Карточки задания
занимательные факты по русскому языку (3 класс) на тему

Тема: «Дифференциация В — Ф»

1. Сколько раз в стихотворении встретился твердый звук В, мягкий?

В — важна и величава.

 Очень много нужных слов

 От нее берут начало,

 Словно реки от ручьев.

  2. Сколько раз в стихотворении встретился звук Ф, определите твердый он или мягкий?

Если б Федор иль Федул

 Сразу две щеки надул,

Буквы Ф, сомнений нет,

Получился бы портрет.

Напоминаем!

Звук В — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку — чувствуется вибрация.

Ф — глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют.

3. Как ты думаешь, сколько здесь букв В и Ф:

ВФвфВЯВвфвфВфФвВфФвВВв

4    Подчеркните букву В в ряду букв:

РОВСЧЗВЕВНРПВИБВЮВБЗЭВ РЗБВЕНВЗВРВАПВКЕНВЫБЬВЗ ДВЬЕСВЧЬВЪБОВЬБВЕУЗВОРП

вбознвровъбвювывенвяорвзвюбьва

Подчеркни букву Ф в ряду букв:

ЫФЖХФБПРЕХФЗРЫБЬФЪЭЮХ ФЖЮФЫБЗФОРФЫБТИФЮЬФЪ ЭЗЕФЫФСЯБЬФЮЖДШФХЭФЕЬ

рвосвфбюфяфхфжжфыфхфбюфяф

Подчеркни букву В, зачеркни букву Ф:

ФОВЗЭРФЕВЗВСБВФЮЬВФЕВФ

Рфбвядзвбхфрдвзвдфровдвфбрфво

5.    Прочитай слова с буквой В, затем с Ф.

Иван, фара, остров, шкаф, фанфары, фарш, варенье, фотограф, вертолет, фонтан, фантазия, вечер, футбол, выбор, велосипед, кафе, фантастика.

6    Составь схемы слов, выделив в них буквы В или Ф, по образцу: в слове фильм 5 букв, из них Ф — первая. Схема этого слова: ф  _  _  _  _ _ .

Фильм, вещи, ковер, Федя, слива, форма, фонтан, витамины, клюква, корова.

7.   Вставь в преложенные слова букву В зеленым цветом, Ф — синим. Записывая слова, проговаривай их вслух.

...олк, ...утбол, дере...о, ...рукты, ...ишня, шар..., ...иноград, ...орма, ...елосипед, тра...а, ...ильм, сло...о, ...иниш, крапи...а, ко...е, …оздух, хал...а, ке...ир, ...игура, геогра...ия, а...иша.

8.      Зрительно-слуховой диктант.

Федор и Валя шли в школу. У Федора новая форма. У Вали красивый портфель. Валя несла цветы. Это были гвоздики, фиалки и флоксы.

    9.        Вставь букву В зеленым цветом, Ф — синим.
    Рассуждай по образцу: так как в слове клювик перед и четко слышится в, поэтому в слове клюв пишу букву в.

Клювик — клюв; слива — ели...; львы — ле..,; в обуви — обу...ь.

Готовить — гото...; жирафы — жира...; шкафы —шка...; ловить — уло...; любить — любо...ь; ветви — вет...ь;

   10.      Вставь В, Ф, докажи правильность выбора, подобрав проверочное слово. Образец рассуждений: в слове жираф пишу букву ф, потому что проверочное слово жирафы, в котором после ф стоит гласная буква ы.

Жираф — жирафы, ле..., клю..., Ле..., Яко..., Кие..., шка..., уло..., морко...ь, любо...ь, вет...ь, обу...ь, гото..

11.    Вставь попущенные буквы В, Ф, обоснуй свой выбор.

Цирк

В  Кие... приехал цирк. Вот ле... и жира... . В Киеве холодно. Нужно много дро... . Яков надел теплую обу...ь и пошел на телегра... . Пришлите дро...! И каждый зверь будет здоро....

(30 слов)

Голубь

У нас есть ручной голубь. Он здоро... и краси... . Он любит черносли... и морко...ь. Голубь берет пищу в клю.... Он летит с ней на шка.... Иногда голубь прячет пищу в в обу...ь.

(32 слова)

Котенок Ле...

Мы назвали котенка Ле... . Он всегда гото... играть. То залезет на шка..., то спрячется в обу...ь. Дядя Ваня положил котенка в рука... и отвез в Росто... . Там у него живет друг. Наш Ле... будет жить там.

(38 слов)

12. Зрительно-слуховой диктант.

  Вера перешла в восьмой класс. У Веры праздник. На столе вкусные вафли и халва. Ваня принес финики. Мама купила ватрушки и конфеты. Валя принесла фрукты. Все пили чай с ватрушками и конфетами.

