Тренажёр по русскому языку для подготовки к ВПР ( диктант + грамматическое задание)
тренажёр по русскому языку (4 класс)

1) Вставь пропущенные буквы там, где это необходимо. Устно подготовь объяснение орфограмм.                                     

Текст диктанта (ВПР)1

Как ч…дес…но гулять под д…ждём в л…су! Летний дож…ь тёплый. В гор…де в такую п…году сыро. А в л…су з…мля быстро вп…тает влагу. Ты идёшь по мя…кому к…вру из сухих листьев и иголок. Т…шину леса нарушает шум д…ждя. Даже г…л…систые птицы не п…ют. На д…рев…ях и кустах в…сят д…ждевые капли. Из-за туч прот…нулись к лесу солнеч..ные лучи. Лес сразу заз…ленел и заискрился алмазными брызгами. Радость и праз…ник ц…рят в природе. Сколько ар…матов вокру…! Хочется вдыхать полной грудью зап…х летне…о леса.

2)Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

3)Выпиши из текста 9-е предложение.

а)  Подчеркни в нём главные члены.

б)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

1) Вставь пропущенные буквы там, где это необходимо. Устно подготовь объяснение орфограмм.                                     

Текст диктанта (ВПР)2

     В…сна в разгаре! Се…одня к нам в дом вл…тела первая бабоч…ка. На кухне по стенке в…ётся ги…кий плющ. Бабочка с…дит на р…зных лист…ях и тихон…ко шев…лит яркими крыл…ями. Словно чудес…ный цв…ток раскрыл среди зел…ни свои нежные леп…стки. А за …кном светит почти летнее сол…це. Но з…мля не прогрелась. На сп…ртивной пл…ща…ке мальчики г…няют мяч… . Их курточ…ки и шапки л…жат на скамейке. Девоч…ки чертят на доро…ке поле для игры в ск…калки. Радос…ные г…л…са р…бят врываются в открытое …кно. Ск…рее на улицу! Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

2) Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

3)Выпиши из текста 3-е предложение.

а)  Подчеркни в нём главные члены.

б)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

1) Вставь пропущенные буквы там, где это необходимо. Устно подготовь объяснение орфограмм.                                     

Текст диктанта (ВПР)3

     Подн…лась б…льшая и тёмная туч…, накрыла сол…це. Прошумел по л…сным м…кушкам сильный вет…р. Зак…чались д…ревья. Закруж…лись над тр…пинкой лист…я. Змейкой сверкнула на небе молния. Капля за каплей хлынул тёплый дождь.

    После проливного д…ждя в л…су сильно пахнет гр…бами. В тр…ве у тр…пинки прячутся крепкие боровики, мокрые сырое…ки, м…слята. Между белыми ств…лами берё… толпятся м…л…дые подб…рёзовики.

   Дальше манит в свою гущ… ч…стый ельник. Здесь радуют гла… душ…стые грузди и под…синовики с нарядной красной шляпой. А на п…лянках пок…зались рыж…ки и з…л…тые лисич…ки.

2) Найди во 2-м абзаце текста предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

3)Выпиши из текста 6-е предложение.

 а)  Подчеркни главные члены.

б)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

1) Вставь пропущенные буквы там, где это необходимо. Устно подготовь объяснение орфограмм.                                     

Текст диктанта (ВПР)4

    Всем нравилась с…бач…ка В…юшка. Хвостик у неё к…леч…ком, зу…ки беленькие. А какой она прекрасный сторож…!

   Достались ей после обеда вкус…ные косточ…ки и кусочек мяса. Нал…тели г…лодные с…роки. Одна птица отвлекла с…баку. Вторая в это время схв…тила косточ…ку. В…юшка погналась за в…ришкой, но заметила атаку другой с…роки. С…бака накинулась на обидчицу. С…рока упорхнула. Но с…рочий хвост остался у В…юшки в зубах.

   Видел ли кто с…року без хв…ста? Ты не узнаешь в с…роке прежнюю красавицу. Птич…ка стала ж…вым шариком с пёстрой г…ловкой.

2)Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

3)Выпиши из текста 13-е предложение.

 а)  Подчеркни в нём главные члены.

б)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.