение которое так и называется

«Продлённый день».

                                  Продлённый день.  (Л.Фадеева)

Две девчонки говорили:

В нашей школе день продлили!

Я люблю продленье дня,

Запишите и меня!

Записали.

Тут же нас

Повели в продлённый класс.

Там в окне продлённое

Солнце удивлённое.

А потом

Обед продлённый –

Борщ сметаной забелённый.

А потом – внимание! –

Во дворе гуляние!

Удивительно, но в срок

Каждый выучил урок .

... Только вечер

Очень – очень

Был в тот вечер

Укорочен.

Воспитатель. Ребята, я думаю, что в нашей школе не возможно не подружиться! Вы со мной согласны? (ответы детей) А это мы сейчас проверим.

        Проводится игра "Это я, это Я, это все мои друзья!"

Кто веселою ватагой каждый день шагает в школу? (это я…)

Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица? (это я…)

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? (молчат)

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки? (это я ... )

Кто из вас из малышей, ходит грязный до ушей? (молчат)

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок? (это я ... )

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловил мух? (молчат)

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? (это я ... )

Кто из вас такой хороший, загорать ходил в галошах? (молчат)

Кто, хочу у вас узнать, любит очень поиграть? (это я ... )

Воспитатель. Молодцы! Дружные ребята! Ну, а теперь давайте послушаем частушки.

                           Дети исполняют частушки.

В Рузаевке мы живем,

Вкусны пироги жуем

Мы частушек много знаем

И для вас их пропоём.

В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу.

Из-за пышного букета

Я дверей не нахожу.

Чистота- залог здоровья,

Помним это мы всегда.

Часто кончик носа моем,

Ну и уши иногда.

Раньше все решала мама:

Что нам кушать, что надеть.

А теперь уж нам придется

Все самим предусмотреть.

У меня теперь забота.

Уж не знаю, как мне быть:

Папа с мамой на работе,

А кому портфель носить?

От подружки - хохотушки,

Сколько шума-звона,

Как о сотни погремушек,

Даже миллиона.

Форма школьная надета,

Белая рубашечка

Посмотрите на меня,

Какой я первоклашечка.

Если ты моя подруга

Из несчастья вызволи,

Подними скорее руку,

Чтоб меня не вызвали

В нашем классе мальчик есть

Крепкий и здоровый.

Настоящий богатырь,

Хоть и ходит в школу.

Ветер дует, ветер дует,

Ветер дует с севера

Мы веселые ребята

Чуть повыше клевера.

Воспитатель. Ребята, нам с вами предстоит досочинить сказку.

Ходить по лесу надо с толком,

Что б не попасться злому ... (волку),

А если встал он на пути,

Попробуй от него ... (уйти).

Скажи ему, что там за речкой

Пасутся на лугу ... (овечки),

Что бабушка твоя живёт

Не там, совсем ... (наоборот),

Что не пойдёшь к бабуле ты,

Пока не соберешь ... (цветы).

Пусть волк бежит по той дороге

А мы по этой во все ... (ноги).

Молодцы! Сочиняете хорошо.

- А сейчас вспомните, есть книга (мультфильм), в которой один герой написал объявление о том, что хочет завести друзей.

- Кто этот герой?

- У героев этой книги была замечательная мысль: построить Дом Дружбы. Хотели бы вы жить в таком доме?

Я надеюсь, что наша группа и будет для вас таким Домом Дружбы. А теперь давайте вместе споём песню.

                       Песня на музыку «Чунга – чанга». (сл. автора, муз. В.Шаинского)

Пять неделек вот уже прошли

Мы теперь совсем не малыши.

Каждый вам признаться будет рад

Мы совсем, совсем не детский сад.

            Припев.

Чудо школа, чудо школа

Мы ходить сюда готовы,

Мы ходить сюда готовы

Постоянно.

Здесь задачки мы решаем

И читаем, и считаем,

Пишем, лепим, сочиняем

Неустанно.

Мы в продлёнке весело живём

И все вместе песенки поём.

Наша группа дружная всегда,

А теперь прощаться нам пора.

         Припев.

  Воспитатель.  А закончить мне хочется словами С. Михалкова:

Когда живётся дружно,

Что может лучше быть?

И ссориться не нужно,

И можно всех любить.

Список использованной литературы

1.  Игры, ребусы, загадки для младших школьников. Популярное пособие для родителей и педагогов / Сост. Т. И. Линго. Худ. Г. В. Соколов, В. Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», «Академия Ко», 1998. – 192 с., ил. (Серия: «Потехе час»).

2. «Первоклассные ребята». М. Малыш, 1988. 

3.Первый раз в первый класс: Стихи и рассказы. М.: Оникс, 2007

4.Учебно-воспитательные занятия в группе продлённого дня: конспекты занятий, занимательные материалы, рекомендации. – Вып. 2 / авт.-сост. Н. А. Касаткина. – 2-е изд., стереотип. – Волгоград: Учитель, 2008. – 382 с.

5. Школьные частушки. – Вып. 2 / авт. –сост. О. П. Власенко и др. – Волгоград: Учитель, 2008. – 109 с.

.