Проверочная работа по обучению грамоте 1 класс
тест по русскому языку (1 класс)

____________________________________________________________________________

1 вариант

1. В предложении подчеркни гласные буквы.

Идёт тёплый дождик. (6 баллов)

2. В предложении подчеркни согласные буквы.

Оля красиво рисует.(8 баллов)

3. Раздели слова на слоги. Поставь ударение. (6 баллов)

Cова _________    ворона_______   мосты  ________

4. Обведи буквы, обозначающие глухие согласные звуки. (4 балла)

О И Т А У В НК С ЫП Е Л

5. Подчеркни слоги, в которых согласный звук произносится мягко. (6 баллов)

ТЯ, ВУ, ДИ, ЗЕ, КО, МЫ, СИ, БУ,  ДА, ЛЯ, БЕ

6. Начерти схемы слов:                 кот                   река

(2 балла)

7. Сколько слов в предложении. (1 балл)

Моет руки Нина.

8. Найди предложение. Подчеркни его. (1 балл)

в, жили, три, домике, медведя

В домике жили три медведя.

Медведя, жили, в домике, три

9. Спиши с печатного текста. (3 балла)

Ира кормит кур. Куры пили воду.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Запиши под диктовку (3 балла)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Всего:  40 баллов                      Набрано _____ баллов

Показал(а) уровень развития умений:

1. Умение различать гласные и согласные буквы _______________
2. Умение различать согласные звуки по глухости-звонкости, твёрдости-мягкости ____________
3. Умение делить слова на слоги, ставить ударение _______________________________________
4. Умение составлять звуковые схемы __________________________________________________
5. Представление о строении предложения _____________________________________________
6. Умение списать текст ______________________________________________________________
7. Умение писать текст под диктовку __________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2 вариант

1. В предложении подчеркни гласные буквы.(6 баллов)

Идёт пушистый снег.        

2. В предложении подчеркни согласные буквы.(8 баллов)

Диана красиво поёт.

3. Раздели слова на слоги. Поставь ударение. (6 баллов)

Река   _________   сорока  ___________  хвосты   ________

4. Обведи буквы, обозначающие глухие согласные звуки.

О И Т А У В НК С Ы П Е Л (4 балла)

5. Подчеркни слоги, в которых согласный звук произносится мягко.

ТЯ, ВУ, ДИ, ЗЕ, КО, МЫ, СИ, БУ,  ДА, ЛЯ, БЕ (6 баллов)

6. Начерти схемы слов:                            кит                    лиса

 (2 балла)

7. Сколько слов в предложении. (1 балл)

Дима рисует яблоко.

8. Найди предложение. Подчеркни его. (1 балл)

на, играли, три, полянке, поросёнка

На полянке играли три поросёнка.

Поросёнка, играли, на полянке, три

9. Спиши с печатного текста. (3 балла)

Мы были в парке. Там липы и сосны.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Запиши под диктовку: (3 балла)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Всего:  40 баллов                      Набрано _____ баллов

Показал(а) уровень развития умений:

8. Умение различать гласные и согласные буквы _______________
9. Умение различать согласные звуки по глухости-звонкости, твёрдости-мягкости ____________
10. Умение делить слова на слоги, ставить ударение _______________________________________
11. Умение составлять звуковые схемы __________________________________________________
12. Представление о строении предложения _____________________________________________
13. Умение списать текст ______________________________________________________________
14. Умение писать текст под диктовку __________________________________________________