Орфографические минутки
методическая разработка по русскому языку (4 класс)

Орфографические минутки

1. Подчеркнуть в словах орфограммы на правило обозначения буквами парных по глухости-звонкости согласных звуков.

        Груз, хлеб, чернослив, указка, гараж, лошадь, паспорт, озяб, портрет, ходьба, кувшин, церковь, красив, сапог, булавка, сноп, ландыш, айсберг, творог, свеж, блузка, ребус, робкий, финиш, дождь, хорош, кактус, стриж, полоска, геолог, ковш, пирог, грязь, вкус, салазки, поезд, улыбка, вкус.

2. Подчеркнуть удвоенные согласные.

        Россия, суббота, русский, тонна, коллектив, касса, аккуратный, коллекция, килограмм, программа, одиннадцать, оттащить, пассажир, суффикс, грамматика, класс, лимонный, весенний, рассказ, малинник, миллион, аллея, осинник, вожжи, Анна, Геннадий.

3. Подчеркнуть в словах орфограммы на правило обозначения буквами безударных гласных звуков в корне.

        Звезда, невдалеке, молодой, болезнь, золотой, сторожить, щека, завязать, поговорить, спешить, зеленеть, колосок, белизна, вредить, борода, подводный, вечер, просить, цветник, повар, родина, небеса, издалека, светлячок, говорить, звонок, сторона, щебетать, колючки, холодильник, полночь.

4. Подчеркнуть в словах непроверяемые орфограммы.

Агроном, вокруг, багаж, богатство, адрес, телефон, морковь, человек, библиотека, инженер, билет, комбайнёр, впереди, вдруг, газета, вокзал, директор, хлебороб, завтра, сегодня, лестница, овца, помидор, медленно, картофель.