Задания для повторения материала по русскому языку перед 2 классом.
тренажёр по русскому языку (1 класс)

Русский язык. 1 класс.

Задания на август.

Повторение изученного.

Дорогой друг! Осталось совсем немного времени, и ты придёшь в школу во 2 класс. Для того, чтобы тебе было легче начать учиться, вспомни материал 1 класса.

Работай так:

1. Подпиши число. Прочитай и выполни задания к упражнению.
2. Подпиши «Диктант» и его название.
3. Прочитай диктант и подчеркни в тексте известные тебе правила.
4. Попроси взрослых продиктовать его по предложениям.
5. При письме выделяй правила зеленым цветом.
6. Проверь диктант самостоятельно, а затем со взрослыми.
7. После работы выполни работу над ошибками: выпиши слова, в которых допущены ошибки.

15 августа.  Тема: Слог, ударение, правила переноса.

Упр.1. 

а) Спиши слова. Подчеркни гласные. В скобках цифрой укажи количество слогов в слове.

С…рока (…), гус…(…), утка (…),  в…р…бей (…), жав…р…нок (…).

б) Спиши слова. Раздели их чёрточками на слоги. Обозначь гласные и ударение.

Учит…ль, уч…ница, уч…ник, мальч…к, дев…чка, р…сую.

Упр.2. 

а) Спиши слова. Раздели их чёрточками для переноса. Обозначь ударение.

Гуляю, сумма, огород, лейка, вьюга, подъезд, окуньки.

б) Выпиши слова, которые нельзя перенести.

Ирина, Зоя, Алёша, Олег, диван, стул, ягода, класс, пою, песня.

16 августа.  Тема: Алфавит.

Упр.3. Повтори алфавит наизусть. Укажи цифрой порядок слов по алфавиту. Спиши слова в порядке алфавита.

_магазин      _щука            _город        _цветок        _аптека           _молоко

_ветер         _суббота       _река          _ёлка             _самолёт        _сапоги

Диктант.

Брат и сестра.

У Игоря сестра Людмила. Людочка маленькая. Игорь уже большой. Он школьник. Девочка надела пальто. Она идёт гулять. Мальчик сел писать письмо своему другу Илье.

Задания к диктанту:

          1) Из первого предложения выпиши гласные буквы.

2) Из второго – выпиши твёрдые согласные.

3) Из третьего – выпиши звонкие согласные.

4) Из четвёртого – мягкие согласные.

5) Из пятого – глухие согласные.

6) Из шестого – слово, в котором букв больше, чем звуков, обозначь: …б., ...зв.

7) Из седьмого – слово, в котором букв меньше, чем звуков, обозначь: …б, …зв.

17 августа.  Тема: Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Упр.4. а) Спиши. Вставь пропущенные буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Ж…знь, маш…на, ч…сы, щ…ка, груш…, луж…, куч…, ч…лки, рощ…, ч…дак,  ж…тель, ш…рина.

б) Вспомни и запиши ещё по 2 слова с каждым буквосочетанием ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

Диктант.

Волчата.

По небу плывёт туча. В логове пищат и рычат волчата. Они уже большие. Чуткая волчица щурится на небо. Она чует сильную грозу и поджимает уши. Чумазый волчонок начал ворчать. Братья отвечают ему.

в) Над словами в диктанте обозначь части речи (сущ., прил., глаг., пр.).

18 августа. Тема: Правописание безударных гласных в корне слова.

Упр.5. Устно подбери проверочные слова (чтобы безударная гласная стала ударной). Спиши, поставь ударение, выдели безударные гласные зелёным цветом.

Г…ра,  гл…за,  гр…бы, цв…ты, п…терка, б…бры, ч…сло, ч…рвяк, хв…сты, с…ды, св…ча, б…льшой, м…сной, д…жди, ч…сы, сп…шит .

Диктант.

Зимой.

У школы большая гора. Весь день на горе толпа детей. Все спешат съехать с горы. Вот Миша и собака Жучка  сели на санки. Стрелой летят санки по льду. Детям смешно и весело!

19 августа.  Тема: Мягкий знак – показатель мягкости согласного. 

Упр.6. Спиши. Вставь, где нужно, мягкий ь.

Ден…,  осен…, стол…, кисел…, куст…, хлеб…, голуб…, маз…, бол…ной, пал…ка,

кол…цо, л…дина, ран…ка, мел…кий, мал…чик.

Упр.7.

а) Запиши слова по их транскрипции: [т'эн'], [т'орка, [зор'ка], [кан'к'и], [д'ин'к'и], [с'эт'], [голуп'], [жыл'цы], [й'ула], [в'ишн'а], [й'эл'], [п'й'от], [ж ы в'от].

