Тесты по русскому языку для 1 класса
картотека по русскому языку (1 класс)

Тема «Текст и предложение»

1.Составь из слов предложение. Запиши его.

На, цветут, проталинах, подснежники.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Прочитай. Поставь в конце каждого предложения подходящий знак ( . ! ? )

Как много птиц в лесу_  Пришла весна_  Из каких стран они прилетели_

3.Раздели предложение на слова. Запиши предложение.

Сашаходитвшколу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Прочитай. Обозначь конец каждого предложения. Обведи буквы, которые должны быть заглавными.

Наступила зима кругом всё бело спит река подо льдом

5.В каком порядке нужно расположить предложения, чтобы получился текст? Обозначь цифрами 1, 2, 3.

___ Они пищали и хотели есть.

___ Там сидели птенчики.

___ На липе было гнездо синички.

6.Из перепутанных слов разных предложений составь и запиши два предложения.

Стояла, малыши, морозная, надели, погода, валенки.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Прочитай. Отметь только предложения.

___ Богатый урожай созрел в саду.

___ Созрел богатый.

___ Поспело много земляники.

___ Много поспело.

8.Составь и запиши предложение о снеге.

Тема «Слово»

1.Каким общим словом можно заменить группу слов: ёрш, карась, щука, сом?

___ звери                       ___ рыбы                           ___ птицы

2.В каком ряду записаны только слова?

___ дружный, укучта, правда

___ парта, мел, альбом

___ ученик, дом, рветал

3.Укажи животное по описанию.

Косой, слабый, трусливый.

___ волк                   ___ медведь                           ___ заяц

4.Составь из букв слова. Запиши.

р, у, е, й, ч                         п, а, ь, л, о, т                   к, о, н, т, ё, о, к

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Если убрать первую букву в каждом слове, в каком ряду получатся новые слова?

___ лужи, мрак, скот

___ комар, жаба, ослик

___ звон, угол, круг

6.Каким словом можно дополнить ряд слов:

Дед, отец, мать, внучка, …?

___ врач                     ___ фамилия                        ___ сестра

7.Прочитай. Подчеркни «вежливое» слово.

Мишка тихо просит пчёлку:

«Убери свою иголку,

Дай, пожалуйста, мне мёду,

Но чуть-чуть, не всю колоду!»

Тема «Слог», «Перенос слов», «Ударение»

1.Раздели слова на слоги.

Ша|ры, фонарь, радуга, ящик, воробей, зверёк, ёжик, парта, молоток.

2.Отметь ряд, в котором все слова нельзя разделить на слоги.

___ сок, юла, рыба

___ борщ, торт, дождь

___ рысь, дверь, яма

3.Составь и запиши слова из слогов: бан, пи, бук, зон, ка, рог, ты, ва.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Подчеркни слова, которые нельзя перенести.

Март, снегирь, вкусный, дерево, песок, фрукт, слон, юбка, вечер, яма.

5.В каком ряду все слова правильно разделены для переноса.

___ ша – ры, во – робей, све – ча

___ ку – сок, нос – ок, у – литка

___ дежур – ный, песоч – ек, ка – рман

6.Спиши слова, разделяя их знаком переноса.

Школа, цветок, улица, удочка, берег.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Какие слова можно переносить разными способами?

___ лампа                          ___ рябина                        ___ тарелка

___ стоять                         ___ ягода                           ___ дружба

8.В каком ряду во всех словах ударение поставлено верно? Исправь ошибки.

___ портфель, магазин, карандаш

___ алфавит, огород, кошка

___ ученик, школа, ворота

Тема «Звуки и буквы», «Алфавит»

1.Вставь такую букву, чтобы получилось новое слово.

Дверь - _ верь, кол – ко _ , бутон – б _ тон, река – р _ ка, ворота – воро _ а, лук – л _ к, палка - _ алка, перёк - _ енёк.

2.Запиши имя девочки по первым буквам слов: медведь, арбуз, рак, ива, носорог, астра. _________________________________________

3.Запиши по 3 слова, в которых есть звуки:

[ м ] _____________________________________________________________

[ м, ] ______________________________________________________________

4.Составь и запиши слова из букв слова ТЕЛЕВИЗОР:

__________________________________________________________________

5.Отметь слово, в котором 3 буквы и 4 звука.

__ вяз                         __ Яна                       __ Аня

6. В каком слове букв больше, чем звуков?

__ санки                 __ июль                    __ коньки               __ компот

7.Впиши пропущенные буквы в алфавите.