13.  Вставить буквы В — зеленым цветом, Ф — синим.

Рассуждай по образцу: в слове плутовать перед а четко слышим в, поэтому в слове плутовка пишем букву в.

Плутовать – плутовка                                 корова – коро…ка

Поливать – поли…ка                                  поплавок – попла…ки

Обувать – обувка                                         сливочки – сли…ки

Веревочка – вере…ка                                  головочка – голо…ка

Ставить – подста…ка                                  деревья – дере…це

Булавочка – була…ка                                  ловок – ло…кий

Пуговица – пуго…ка                                   канавы – кана…ка                

14. Раскрыть скобки, объяснить свой выбор.

Пожелтела тра(в,ф)ка, ло(в,ф)кая кошка, рыжая плуто(в,ф)ка, крепкая вере(в,ф)ка, маленькое дере(в,ф)це.

Будь краси..., да не будь спеси.... Взял коро...ку, возьми вере..ку. Како(в,ф) род, тако(в,ф) и приплод. В очи льсти(в,ф), а за очи лжи(в,ф). Кто лени(в,ф), тот и сонли(в,ф). Како(в,ф) корень, тако(в,ф) и плод.

15. «Ты — учитель». Исправь ошибки у нерадивого ученика, объясни ему, как проверить правописание этих слов.

а) Красив, вежлиф, сливки, коровка, булафка, ловкий, здороф, поливка, Леф, Клев, голофка, канафка, клюв, Яков.

б) Телеграв, поплафки, много дров, лавка, писав, готоф, пугофка, жирав, морковка, любовь, ковта, Вячеслав, рукаф, чернослив, деревце.

16.        Письмо по памяти.

а)        Вот фото,
А на фото — два Федота.

б)        У Фени — винтики,
У Вити — фантики.

17. Работа с текстом.

Вот какая Вика

Вика «выкать» не привыкла

И со взрослыми — на «ты».

Вот какая заковыка,

Вот привыкла, так привыкла.

• Невоспитанная Вика! —

 Тетя Валя говорит.

• Да, невежливая Вика! —

Дядя Федор говорит.

Вика удивляется,

Вика возмущается:

—        Вот когда вас двое,
Вот когда вас много,
Вот тогда могу я
Говорить вам — Вы!

Тетя Валя с дядей Федей

 Снова объясняют Вике:

• Это вежливая форма, —

Тетя Валя говорит.

• Это принятая норма, —

 Дядя Витя говорит.

Вика удивляется,

Вика исправляется.

И теперь она на «Вы»

 К взрослым обращается.

 И теперь она на «ты»

И не откликается!

Тема: «Дифференциация 3 — С»

1.  Сколько раз в стихотворении встретился звук 3?

3 — как тонкий завиток,

Как затейливый вьюнок,

Звук у 3 — простой и чистый,

3 запомним очень быстро!

Назовите слова с мягким звуком 3, твердым.

3 — зима, земля, заря,

3 — придумали не зря!

Заяц, зной, залив, закуска,

3 повсюду в речи русской.

Сколько раз в стихотворении встретился звук С?

Вот трещит в траве сверчок,

 Светит нежно светлячок,

 Соловей залился трелью,

Звонкой, радостной свирелью.

Назовите  слова с мягким и твердым звуком С.

Есть на С любые птицы:

Совы, снегири, синицы,

Страус, сокол и скворец.

                                     Буква С, ты — молодец!                  Т. Синицина

Напоминаем!

Звук 3 — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку — чувствуется вибрация,

С  - глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые  связки не вибрируют.

2.            Сколько здесь букв 3 и С:

СЗсзЗССсЗзЗ^С ^ЗЗсСсЗ

3.        Выдели букву 3 в ряду букв:

ЕВЗЭНРЗБЮЗЕЗВЧЗЦЗХЗЖЗЗЖ

ЗЭЕНЗХЖЦЗУКЗЕНЗЖДЛЗХЭЗ

ЮБЬЗЫВФЗПРОЗЯХЗЕНЗЕЗЖД

удбзвазбэхзжзхудбзр в бзжзу в дз

Выдели букву С в ряду букв:

ОСЦТСЧСШСШДСЖЩСХЭСЕС ШСЦЧТСХЖССОЭСХЖСШТИСМЩ ЖСЦЭЮСОАСШТСЦЧСЖШСХС

хэсиосхжшсеосасэчхсжцсчишсэ

Подчеркни букву 3 одной чертой, С — двумя.

