Конспект урока по русскому языку К В Н "Ты наш друг, родной язык!" 3 клаcc
план-конспект занятия по русскому языку (3 класс)

                                                               К   В  Н

                  «Ты  наш  друг,  родной язык.»

        Знания, которые дети получают на уроках, пригодятся им и при проведении         праздника –  К В Н.

Цель: Формирование интереса к предмету, расширение и углубление их знаний о языке, повышение активности в детском коллективе.

Задачи: 1.Сформировать две команды.

        2.Придумать и изготовить эмблемы.

        3.Определить название команд.

        4. Выполнить домашнее задание.

Оборудование: Оформление класса, где будет проходить К В Н, плакаты-приветствия, карточки с заданиями.

Домашнее задание: Найти и обыграть стихотворение или сказку на одно из правил грамматики, изученных по программе.

    Стихотворение или сказка должны отвечать следующим требованиям:

        1) по её названию должно быть ясно, о каком правиле родного языка в ней будет рассказано (например, «Сказка про ЖИ и ШИ.)

        2) содержанием сказки нужно будет убедить учащихся о том,  что знание данного правила им необходимо.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

            -Уважаемые гости!

              -Уважаемые игроки!

      -Мы продолжим разговор о русском языке и проведём К В Н по теме: «Ты наш друг, родной язык.»  

      -Цель сегодняшней игры: проверить , на сколько хорошо вы знаете и умело применяете знания, полученные на уроках русского языка, на практике.

      -Перед нами две команды 3 класса и 4 класса. Ответы команд будут оценивать жюри в составе….

      -Начинаем с приветствия.

                   «Песня о КВН.»  (на мелодию песни «Улыбка.» В. Шаинского ).

Любит КВН наш интернат,

И объявит заседание сейчас.

Вот болельщики, а вот жюри.

Путь к победе труден, что ни говори.

Нам доверено с тобой

Провести удачно бой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты велик, родной язык,

Ты богат, родной язык,

Ты наш друг, и в это все мы будем верить.

    1 конкурс «Приветствие».

           Команда «СЛОВО».

      -Победу, а не поражение

        Мы вам желаем «Предложение»!

Команда «ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

      -У нас приветствие готово

       Ребятам  из команды «Слово»:

       «Соперник наш, не позабудь;

        К победе очень труден путь

            Приветствие команд жюри:

        -Вам и слава, и почёт!

         Все мы любим точный счёт.

(   Оценка жюри.  )

2 конкурс «Эмблемы».

     «СЛОВО».        «ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

        Задание

1.Составить слово          2.Составить предложение

   из букв.                                                                   из слов.

   СЛОВО          ПРЕДЛОЖЕНИЕ

А Д Б Ж У Р        беде познаётся в друг.

        (   Оценка жюри.   )

3 конкурс «Алфавит».

   -Как можно иначе назвать алфавит?  (Азбука).

    (В карточках записаны слова.)

   -Записать слова в алфавитном порядке.

       Класс, тетрадь, азбука, буква, учитель, ученик, комната, праздник.

       (    Оценка жюри.   )

4 конкурс «Конкурс капитанов».

    Конкурс капитанов под названием «В стране непроверяемых написаний».

   Задание: В домиках на доске написать слова, которые диктует учитель. Но для этого нужно отгадать загадки.  

            1).Сладкое, румяное,                                       4).-Ты, Серёжа, молодец!-

                С дерева упало,                                                     Похвалил меня … (отец.)

                Любе в рот попало. (Яблоко.)

        5).Есть у меня для рынка

2).Солнце жарче припечёт,               Плетёная … (корзинка.)

    Дождик грядки нам польёт,            

    И тогда зазеленеет          6).Должен каждый ученик

    Наш колхозный… ( огород.)              Изучать родной … (язык.)

3).На нижней полке миски, блюда,          7).Здесь кормушки для пернатых

   А выше чайная … (посуда.)              Приготовили … (ребята.)

        (     Оценка жюри.   )

5 конкурс «Сначала подумай – потом говори.»

   -Подберите слова, обозначающие действие предметов, наиболее точно характеризующие движение.

Черепаха  ……….  .        Автомобиль  ……….  .

Человек  ………..  .        Самолёт  …………  .

Заяц  ………..  .        Корабль  …………  .

       (     Оценка жюри.    )

6 конкурс «Можем мы диктант писать на «4» и на «5».

   Ведущий читает диктант.

           В нашем классе много ребят.

Коля Петров и Ваня Сидоров дружат.

Они хорошие товарищи.

   Ведущий диктует текст, а члены команды записывают только одно слово- своего рода эстафета.

   (Дети проверяют и отдают жюри.)

      (      Оценка жюри.   )

7 конкурс «Домашнее задание.»

   -Рассказывают стихотворения о правилах грамматики, изученных по программе.

      Команда «СЛОВО».

         Мягкий знак – показатель мягкости согласных.

     Мягкий знак, мягкий знак-

     Без него нельзя никак!

     Без него не написать

     Тридцать, двадцать, десять, пять.

     Вместо шесть получим шест,

     Вместо есть напишем ест,

     Станут пенками пеньки,

     Уголками - угольки,

     Банка в баньку превратится.

     Вот что может получиться,

     Если будем забывать

     Мягкий знак в словах писать.

     Команда «ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

        Прописная буква.

        Буква обычная выросла вдруг,

                 Выросла выше всех букв- подруг.

                 Смотрят с почтеньем.

                 На букву подруги.

        Но почему?  За какие заслуги?

        Буква расти не сама захотела,

        Букве поручено важное дело.

        Ставится в слове

        Не зря и не просто

        Буква такого высокого роста.

        Ставится буква у строчки в начале,

        Чтобы начало все замечали.

        Имя, фамилия пишутся с нею,

        Чтобы заметней им быть и виднее,

        Чтобы звучали громко и гордо

        Имя твоё, имя улицы, города.

        Буква большая - совсем не пустяк:

        В букве большой уважения знак!

        Я    р и с у ю           .   Белкин Андрей.

          (    Оценка жюри.   )

 Приветствие болельщиков.

       -За команду мы «болеем»

         И друзьям помочь сумеем!

Задание для болельщиков.

                А у нас есть три щенка.

                 Кличек нет у них пока.

                 Нам, ребята, помогите:

                 Клички для щенков найдите.

      -Как пишутся клички животных ? (С большой буквы.)

8 конкурс «Слова – змейки».

   -За 1-2 минуты участники придумывают и записывают слова – имена существительные, обозначающие предметы. Каждое следующее слово начинается с последней буквы предыдущего.

     (Например, река-атака-акула- аллея-ягуар…)

9. Подведение итогов. Жюри подсчитывает результаты. Звучит музыка. Награждение.