Контрольный диктант для 3 класса по теме "Словообразование"
методическая разработка по русскому языку (3 класс)

Контрольный диктант на тему «Словообразование»

Бобры

          На высокой реке жили бобры. Бабка Анисья и дедушка Степан строго наказали Пете не подходить к бобровым норам. Но Пете была большая охота поглядеть на бобров. Однажды он увидел, как бобрёнок вылез из воды и сел на берегу. Он начал тереть себе лапами грудь, сушить её изо всех сил. Петя засмеялся, а бобрёнок оглянулся на него, зашипел и нырнул в воду.

Грамматические задания

Вариант 1

1. Подчеркни одной чертой однокоренные слова. Обозначь в них суффиксы.

2. Запишите 2 разные формы слова нора. Выдели ту часть, которая изменялась.

      Нора, …, ….

3. К каждому слову подберите по одной приставке (приставки должны быть разными). Через запятую напишите только те слова, которые образовались. Выдели приставки в словах.

       Стройка, бежать, думать, лететь, сидеть.

4. Дедушка2.

Вариант 2

1. Подчеркни одной чертой однокоренные слова. Обозначь в них суффиксы.

2. Запишите 2 разные формы слова вода. Выдели ту часть, которая изменялась:

      Вода, …, ….

3. К каждому слову подберите по одной приставке (приставки должны быть разными). Через запятую напишите только те слова, которые образовались. Выдели приставки в словах.

       Ночевать, мудрый, мечтать, писать, болеть.

4. Бабка2.

Грамматические задания.

Вариант 1

1. Подчеркни одной чертой однокоренные слова. Обозначь в них суффиксы.

2. Запишите 2 разные формы слова нора. Выдели ту часть, которая изменялась.

      Нора, …, ….

3. К каждому слову подберите по одной приставке (приставки должны быть разными). Через запятую напишите только те слова, которые образовались. Выдели приставки в словах.

       Стройка, бежать, думать, лететь, сидеть.

4. Дедушка2.

Грамматические задания.

Вариант 2

1. Подчеркни одной чертой однокоренные слова. Обозначь в них суффиксы.

2. Запишите 2 разные формы слова вода. Выдели ту часть, которая изменялась:

      Вода, …, ….

3. К каждому слову подберите по одной приставке (приставки должны быть разными). Через запятую напишите только те слова, которые образовались. Выдели приставки в словах.

       Ночевать, мудрый, мечтать, писать, болеть.

4. Бабка2.

Грамматические задания.

Вариант 1

1. Подчеркни одной чертой однокоренные слова. Обозначь в них суффиксы.

2. Запишите 2 разные формы слова нора. Выдели ту часть, которая изменялась.

      Нора, …, ….

3. К каждому слову подберите по одной приставке (приставки должны быть разными). Через запятую напишите только те слова, которые образовались. Выдели приставки в словах.

       Стройка, бежать, думать, лететь, сидеть.

4. Дедушка2.

Грамматические задания.

Вариант 2

1. Подчеркни одной чертой однокоренные слова. Обозначь в них суффиксы.

2. Запишите 2 разные формы слова вода. Выдели ту часть, которая изменялась:

      Вода, …, ….

3. К каждому слову подберите по одной приставке (приставки должны быть разными). Через запятую напишите только те слова, которые образовались. Выдели приставки в словах.

       Ночевать, мудрый, мечтать, писать, болеть.

4. Бабка2.