ЖХСЗВЭСЕЗШСЩЦЩСЗЧТЗЖТ СЧЦЕВЗШЭЗШЖХЗЧСТИМСХЗ ЦЭЕЗЬЧЖДЩЗХЭЗЦЫЧСЗСЭВХ

удвсзжэхсзшчцздэеусзвдэзжшчсз

.

4.          Вставьте букву 3 зеленым цветом, С — синим. Записывая, проговаривай слова вслух.

...алат, ли...а, гла...а, ...верь, кре...ло, мо...ты, гво...ди, вок...ал,  во...дух,   аи...т,   го...ти,  ко...тюм,  ...еркало, ...вонок, ...неговик, ...амолет, ...онтик, ...вук.

5. Зрительно-слуховой диктант.

Наступила зима. Стоят сильные морозы. Земля замерзла. Снег блестит на солнце. Дети взяли санки и весело катаются горки.

(19 слов)

6.  Вставьте букву 3 — зеленым цветом, С — синим. Рассуждайте по образцу: так как в слове арбузы перед ы четко слышится з, поэтому в слове арбуз пишу букву з.

паруса —пару... косить — поко... срезать — сре... вкусен —вку... ужасаться — ужа., голоса — голо... навесить — наве... слезы — сле... колосья — коло... слезать — сле... мазать — ма...ь

Арбузы — арбуз

лезет —вле...

караси — кара...ь рысенок —ры...ь страусы — страу...,

усы —у...,

грузить —гру...

глаза — гла...

морозы — моро...,

указы —ука...,

рассказы — расска...

7. Вставить буквы 3 — зеленым цветом,С — синим.

Русь — Руси, реди... — ..., завя...ь — ..., исче... — ..., Дени... — ..., голо..., наве..., сеноко..., ука...,   ни...,   моро...,   арбу...,   га...,   вле..., кара...ь,   ры...ь, у...,   гру...,   пару..., пови..., поко..., ужа..., замер..., поя..., но..., вку..., во..., расска..., коло....

8.  Вставь буквы 3, С, объясни правописание этих слов. Напиши один из этих текстов под диктовку. Напоминаем: записывая, проговаривай слова вслух или шепотом!

Трудный случай

Моро... . Парово... ве... гру... . Впереди ле... . На стеклах изморо...ь. Машинист замер.... У него покраснел но... . Нужна ма...ь . Какой ужа...! Обидно до сле...! Парово... медленно пол....

(30 слов)

Арбу...

Дени... не... арбу... . Арбу... приятен на вку... ! У него большой ве... . Пе... Барбо... гры... его арбу... . Как отнять арбу...? Барбо... уне... арбу... в конуру. Пе... догры... арбу... и выле.... Жалко арбу...!

(38 слов)

Полю...

Дени... и Вла... идут на полю... . Они получат при.... Их поход вызывает у на... интере.... Была хорошая свя...ь. Вдруг голо... исче... . Вла.. замер.... Вот горячий чай. Чай хорош на вку....

(31 слово)

9.    Раскрой скобки, обоснуй свой выбор, подобрав проверочное слово.

Уйти с гла(з,с), моро(з,с) все зане(з,с), залаял пе(з,с), увя(з,с) в снегу, вьюн пол(з,с), катились из гла(з,с), зеленый ове(з,с), пови(з,с) вни(з,с), пруд замер(з,с).

10.  Зрительный диктант.

Арбуз

Арбуз пузат и толстокож,

И все ж не этим он хорош;

Похвалят лишь тогда арбуз,

Когда попробуют на вку

                            Мороз

Скрипит мороз.

Сердит мороз.

И снег сухой и колкий.

 И вяз озяб.

И дуб замерз.

Насквозь промерзли елки.

11.  Исправь, где надо, ошибки.

Грус, замерз, паруз, исчес, срез, свясь, завязь, ноз, пояс, вкуз, ужаз, редис, арбус, навес, рызь, карась, ус, парус, гас, глаз.

Подсказка: ошибки допущены в 10 словах.

12.   Тест. Выбери правильный вариант.

13.        Письмо по памяти.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем мы слова считать:

Зайка, зонтик, слон, насос,

Воз, сорняк и пылесос.

14.         Вставь буквы 3 — зеленым цветом, С — синим. Рассуждай по образцу: так как в слове сказать перед а четко слышится з, поэтому в слове сказка пишу букву з.

Сказать — сказка        близок —бли...кий

сквозит — наскво...ь        узок — у... кий

слезы — сле.. .ки        слезать — ле.. .ть

сосет —со...ка        косить —ко... ьба

мазать —зама... ка        везет —ве...ти

грузить — гру.. .чик        красить — кра.. .ка

15.        Вставить буквы 3 — зеленым цветом, С — синим. Образец рассуждений: в слове слезки пишу букву    з, потому что проверочное слово слезы, в котором перед гласной ы четко слышится з.

