Контрольно-измерительные материалы по русскому языку для 2 класса
материал по русскому языку (2 класс)

Контрольные работы 2 класс

УМК «Школа России»

1.Входная контрольная работа по русскому языку 2 класс

Диктант

Цель: проверить знания, умения и навыки на начало нового учебного года; умения самостоятельно работать, оформлять предложение, писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно анализировать слово и выбирать нужный вариант его написания.

На даче

Настало лето. Дети едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.
(На доске выписаны слова из диктанта: есть, водятся.)

Грамматические задания: 
1. В третьем предложение подчеркните гласные буквы.
2. Выпишите три слова с сочетаниями ча-ща, чу-щу.

2.Контрольный диктант по теме «Предложение»

Цель: проверить умение писать слова с орфограммами, оформлять работу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся видеть и правильно записывать слова с орфограммами; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Пушок

У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенькие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом.

Грамматические задания:
1. В предложениях 4 и 5 подчеркните основу.

2. Подчеркните изученные орфограммы.

3.Контрольный диктант за 1 четверть.      

В лесу

        Хорошо в лесу! Дует тёплый ветерок. Поют дрозды. На лугу цветы. В траве ягоды. Под берёзой вырос гриб. У сосны нора крота. Жёлтый лист упал с осины. Скоро наступит осень. (32 слова)

Задания.

1. Подчеркнуть в предложении главные члены.

1 вариант – во втором предложении.

2 вариант – в шестом предложении.

Выписать любое трёхсложное слово и разделить его чертой для переноса.

4.Контрольно – проверочный диктант с грамматическим заданием.

------------------

     Осень. Лесная дорога. Дует холодный ветер. Жёлтый лист шуршит под ногами. Весело свистят дрозды. Они клюют ягоды рябины. Летит стайка птиц. Это клесты ищут сосновые шишки.  (26 слов)

Задания.

1. Подобрать заголовок к тексту и записать.
2. Подчеркнуть в предложении главные члены.

1 вариант – в четвёртом предложении.

              2 вариант – в последнем предложении.

5.Контрольный диктант с грамматическим заданием за 2 четверть

-------------------

       Зима. В лесу лежит пушистый снег. На снегу точки и строчки. Следы ведут в чащу. По ночам хищные зверьки ищут  пищу. Вот лесная речка. На льду сидят рыбаки. Мой товарищ Коля поймал большую щуку. (34)

Задания.

1. Подобрать заголовок к тексту и записать.
2. Обозначить в словах ударение.

Подчеркнуть в любом предложении орфограммы на изученные правила.

6.Контрольный диктант «Обозначение буквами парных по глухости – звонкости согласных звуков в конце и перед согласным звуком».

Зимой

     Зима. Мороз. На деревьях иней. Лёд сковал речку. Снег укрыл дорожки в лесу. Вдруг подул ветер. Хлопья снега упали с берёз. Пролетела синичка. Каркнул ворон. По тропе пробежал заяц. Лисий след ведёт в чащу. Под елью сугроб. Там спит медведь.

(41 слово)

Грамматическое задание.

1. Выпиши слово, в котором есть парный согласный звук в корне, рядом запиши проверочное слово.
2. Подчеркните главные члены предложения:

1 и 2 вариант – в четвёртом предложении.

7.Контрольный диктант за 3 четверть с грамматическим заданием.

--------------------

       Весна. Тепло. Тают рыхлые снега. По небу плывут легкие облака. На деревьях кричат грачи. Скоро прилетят веселые скворцы. По улице бежит широкий ручей. Саша и Кузьма пускают по воде кораблик. Слышны звонкие крики воробьев и лай Жучки.

(37 слов)

 Грамматическое задание.

1. Озаглавить текст.
2. В 3 предложении подчеркнуть главные члены предложения и над словами указать известные части речи.

8. Диктант по теме «Глагол».

Цель: проверить умение писать глаголы, навыки правописания слов на изученные орфограммы.
Планируемые результаты: учащиеся научатся писать под диктовку учителя; проверять написанный текст; писать предлоги отдельно от других слов; применять правила правописания.

Дети в лесу

Взяли ребята лукошки и бегут в ближний лесок. Хорошо в тени берез! На траве капельки росы. В густых ветвях поют птицы. Детишки сели на пенек, слушают чудесное пение соловушки. Пора и по малину. Крупные спелые ягоды так и манят. Кто кладет в рот, кто в кузовок.

Грамматические задания:
1. Подчеркните двумя чертами глаголы.
2. В первом предложении над словами надпишите части речи.

9.Контрольный диктант «Части речи».

Помощники

       Мы живем в селе Чайка. В конце села есть ферма. Ученики помогают взрослым. У коровы Зорьки родился теленок Дружок. У Дружка гладкая шерсть. На спине белое пятно. Девочка Галя дала малышу теплое молочко. Коля принес для коровы душистое сено. Юра и Глеб часто пасли коров на лугу.

Грамматическое задание.

1.  Указать над словами 7 предложения части речи.
2.  Выписать любое имя прилагательное с именем существительным.

Найти предложение, где есть местоимение; подчеркнуть главные члены.

10.Итоговый контрольный диктант за год.

Май

     Май. Настали теплые деньки. Зеленая листва укрыла деревья. Весело поют дрозды и чижи. На земле сочная травка. В лесу цветут душистые ландыши. Зреют лесные ягоды. Гудят шмели. Пчела летит от цветка к цветку. В цветах сладкий сок. У ручья урчат лягушки. К воде ползет уж. (46 слов).

Слова для справок: настали, зелёная, сочная, зреют, лесные, сладкий, (учитель орфографически проговаривает безударные окончания имен прилагательных и глаголов)

Контрольное списывание

Ёжик

     Пошёл  дождь. Все звери попрятались. Любопытный ёжик вылез из своей норки. Он очень хотел посчитать, сколько у дождя ног.  Оказалось, что гораздо больше, чем иголок. Ёжик совсем промок и залез обратно в норку.

В саду

   Солнышко устало и ушло за рощу. Земля хорошо прогрелась за день. Бабушка Анисья и её внучка Ольга были в саду. Они поливали грядки с луком и укропом. У дома стоит ведро с тёплой водой. Ольга шлёпнула рукой по воде. Брызги упали на платье.

Задание. Спишите, вставьте буквы.

     З...леной л...ствой одеты д...р...вья. На тр...ве прохладная р...са. Пахнет гр...бами, душ...стой з...мл...никой. В кустах п..ет сол...вей. На верш...не ели свил гн...здо ястре... . В глухой ч...ще ж...вет ры...ь. С ветки на ветку прыгает рыжая бело...ка. Хорошо летом в л... су!