А Б __ Г Д Е Ё __ З И Й __ Л М __ ОП __ СТ __ Ф Х Ц __ Ш Щ __ Ы __ Э __ Я

8.Какая буква стоит седьмой по счёту в русском алфавите?

__ з           __ ж             __ д                 __ е           __ й

9.Расставь буквы в алфавитном порядке. Какое слово получилось? Запиши.

Т, С, О, Г, Ь ________________________________

10.Отгадай и запиши слово.

Первая буква этого слова стоит в алфавите перед буквой Д, вторая – за буквой П, третья – перед буквой Ф, четвёртая – после буквы Ч, пятая – перед буквой Б._________________________________________

Тема «Гласные звуки и буквы»

1.В каком ряду все слова начинаются с гласных букв?

__ оса, комар, пчела

__ искра, автобус, трамвай

__ акула, индюк, олень

2.Подчеркните в предложении все буквы, обозначающие гласный звук.

Птицы улетели на юг.

3.Подбери и напиши 3 слова с гласным звуком на конце.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4.В каком ряду во всех словах подчёркнуты только безударные гласные?

__ лошадь, котята, зверёк

__ гроза, молния, дожди

__ окно, стекло, весы

5.Замени в слове букву, обозначающую гласный звук, так, чтобы получилось новое слово. Запиши его.

Белка - __________________ , сын - ______________________

6.Отметь проверочное слово к словам: часы, часовщик, часовня.

__ часовой                     __ частый                               __ час

7.Зачеркни лишнюю букву в скобках. К каждому слову подбери и запиши проверочное слово.

г (о, а )ра - ____________              зм ( и, е )я - ________________

д (о, а )ска - ___________              ч (е, и)сло - ________________

ст (е, и)на - ___________               в (а, о)лна - ________________

8.Вставь пропущенные буквы.

М __ локо, к __ рова, за __ ц, п __ тух, д __ ревня, учит __ ль, уч __ ник,

уч __ ница, х __ р __ шо, вес __ л __, п __ льто, с __ бака, с __ рока,

л __ сица, к __ р __ ндаш.

Тема «Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы»

1.Какие буквы могут указывать на мягкость согласного звука в слове?

__ а, э, ы, у, о                           __ и, я, е, ё, ю, ь

2.Запиши слова, распределяя их по группам.

Носок, канал, лыжня, небо, новый, синий.

1. [ н, ] : ___________________________________________________

2. [ н ] : ___________________________________________________

3.Отметь слова, к которых все согласные твёрдые.

__ сирень                      __ песок                               __ гроза

__ июль                         __ клён                                 __ облако

4.Измени слова так, чтобы первый согласный звук в них стал мягким.

ВОЗ – ВЁЗ, рад – р __ д, нос – н __ с, мал – м __ л, лук – л __ к, были –

б __ ли.

5.Вставь, где нужно, мягкий знак ( ь ).

Апрел __, мебел __, тигр __, тюлен __, салют __, журавл __, парк __,

сол __, лук __, троллейбус __.

6.Спиши слова, разделяя их знаком переноса.

Тайна, деньки, стальной, змейка, письмо, стройка, пальто.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема «Глухие и звонкие согласные звуки и буквы»

1.Допиши пропущенные парные по глухости-звонкости согласные звуки.

[ б   ]           [ __ ]          [ г ]           [ д ]          [ __ ]            [ з ]

[ __ ]           [  ф ]         [ __ ]          [ __ ]        [ щ ]             [ __ ]

2.Отметь слова, в которых все согласные звуки звонкие.

__ дорога                  __ боец                      __ вода

__ кошка                  __ малина                  __ крыша

3.Прочитай слова. Подчеркни все глухие согласные.

Повар, лист, бумага, кролик, клякса, шахтёр, борщ.

4.Подчеркни лишнее слово в каждой группе:

1. [ к ]: рог, дорога, творог, слог
2. [ з ]: золото, зонт, арбуз, заяц
3. [ т ]: сад, вода, завод, город

5.Отметь слова, в которых пропущена буква з:

__ арбу ( з, с )                __ вку ( с, з )              __ парово ( с, з )

__ прика ( з, с )              __ га ( с, з )                __ пылесо ( с, з )  

6.Вставь букву б или п:

Гри __, су __, стол __, хле __, ду __, укро __, зу __, сугро __.

7.Вставь букву г или к:

Восто __, ито__, завтра __, пар __, кру __, кри __, вра __.