Слезки — слезы, пол...ти — ..., реди...ка — ..., ве...ти — ..., про...ьба — ..., выре...ка, блу...ка, повя...ка, ми...ка, ука...ка, ска...ка, подска...ка, полс.ка, па...тбище, зама...ка, ки...ка, гру...чик, покра...ка, со...ка, бли...кий,   сколь...кий,   ре...кий,   ни...кий, сле...ть, пол...ком, вя...кий, ме...ти, па...тух.

16.   Раскрой скобки, объясни свой выбор, подобрав проверочное слово.

Ранняя ко(с,з)ьба, бли(с,з) кий друг, осенняя окра(с,з)ка, тонкая бере(с,з)ка, у(с,з)кая дорожка, спелые коло(с,з)ки, русские ска(с,з)ки, крепкая завя(с,з)ка, смотреть с опа(с,з)кой, меняет окра(с,з)ку, сколь(с,з)кий лед, ре(с,з)кий удар, хитрые гла(с,з)ки, горькие сле(с,з)ки, свежая реди(с,з)ка.

17.  Раскрой скобки, обоснуй свой выбор.

Не дочитав ска(з,с) ки, не кидай ука(з,с)ки. Каковы бере(з,с)ки, таковы и отростки. От гла(з,с) мало пользы, коли ум слаб. Кошке игрушки, мышке сле(з,с)ки.

 18.  Исправь, где надо, ошибки.

 Паровос, сенокос, березки, слески, повоска, узкий, вкус, арбуз, грус, парус, прокасник, ужаз,  сказка, гас,  свясь,  рызь, интерез, реский, ниский, мороз, глас, внис, колхос, указка, замаска.

Подсказка: ошибки допущены в 17 словах.

19.        Зрительный диктант.

Сели дети на салазки,

 Как горят их глазки!

Дети быстро понеслись

 На салазках с горки вниз.

Санки вдруг свернули — хлоп!

 Детвора летит в сугроб.

20.           Письмо по памяти.

Зима

Снег да снежные узоры.

В поле вьюги разговоры.

В пять часов уж тьма.

День — коньки, снежки, салазки.

Вечер — бабушкины сказки.

Вот она зима.                                              А. Блок

Сели детки на салазки,

Как блестят весельем глазки!

Покатились, понеслись,

Покатились по льду вниз.                    Т. Синицина

21. Тест. Выбери правильный вариант:

1                   2                  3            

Кра...ка        с                 з                 с

Ска...ка        з                 с                 з

Бере....ка        з                  с                с

Ука...ка        з                  с                з

Ни...ко        з                  с                з

Ответ:  

22. Работа с текстом. . Прочитай выразительно стихотворения.  Подчеркни С — 3 разными цветами. Напиши по 5 слов с С, 3 из каждого стихотворения.

Земляника, земляника,

Младшая сестра клубники,

 Ты зачем в траве зеленой

 Листиком закрылась клена?

В лес по ягоды пойдем —

Их по запаху найдем!                   Т. Синицина

Весенняя сумятица

Две синицы прилетели на сосну,

 Две синицы засвистели про весну:

 — Сколько света! Сколько света!

Стала синей высота!

Скоро лето! Скоро лето!

 Красота! Красота!

А на той же самой ветке сосны

Две сосульки — висюльки видны.

Две сосульки свисают с сосны,

Две висюльки боятся весны.

А синицы то-то рады весне!

В пляс пустились по высокой сосне.

Раскачали ветку вверх да вниз!

Две сосульки, две висюльки сорвались,

Полетели вниз в овраг, в темноту,

Рассердились и кричат на лету:

— Вот какие вы, синицы,

Несознательные птицы!

Бессердечные!..                           Вс. Рождественски

Тема: «Дифференциация Ж — Ш»

1. Сколько раз в стихотворении встретился звук Ж?

а)        Жизнь природы интересна,
Много в ней нам не известно.
Почему у рыбы — жабры?
Почему в болоте жабы?

б)        Почему цветет жасмин,

В небе — журавлиный клин?

И зачем желток с белком

Спрятались в яйце одном?!

в)        Буква Ж — для нас легка,
Ее вид напоминает

                        Паука или жука.

                        Кто же этого не знает!

  Сколько раз в стихотворении встретился звук Ш?

а)        Над шитьем швея склонилась,

Шаль с ее плеча спустилась,

Взмах иглы и снова — взмах,

 Шелк шуршит в ее руках.

  б)        Щедр к шипящим наш язык:

Шоколад, щербет, шашлык,

 Шея, шарф, щека и шест,

 Шапка, шубка, цифра шесть.             Т. Синицина

Напоминаем

Звук Ж — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку — чувствуется вибрация.

