Работа с фразеологизмами на уроках развития речи
статья по русскому языку

Работа с фразеологизмами на уроках развития  речи .

Речь – важное средство коммуникативной культуры. В речи человек выражает своё внутреннее состояние, свои чувства, своё отношение к окружающему миру. Развитая речь – основа уверенности, стабильности и успеха. Поэтому одной из главных задач учителя является обучение детей умению правильно, чётко, ясно, лаконично выражать свои мысли, чувства,  как в устной, так и в письменной форме. На уроках развития речи учитель добивается не только осознанного усвоения детьми грамматического и синтаксического материала, формирования орфографических, пунктационных и речевых навыков, но и учит детей вслушиваться, вдумываться, вчитываться в каждое слово, учит понимать его лексическое значение и структуру, строить словосочетания и предложения, создавать тексты, и, конечно, правильно, выразительно, орфоэпически верно говорить. Эти уроки помогают активизировать мыслительную деятельность учеников, развить их логическое мышление, речь, память, творческие способности каждого.  

Одним из разделов по развитию речи учащихся является работа над фразеологизмами, которая начинается уже со второго класса .Её можно организовывать на уроке в игровой форме в виде путешествия на » Поляну фразеологизмов» :  

1. Вставьте слова ,всегда употребляющиеся в составе данных фразеологизмов:   

Делить шкуру неубитого медведя ………………..  

Купить ……………….. в мешке.  

………………. в мешке не утаишь.    

Беречь как …………………  ока.  

Выйти ………………….  из воды.  

Надулся как …………….  На крупу.  

2.Фразеологический зверинец(вместо точек вставьте названия животных)   

Голоден как …………….  

           Нем как  …………………..

Хитер как ………………..

Здоров как …………….     

         Болтлив как …………..  

         Колюч как ……………..    

          Упрям как ……………..  

3. Найдите ошибку(иногда одна буква меняет смысл всего предложения)  

Первый блин колом.    

Своя ноша не тонет.

Не в деньках счастье.  

Нет козы без шипов.  

  4.Укажите фразеологизмы со значением:  

а) бездельничать б) обманывать в) быстро  

1.сломя голову                    5. Бить баклуши

2.сидеть сложа руки            6.Водить за нос

3.втирать очки                       7.Вводить в заблуждение

4.во все лопатки                    8.Со всех ног  

      5.» Одинаковые слова» (вставить во фразеологические обороты пропущенные одинаковые слова)   

1.Из ………………..  вон плохо.  

Сбыть с  ……………. .  

Мастер на все  ………… .

Сидеть сложа  ………….. .  

2.Среди ……………….. дня.  

Сказка про …………………бычка.  

………………  нитками шито.  

Чёрным по …………..  .  

3.Как в ……………..  канул.  

Толочь  …………….. в ступе.  

Решетом  ……………черпать.  

Тише  …………, ниже травы.  

Много  …………. утекло.  

Выйти сухим из  ………….  .  

4. Смотреть во все …………… .

В  ……………..   рябит.  

Не в бровь, а в …………… .  

………….. на лоб полезли.  

Выплакать все   …………..  .