Олимпиада по русскому языку (4 класс)
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс)

Предметная олимпиада

по русскому языку 4 класс

Дорогой друг! Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.

Желаем успехов!

Олимпиадные задания

Слова-перевертыши (3 б)

1. Отгадай загадку, учитывая, что слова-отгадки – это «перевёртыши», которые можно прочитать слева направо и наоборот. Запиши эти слова.

Я по полену бью, звеня,

Дровами на зиму снабжаю.

Когда с конца прочтут меня,

Я недовольство выражаю.    ________________________________

*Прочитай фразу Рвал дед лавр в прямом и обратном порядке. Можно ли её считать фонетическим перевёртышем? Кратко объясни ответ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Одним словом (4 б)

2. Какое слово русского языка одновременно обозначает:

покой и Вселенную - ____________________________ ;

старинное оружие и овощ - _______________________;

орган человека и систему знаков - _________________;

скамью и магазин -_______________________________.

Игра в шарады (4 б)

3.  Шарада – разновидность загадки. Эта игра в слова появилась в России более 200 лет назад. Разгадав части шарады и сложив их вместе, можно легко узнать задуманное слово.  Отгадай шарады и запиши ответы.

1. Моё начало – буква алфавита,

И звук всегда шипит сердито.

Второго корабли боятся

И обойти его стремятся.

А целое весной жужжит:

То сядет на цветок,

То снова полетит.      __________________________

2.Слог первый мой – предлог,

Второе – летний дом.

А целое порой

Решается с трудом. __________________________

  3.В «списке» вы мой обнаружите корень,

Суффикс – в «собрании» встретите вскоре,

В слове «рассказ» вы приставку найдете,

В целом – ко мне на уроки пойдете. ___________________________

4.Корень извлечь из «начинки» несложно,

Приставка в «сосуде» хранится надежно,

Суффикс в «гудении» ясно услышишь,

Вместе – на темы различные пишешь. ___________________________

Иней и медальон (4 б)

4. К каждой паре подбери такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим – в переносном.

Приставка не-  (5 б)

5. Замени имена прилагательные с приставкой не- прилагательными без этой приставки, близкими по значению:

невозмутимый - ____________________;

неотступный - ______________________;

несокрушимый - ____________________;

          неочевидный - ______________________;

невредимый - _______________________ .

.

Забавные превращения (8 б)

6. Прочитай про забавные превращения слов. Напиши пары слов, с которыми происходят  превращения.

1. Если лишить хищника одной буквы,

он становится домашним животным  ______________________________________

2. Вместо грызуна появляется породистая лошадь  _____________________________
3.  Прибавьте морскому животному одну букву,

и оно превратится в насекомое ____________________________________________

4. Отнимите от насекомого одну букву - появится рыба _________________________
5. От перемены одной буквы зверек превращается в змею  ______________________
6. От перемены одной буквы домашнее животное в птицу _______________________
7. Замени одну букву и преврати рыбу – в дикое животное  ______________________
8. Домашняя птица станет пушным зверем, если изменишь одну __________________

Два слова (2 б)

7. Ты знаешь, что обозначают слова «дюжина» и «недюжинный»? Составь и запиши предложение с каждым словом:

1)___________________________________________________________________

2)___________________________________________________________________

Переводчик  (2 б)

8. В русском языке есть пары существительных, которые обозначают лицо мужского пола и лицо женского пола: учитель – учительница  и т. п. Такие же пары есть и в литовском языке: poet-as – poet-ė, student-as – student-ė, medik-as – medik-ė, ekonomist-as – ekonomist-ė и т. п. (окончания в литовских словах отделены дефисом).

Какая из приведённых пар русского языка выражает различие по роду точно так же, как и приведённые литовские пары? Подчеркни.

1. учитель – учительница            2) школьник – школьница  

3)  супруг – супруга                       4) студент – студентка

Забытое продолжение (7 б)

9.  Мы часто используем  в своей речи пословицы и поговорки. С течением времени изречения изменяются, сокращаются и даже приобретают иное значение. Допиши, какие слова по твоему мнению, пропущены:

Ешь пирог с грибами, держи  ______________________________________ .

Дело мастера боится, а иной мастер — ______________________________ .

Заварил кашу – не жалей   _________________________________________.

Свой глаз — алмаз, чужой —  ______________________________________ .

Первый парень на деревне, а в деревне  ______________________________.

Высоко взлетишь, да сядешь   ______________________________________ .

Курица по зёрнышку клюёт, досыта    ________________________________.

                                                                                        Всего 39 баллов

Члены жюри  ____________________________________________________

                        ____________________________________________________