Синтаксический разбор предложений. Памятка для 3 класса.
методическая разработка по русскому языку (3 класс)
Подробный разбор предложения, подойдет для учеников 3 класса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pamyatka_sint_razbor.docx | 26.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Порядок синтаксического разбора предложения
1.По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
2.По интонации: восклицательное или невосклицательное.
3.По количеству грамматических основ: простое или сложное.
4.По наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.
Указать части речи.
По веткам сосны прыгали пушистые белки4.
(Повест., невоскл., простое, распр.)
5. Выписать словосочетания, указать главное слово и задать вопрос (сначала задать вопрос от главных членов, далее от второстепенных членов)
Белки (какие?) пушистые
Прыгали ( по чему?) по веткам
По веткам (чего?) сосны
Грамматическая основа не является словосочетанием!
Порядок синтаксического разбора предложения
1.По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
2.По интонации: восклицательное или невосклицательное.
3.По количеству грамматических основ: простое или сложное.
4.По наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.
Указать части речи.
По веткам сосны прыгали пушистые белки4.
(Повест., невоскл., простое, распр.)
5. Выписать словосочетания, указать главное слово и задать вопрос (сначала задать вопрос от главных членов, далее от второстепенных членов)
Белки (какие?) пушистые
Прыгали ( по чему?) по веткам
По веткам (чего?) сосны
Грамматическая основа не является словосочетанием!
Порядок синтаксического разбора предложения
1.По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
2.По интонации: восклицательное или невосклицательное.
3.По количеству грамматических основ: простое или сложное.
4.По наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.
Указать части речи.
По веткам сосны прыгали пушистые белки4.
(Повест., невоскл., простое, распр.)
5. Выписать словосочетания, указать главное слово и задать вопрос (сначала задать вопрос от главных членов, далее от второстепенных членов)
Белки (какие?) пушистые
Прыгали ( по чему?) по веткам
По веткам (чего?) сосны
Грамматическая основа не является словосочетанием!
Порядок синтаксического разбора предложения
1.По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
2.По интонации: восклицательное или невосклицательное.
3.По количеству грамматических основ: простое или сложное.
4.По наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.
Указать части речи.
По веткам сосны прыгали пушистые белки4.
(Повест., невоскл., простое, распр.)
5. Выписать словосочетания, указать главное слово и задать вопрос (сначала задать вопрос от главных членов, далее от второстепенных членов)
Белки (какие?) пушистые
Прыгали ( по чему?) по веткам
По веткам (чего?) сосны
Грамматическая основа не является словосочетанием!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Памятка "Синтаксический разбор предложения"
Как правильно и поэтапно объяснить ученикам полный синтаксический разбор предложения? Для этого предлагаю вам разработанную памятку, с помощью которой ребята смогут научиться делать синтаксический раз...
Памятка. Синтаксический разбор предложения
В памятке представлен образец письменного разбора предложения....
Карточка-памятка "Синтаксический разбор предложения"
карточка-памятка может использоваться, как раздаточный материал в помощь детям на уроках русского языка в начальной школе....
Памятка "Главные и второстепенные члены предложения. Синтаксический разбор предложения" для учащихся 3 - 4 классов
Памятка "Главные и второстепенные члены предложения. Синтаксический разбор предложения" для учащихся 3 - 4 классов...
Памятка для выполнения синтаксического разбора предложения 3 класс.
Памятка поможет учащимся 3 класса выполнить синтаксический разбор предложения, найти главные и второстепенные члены предложения....