итоговые контрольные диктанты
учебно-методический материал по русскому языку

Итоговый диктант  за 2018-19 учеб. год (2 класс)

Май

         Настали теплые деньки. Зеленая листва укрыла деревья. Весело поют дрозды и чижи. На земле сочная травка. В лесу душистые ландыши. В садах цветут яблони. Гудят шмели. Пчела летит от цветка к цветку. В бутонах сладкий сок. У ручья урчат лягушки. К воде ползет уж.

Схема анализа контрольных работ по русскому языку

Класс -                                                      Учитель-

Всего учащихся   -                                 Выполняли работу-

На «5» -                                                   На «3» -

На «4» -                                                   На «2» (Ф.И. уч-ся) –

КЗ -                                                           УО –

Проверяемые предметные умения и навыки (кол-во справившихся):                                                                                                              

1.Правописание предлогов ………чел. ……...%

2.Правописание безударных гласных в корне слова .……. чел. ……..%

3.Непроверяемые написания (словарные слова) …….. чел. ………%

4.Правописание парных согласных в корне слова …….. чел. ……..%

5.Правописание мягкого знака-показателя мягкости …….. чел. ………%

6.Правописание мягкого знака разделительного ……. чел. ………%

7.Правописание гласных после шипящих …… чел. ……..%                                                    

Итоговый диктант  за 2018-2019 учебный год (3 класс)

  В горах.

          Красиво весной в горах! На склонах пестреют ранние цветы. Они тянут свои головки к солнцу и жадно пьют его лучи. Зеленеют пучки трав. Вдруг из серых скал выползла туча. Потемнела местность. Словно настала ночь. Посыпал колючий снег и град. Прошла туча. Солнце съело снежок. Прошла тишь, запели птицы. Цветы раскрыли свои бутоны. Весело зашумели жуки и пчелы.

Схема анализа контрольных работ по русскому языку  в 3 классе

Класс -                                                      Учитель-

Всего учащихся   -                                 Выполняли работу-

На «5» -                                                   На «3» -

На «4» -                                                   На «2» (Ф.И. уч-ся) –

КЗ -                                                           УО –

Проверяемые предметные умения и навыки (кол-во справившихся):                                                                                                              

1.Правописание предлогов ………чел. ……...%

2.Правописание безударных гласных в корне слова .……. чел. ……..%

3.Правописание непроизносимых согласных…….. чел. ………%

4. Оформление на письме восклицательного предложения …….. чел. ……..%

5. Правописание разделительного ъ ………чел……%

6. Правописание разделительного ь …….. чел. ………%

7. Правописание мягкого знака-показателя мягкости …… чел. ……..%  

8. Правописание мягкого знака после шипящих …… чел. ……..%  

9. Правописание гласных после шипящих …….. чел………%              

 10. Правописание парных согласных…….. чел………%              

11. Правописание непроверяемых безударных гласных …….. чел………%    

 Итоговый диктант  за 2017-18 учеб. год (1 класс)

Диктант

Цель работы – проверить сформированность умения писать текст под диктовку, включающий слова простой слоговой структуры, написание которых не расходится с произношением.
В диктанты вошли слова с твердыми и мягкими согласными, с сочетаниями жи-ши, ча-ща, а также имена людей и клички животных.

Теплый день

Настал май. Солнышко светит ярко. На крыши сели воробьи. На иве набухли почки.  Летят с юга птицы. Собака Чарли лежит на крыльце.

Схема анализа контрольных работ по русскому языку

Класс -                                                      Учитель-

Всего учащихся   -                                 Выполняли работу-

На «5» -                                                   На «3» -

На «4» -                                                   На «2» (Ф.И. уч-ся) –

КЗ -                                                           УО –

Проверяемые предметные умения и навыки (кол-во справившихся):                                                                                                              

1.Оформление начала предложения ………чел. ……...%

2.Оформление конца предложения.……. чел. ……..%

3.Непроверяемые написания (словарные слова) …….. чел. ………%

4.Правописание имён собственных…….. чел. ……..%

5.Правописание мягкого знака-показателя мягкости …….. чел. ………%

6. Правописание мягкого знака разделительного …….. чел. ………%

7.Правописание гласных после шипящих …… чел. ……..%

8. Обозначение мягкости согласных гласными буквами………чел. ……...%

9.Пропуск и замена букв  ………чел. ……...%