б) Сделай звукобуквенный анализ слов: запиши транскрипцию, количество слогов, букв и звуков в словах: поёт, соловьи, якорь, Юля, деревья.

Диктант.

Сентябрь.

Пришел сентябрь. Настала школьная пора. Кузьма Зорькин взял портфель и тетрадь. Он пошёл в школу. На крыльце Кузьму встречает учитель Татьяна Львовна. Она научит мальчика писать и читать.

22 августа. Тема: Разделительные ь или ъ знаки.

Упр.8. Спиши. Вставь разделительные ь или ъ знаки. Не путай их при письме: разделительный ь пиши в корне (выдели     ), разделительный ъ - после приставки, оканчивающуюся на согласную (выдели        ).

Жил...ё, учен...е, под...ём, друз...я, заяч...и, в...юга, об...едки, клоч...я, с...есть, руж...ё, рыб...и, об...яснил, собач...и, в...ехал.

Диктант.

Осень.

Осенью часто льют дожди. Ночью на полях клочья тумана. Листья на деревьях желтеют. Птичьи стаи летят на юг. С небес падают хлопья снега. Приходит зима с метелью и вьюгой.

23 августа. Тема: Большая буква в именах людей, кличках животных и географических названиях.

Упр.9. Из скобок выбери орфограмму и спиши слова правильно.

(Б/б)ыстров (О/о)лег, (П/п)тица (П/п)авлин, (С/с)обака (С/с)енька, (С/с)трана (Е/е)гипет, (К/к)арта (А/а)мерики, (Г/г)ород (М/м)осква, (У/у)лица (Р/р)ассветная, (Ч/ч)ёрное (М/м)оре, (М/м)есяц (М/м)арт, (Г/г)ора (Э/э)льбрус, (К/к)орова (З/з)орька.

Диктант.

Мой друг Игорь Васин живёт в Москве на улице Ордынка. У Игоря есть пудель Чарли и большой кот Федот. Мальчик часто ходит гулять с Чарли и Федотом. Летом все едут на дачу в посёлок Сосновка на реке Оке. В Сосновке животные гуляют сами.

24 августа. Тема: Парные согласные на конце и в середине слова.

Упр.10. Выбери орфограмму и спиши слова правильно.

Стол(п/б), гара(ж/ш), голо(з/с), са(д/т), автобу(з/с), рука(в/ф), огоро(д/т), пиро(г/к), сер(б/п), вра(г/к), жира(в/ф), шу(б/п)ка, ша(б/п)ка, тра(в/ф)ка, гря(д/т)ки, де(д/т)ки, но(ж/ш)ки, ча(ж/ш)ка, ука(з/с)ка.

Диктант.

Лето.

День сегодня хорош. Мы снимаем обувь и шагаем на пляж. Тропка идет вниз. Начался прилив. Волны хлещут о берег. Но берег крут. Здесь обрыв. На волнах плот. На нём сидят Стас и Олег. Они ждут нас.  

25 августа. Тема: Правописание безударных гласных в корне слова.

Упр.11. Устно подбери проверочные слова (чтобы безударная гласная стала ударной). Спиши, поставь ударение, выдели безударные гласные зелёным цветом.

Б...ец(а/о), гр...чи(а/о), р...ка(е/и), л...цо(е/и), р...ды(и/я), тр...ва(о/а), м...чи(и/я),  зв...рёк(и/е), дв...ры(а/о), д...жди(а/о), цв...ты(е/и), з...мля(е/и).

Диктант.

Птенцы.

В наших лесах много птиц. На берёзе в гнезде сидят птенцы. Они громко пищат. Малыши хотят есть. Мама летит к ним. Она несёт червя. Птичка спешит накормить своих детей.

26 августа. Тема: Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чн-нч, чк, щн-нщ.

Упр.12. Спиши. Вставь пропущенные буквосочетания.

У......н, ре......ой, кув......н, ту......, ово......ой,   ......вель, ......чело, каме......ик, пе......а, ......десный, пте......ик, ......пит, ов......рка, бе......т, ......жой, ......йка, ......рокий, пе......ть, пло......дь, эта......, малы......, лу......, ру......а, гон....ик, вну......а.

Диктант.

Мечты.

Колечка мечтает стать гонщиком. Васечка решил стать сварщиком. Танечка хочет работать в овощном магазине. Она любит апельсинчики и мандаринчики. Петечка мечтает разносить почту. Он будет почтальоном.

Задание. Подчеркни в словах диктанта буквосочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, НЩ, РЩ.

Желаю успехов в новом учебном году! Твоя учительница