    Ш — глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют.

.

2.   Чем отличаются выделенные слова?

На десятом этаже

Жили буквы Ш и Ж.

То грустили, то смеялись

 И квартирами менялись

 Каждый час.

 И вот что, кстати,

 Получилось в результате.

...Две вороны ворожили,

Десять — сено ворошили

И сороки не тужили:

У реки пожар тушили.

А журавль рыбу жарил.

Шмель в цветах  душистых шарил.

И беседовал с ужами

Заяц, хлопая ушами.                         

3.         Подчеркни букву Ж в ряду букв:

КХЖАУМЖГЫЖЮМЖЧЖЫЖДВ ФЖЭЩЖКЖРПЖКУЦЖТМЭЖЮ ЯЖХУЖЩФЫЖМЖУКЖТИМЖС

хсжкнгжлжижхтпжынпмижмж

Подчеркни среди данных букв букву Ш:

ишцщпнтшчщшдшнштщм

шишмкшщмчштшцпшнгщ

ШТИМЩПРКШЧЩШЦШЩШИМ

мичштшпцгшщштшпшнгшчшщш

Подчеркни букву Ж одной чертой, букву Ш — двумя:

жхшмзсшщжюхцшсмщтх

ЖШЧХЩЖШСЖХШЩЗШКУЖХ Ч Ш

 Ж 3 Щ С Ш М И Щ Ж Ц Ш П Ш М Щ X

Ихжпштщшцжчшщптщшжсшитщ

4. Прочитайте сначала слова с буквой Ж, затем с Ш:

Шахматы, шаги, жаба, животное, шалун, вожатый, жара, мыши, горошек, медвежонок, журавль, гребешок, шампунь, шорты, одежда, шея, кожа, ежевика.

5. Вставь букву Ж зеленым цветом, Ш — синим. Записывая, проговаривай слова вслух.

По...ар, лу...а, ланды...и, ма...ина, пи...ама, по...арный, ...аворонок, ...утник, ло...адь, гру...а, ...урнал, моро...еное, пры...ок, ору...ие, игру...ки

6. Составь схемы слов, выделив в них буквы Ж, Ш.  Образец: в слове шапка 5 букв, из них ш — первая.. схема слова: ш_ _ _ _

Шапка,  афиша,  лыжи,  петушок,  дружок,  штора,  мышонок, пряжа, лошадь, лягушонок, урожай.

7. Вставь букву Ж или Ш. Ж пиши зеленым цветом, Ш — синим.

Стрижи — стриж        чижи — чи....

моржи —мор...        ежи —е...

ерши —ер...        ужи —у...

дрожать — дро...        гаражи — гара...

камыши — камы...        этажи — эта...

коржи —кор...        ножи —но...

8.        Вставить Ж — зеленым цветом, Ш — синим. Образец рассуждений: в слове камыш пишу букву ш, потому что проверочное слово камыши, в котором после ш стоит гласная буква и.

Камыш — камыши, мане... — ..., но... — ..., е... — ..., плю..., лава..., ер..., каранда..., ду..., чи..., гара..., глу...ь, пля..., эта..., кор..., му..., мор..., у..., ро...ь, дро...ь, сторо..., черте..., пейза..., мы...ь.

9.  Вставь пропущенные буквы, объясни правописание этих слов.  Напоминаем! Записывая, проговаривай слова шепотом или вслух. После того, как ребенок вставил буквы, напишите этот же текст под диктовку.

Репорта...

Журналист Янош делал репорта... . Он забрался в глу...ь . Как хоро... пейза...! Вокруг ро...ь. Вот ланды... . Вот е... . Ползет у... . Бежит мы...ь . Летит чи.... Какая ти...ь! Ли...ь шумит камы....

(29 слов)

Мы...ь

На блюде лежат лава... и кор... . На стол влезла мы...ь . Леонид прогнал ее. Мы...ь начала грызть каранда... и папин черте.... Нет у...! Не трожь черте...!

(26 слов)

На пляже

Мы сдали на... бага... и пошли на пля... . Там растет камы... .Прыг в воду! Дро...ь прошла но телу. Вот ер.... Плывет у.... Мы поднялись к себе на эта.... После купания нужен ду....

(36 слов)

10. Раскрой скобки, обоснуй свой выбор.  Напоминаем: записывая, проговаривай слова вслух или шепотом!

Стоит шала(ш,ж), стальной но(ш,ж), спелая ро(ш,ж)ь, серый е(ш,ж), свежий фар(ш,ж), холодный ду(ш,ж), очаровательный крепы(ш,ж), колючий ер(ш,ж), верхний эта(ш,ж), медовый кор(ш,ж), сломанный каранда(ш,ж), острый но(ш,ж),большой гара(ш,ж).

