Карточки для работы со словарными словами
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс)

№ 28

• Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Ст..ит ясная м..розная п..года. Ин..й запуш..л в л..су б..рёзки, ..синки и старую ольху. Ож..ла л..сная п..лянка. Сюда прил..тели сн..гири и синички.Стучит дят..л, стрекочет с..рока. Под елью за..ц зарылся в снег.

№ 29

• Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Вет..р, м..тель, кв..ртира, комн..та, м..газин, р..бота, п..суда, ст..кан, л..пата, м..бель, уч..ник, сах..р.

№ 30

• Объясните лексическое значение фразеологизмов.

Белое золото …………………….. невозможные обещания

Черное золото …………………… трудолюбивый

Золотой работник ……………….. хлопок

Золотые горы ……………………. нефть

№ 31

• Составьте из слов словосочетания, меняя окончания.

• Подчеркните «опасные» места.

№ 32

• Объясните значение фразеологизмов. Найдите соответствие.

Одного поля ягоды. – Не говорить лишнего.

Это цветочки, а ягодки будут впереди. – Вкусно.

Держать язык за зубами. – О болтуне.

Длинный язык. – Дальше будет ещё хуже.

Злые языки. – Что думает, то и говорит.

Что на уме, то и на языке. – Умеет хорошо говорить.

Придержать язык. – Много говорит.

Язык без костей. – Не сказать лишнего.

Язык хорошо подвешен. – О том, кто болтает недоброе.

Можно язык проглотить. – О схожести в поведении.