Карточка- тренажёр по русскому языку - Однокоренные слова или формы слов.
методическая разработка по русскому языку (3 класс)

Карточка- тренажёр. Однокоренные слова или  формы слов.

ФИ___________________________    __ класс

1. Найди в каждой строке однокоренные слова, выдели в них корень.

Белка, белый, белить.

Вода, водяной, водить.

Лист, лиса, лисенок.

Лось, лоскут, лосенок.

Горный, горка, городок.

2. От названия предметов образуй названия профессий, запиши. Выдели корень в словах.

рыба - _____________________________________

баян - _____________________________________

груз - _____________________________________

трактор - __________________________________

кран - ____________________________________

3. Найди в каждой строке лишнее слово, подчеркни.

Холод, холмик, холодный.

Моряк, море, морж.

Корень, корневой, коржи.

4. Какое слово «лишнее»? Зачеркни его.

Гром, громадный, громкость, громкий.

Мышь, мышка, мышонок, смышлёный.

Выспаться, сыпь, сыпучий, сыпать.

Жалость, жалоба, жалкий, жалить.

Закалка, закапывать, закалить, накал.

Толкатель, подталкивать, столкнуть, толковый.

Токарь, приток, токарный, токарничать.

5. Верно ли, что… Напиши ДА или НЕТ после высказывания.

1. Слова гусь, гусеница, гусенок являются родственными? _____________

2. Корень – общая часть родственных слов?_______________

3. Чтобы найти корень, нужно подобрать родственные слова и выделить в них общую часть?______________

6. Выпиши из текста однокоренные слова. Выдели в словах корень.

   Собрались у Воды родственники. Подводник с водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с Водорослями разыгралась. Водичка по камушкам на одной ножке скачет. Даже сам Водяной пожаловал. Все старуху Воду ждут.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Прочитай текст, вставь разные формы слова «рыбка» и выдели в них окончания.

   Я давно мечтал о _____________. И вот наступил мой день рожденья. Просыпаюсь утром и вижу аквариум. В нём плавают четыре ___________. Одна _____________ золотая, а остальные чёрные в крапинку. Я очень обрадовался _______________.

8. Распределите слова на  две группы. Объясните свой ответ.

Рябина, рябинушка, (к) рябине, рябинка, (у) рябины, рябиновый, рябинник.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.  Измени форму слов, выдели в словах  окончания.

Дедушка - ______________________________,

умная - ________________________________,

мечтал - ________________________________,

дом - __________________________________,

сорока - ________________________________,

бежал - __________________________________,

весёлый - _________________________________