11. Раскройте скобки. Объясните, как вы понимаете значение этих пословиц. Значение непонятных слов посмотри в словаре

Видом хоро(ш,ж), а на дело не го(ш,ж). Сам хоро(ш,ж), а ума ни на гро(ш,ж). Кто на кого похо(ш,ж), тот с тем и схо(ш,ж).

12. Письмо по памяти.

а)        Родине служи,

Со всеми дружи.

 Младшим помогай.

Старших уважай.

б)        Чиж, чиж!

Ты куда летишь?

 Лечу на опушку,

 На птичью пирушку.

 Там возле тына

Поспела рябина.

13. Тест. Выбрать правильный вариант ответа

                               1                            2                    3

Стри...                  ж                            ж                  ш

Малы...                   ж                             ш                      ш

У...                            ш                             ж                     ж

Е...                           ж                            ж                    ш

Но...                        ш                           ж                    ж

Ответ:

14.    Зрительно-слуховой диктант.

Женя и Миша нашли на дорожке сада ежика. Он шуршал в желтой листве. Миша положил ежика в лукошко и принес в школу. Ребятишки оставили жить его в живом уголке. Они дружно ухаживали за ежиком.

(34 слова)

15.          Вставь Ш — синим цветом, Ж — зеленым.Рассуждай по образцу: так как в слове снежок перед о четко слышится ж, в слове снежки пишу букву ж.

снежок — снежки                                 орешек — оре...ки                  

бумажечка — бума... а                               ложечка — ло...ка                  

варежек — варе...ка                                          уши — у...ки 

ладошечка — ладо...ка                                     кружечка — кру...ка 

ножечки — ножки                                             опушечка — опу...ка 

бежать — пробе...ка                                         флажок — фла...ки

книжечка — кни...ка                             сапожок — сапо...ки 

кружок — кру...ки                                     дорожечка — доро...ка 

мешок —ме...ки                                     мошечка —мо...ка 

прыжок — пры...ки                          пирожок — пиро...ки 

мыши — мы...ка                                     брошечка — бро...ь

16.   Ш — синим цветом, Ж — зеленым, образец рассуждений: в слове чашка пишу букву ш, потому что проверочное слово чашечка, в котором после ш стоит гласная буква.

Чашка — чашечка, пиро...ки, сне...ки, сырое...ки, ка...ка, фла...ки, оре...ки, гармо.ка, у...ки, бума...ка, бука...ка, ладо...ка, ло...ка, кру...ка, карто...ка, доро...ка, теле...ка, гребе...ки, поду...ка, кру...ки, ме...ки, коври...ки, лягу...ка, ми...ка, хрю...ка, пры...ки, мо...ка,  бро...ка, мы...ка, клю...ка, луко...ко, подру...ка, ши...ка, сере...ка, стру...ка, но...ки, кро...ки, опу...ки, пробе...ка, рома...ка, руба...ка, сапо...ки.

17.   Раскрой скобки, объясни свой выбор. Проговаривай слова по слогам вслух или шепотом!

     Добрый деду(ш,ж)ка, под крылы(ш,ж)ко, крепкий оре(ш,ж)ек, низкая но(ш,ж)ка, вкусный пиро(ш,ж)ок, у Сере(ш,ж)ки сы-рое(ш,ж)ки, узкие сапо(ш,ж)ки, жидкая ка(ш,ж)ка, мороз со сне(ш,ж)ком, тонкая лепе(ш,ж)ка, узкая доро(ш,ж)ка, бабу(ш,ж)ка в око(ш,ж)ке, лесная опу(ш,ж)ка, у(ш,ж)ки на маку(ш,ж)ке, ловкая ко(ш,ж)ка, сосновая ши(ш,ж)ка, коре(ш,ж)ки в луко(ш,ж)ке, избу(ш,ж)ка на тонких но(ш,ж)ках.

18.         Раскрой скобки.

Метил в луко(ш,ж)ко, а попал в око(ш,ж)ко. Не нашел гусь зерны(ш,ж)ка, глотает и каме(ш,ж). Дорога ло(ш,ж)ка к обеду. Не спрашивай у ко(ш,ж)ки лепе(ш,ж)ки. В наряде хоро(ш,ж), а без него на пень похо(ш,ж). Ко(ш,ж)ке игру(ш,ж)ки, а мы(ш,ж)ке — слезки. С миру по нитке — голому руба(ш,ж)ка.

Объясните, как вы понимаете значение этих пословиц и поговорок. Попробуй придумать рассказ, заглавием которого будет пословица; Кошке игрушки, а мышке слезки.        

19.          «Ты учитель». Исправь ошибки у нерадивого ученика и объясни ему правописание этих слов.

а)        Мишка, чертеж, мыжка, варешка, подрушка, репортаж, пичужка, клюшка, окрожка, морж, сапошки, у петушка, орешки, птажка,
шижка, лягушка, снешки, лукожки, чиж, рубашка, экипаш.

б)        Книшка, рошки, корж, крожки, эташ, сапожки, Серешка, пляж, багаж, ромашка, гарможка, стружка, ушки, гребежком, коврижка, карандаж, гараж, тишь, дуж, хрюжка, опужка, пробежка, камыж, сторош, ералаш, нош.

20. Зрительный тельный диктант.

Ростом разные подружки,

 Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в кружке,

А всего одна игрушка.

(Матрешка)

21. Письмо по памяти.

Жук летает над лужком,  

Он устал ходить пешком.

На лугу у той дорожки,

Что бежит к нам прямо в дом,

 Рос цветок на длинной ножке —

Белый с желтеньким глазком.

(Ромашка)

 23. Работа с текстом. Прочитай выразительно стихотворения. Попробуй инсценировать эти стихотворения. Выпиши из данных текстов слова с Ж, Ш, Ж и Ш.

Раз шажок, два шажок,

Правый, левый сапожок.

 Я учу Алешку

Топать понемножку. Г. Лагздынь

Ты скажи мне, милый еж,

Чем ежиный мех хорош?

Тем он, лисонька, хорош,

 Что зубами не возьмешь!

Телефон

А потом позвонил

Крокодил

И со слезами просил:

—        Мой милый, хороший,
Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше.

• Постой, не тебе ли

 На прошлой неделе

Я выслал две пары

Отличных калош?

• Ах, те, что ты выслал

На прошлой неделе,

Мы давно уже съели

И ждем не дождемся,

Когда же ты снова пришлешь

 К нашему ужину

 Дюжину

Новых и сладких калош! К. Чуковский

Тема: «Дифференциация Б — П»

...Нет великих букв, нет малых, Важных нет иль захудалых,

Все они : от А до Я — Алфавитная семья!

1. Сколько раз в встретился звук Б?

Хоть крутись, или вертись,

Нам без Б — не обойтись

Только, Б, не надо якать,

 Хвастаться, сердиться, плакать!

Сколько раз в стихотворении встретился звук П? Найдите слово с мягким звуком П.

П — прилежна,

П — пытлива,

Как пчела трудолюбива,

 Пашет, пляшет и поет,

Как блины, слова печет.

Т. Синицша

Напоминаем!

звук б — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку — чувствуется вибрация.

П - глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют.

2.   Как ты думаешь, сколько здесь букв Б и П?

БПБбпПпПббЦп бТ б Б П П

3 .         Подчеркните букву Б в ряду букв:

РБВЮБЕНЗБОРБВБЬРБВУЪБНБ ЬГРЪБЬВБЮДЛОБСЯВБОЕНБВБ РЛДБЗСНЦНБВИБЬБЪБЮЗФББ

ваобдябъдвбосъбывббзочбдвоб

Подчеркните букву П в ряду букв:

НГПРТЛПЦТПКЕПГПЛДПТМП ТПЛШПНЦПРПТИМПЦПГНПШ ПТПЛРНЕПЧЦШПТИПНРПГТП

птимплпрнпшпцпрпмипчтплптп

Подчеркни букву Б одной чертой, букву П — двумя:

НПРБЬВНЦИБПВИБЬНПЦПВБ ЪРБНПИПБВБПТРБДЛПВЗПВБ ЬБЧПНЦПТПБВНГПТБДЛГЦИТ

итпшвбдзбшнпибмвбдштпбдц щпиб

4.   Прочитай сначала слова с буквой Б, затем с буквой П:

Губы, помощь, азбука, пила, зубы, посуда, буква, пекарь, буран, паук, буря, поле, букет, альбом,   портрет,   бокс,   порода,   суббота, портфель.

5. Вставь пропущенные буквы Б — зеленым цветом, П — синим. Записывая слова, проговаривай их вслух по слогам.

шай...а, аль...ом, с...орт, ...оке, ...алкон, ...алец, ...умага, ...арк, тру...а, ...латье, не...о, ре...ята, аэро...орт, аз...ука, ...егемот, ...арад, ры...а.

6.  Запиши первые буквы из слов:

Белка, берег, память, плита, бублик, билет, пух, пушка, будильник, палец, бык, путь, басня, пилот.

7.  Зрительно-слуховой диктант. Самопроверка

Папа купил Боре барабан и трубу. Павел пришел к Боре в гости. Друзья играли. Боря бил в барабан. Павел громко трубил в трубу. Получилась веселая музыка.

( 26 слов)

8. Выучи скороговорки и запиши их по памяти:

Пилил Филипп полена с лип.

Притупил пилу Филипп.

Купила бабуся бусы Марусе.

Возле брода бобер бродит,

За собой бобрят он водит.

9.        Вставь пропущенные буквы Б — зеленым цветом, П — синим цветом, докажи правильность выбора, подобрав проверочное слово.
Рассуждай по образцу: в слове «ястреб» пишу букву б, потому что проверочное слово «ястребы», где после Б стоит гласная буква Ы.

Ястре... — ястребы, кло... — ..., Оста... — ..., сер... — ..., сно..., гер..., скри..., зо..., су..., ду..., стол..., сугро..., ши..., прору...ь, зу..., Гле..., хле..., голу...ь, клу..., ло....

10.        Вставь пропущенные буквы Б, П, объясни написание этих слов.

Прогулка

Миша шел по лесу и увидел ду... . Сто...! Мальчик залез на ду... и сорвал желудь. Под деревом рос гри... . Малыш слез с дерева и сорвал гри... . Будет теперь хороший су... ! Вдруг прилетел ястре... . Он выхватил гри... и сел на ду.... Мальчик потер ло.... Чудеса!

(45 слов)

Зу...

Гле... плачет . У Глеба озно... . Сильно болит зу.... У мальчика горячий ло.... Гле... надевает тулу... и идет к врачу . Доктор лечит больной зу.... Скоро Гле... сможет есть су... и хле....

11.  Найди и исправь ошибки, где это необходимо, сделай самопроверку.

 Шиб, прорупь, герб, скрип, голубь, клуб, лоб, озноп, зоб, суб, дуб, столб, сугроп, ястреп, клоп, зуб, Глеб, хлеп, серп, залп, крап, глуп, грипп, погреп.

12.  Тест. Выбери правильный вариант:

1        2        3

Ду...        б        п        б

Стол...        б        п        б

Су...        п        б        б

Сугро...        б        п        п

Зал...        п        б        п

Ответ:

13.        Выпиши слова с Б, П в конце слова, объясни их правописание.

Под гору качуся кубарем в сугроб. Ястреб поймал воробья. Волк опустил в прорубь свой хвост. Мешки с картофелем внесли в погреб. Краб полз по мокрым камням. Раздался залп салюта.

14. Вставь пропущенную букву. Рассуждай по образцу: так как в слове «рыба» перед а четко

слышно  б, поэтому в слове «рыбка» пишу б.

грибок — гри...ки лапы —ла...ки

лепить —ле...ка хрупок — хру...кий липа —ли... кий крепок — кре...кий щепочка — ще...ка охапочка — оха...ка тряпочка — тря...ка шапочка — ша...ка

Рыба —ры...ка ошибаться — оши...ка

зубы — зу...ки

дубы —ду...ки прозябать — зя...кий

клубок — клу...ки

робок — ро...кий пробочка — про...ка

шубы —шу...ка

улыбочка — улы...ка,  

15.        Вставьте Б, П, докажите правильность выбора, подобрав однокоренное проверочное слово.

Шапка — шапочка, оха...ка — ..., шу...ка — ..., тря...ка, ры...ка, гри...ки, ду..ки, хру...кий, зя...кий, ли...ка, оши...ка, ла...ки, зу...ки, ле..ка, ро...кий, ще...ка, голу...ка, скорлу...ка, про...ка, клу...ки, кре...кий, улы...ка, гу...ка.

16.        Раскрой скобки, объясните свой выбор.

Белый голу(б,п)ь, це(п,б)кие когти, ла(п,б)ки цара(п,б)ки, золотая ры(п,б)ка, жестяная коро(п,б)ка, добрая улы(п,б)ка, узкая тро(п,б)ка, легкая про(п,б)ка, крепкая скорлу(п,б)ка, сказка о ре(п,б)ке, ловкий ря(п,б)чик, кре(п,б)кий ду(п,б)ок, лесные выру(п,б)ки, ба(п,б)ка да дедка, озя(п,б)шая земля, хру(п,б)кий стебелек, соленые ры(п,б)ки, модная шля(п,б)ка, грубая оши(п,б)ка, большая оха(п,б)ка.

  Объясни, как ты понимаешь эти пословицы. Придумай рассказ с одной из этих пословиц.

Бояться волков — быть без гри(б,п) ков. Ла(б,п)ки у кошки мягки, да когти остры. Будет лодырю похле(б,п)ка в три охлебка. Деньги не ще(б,п)ки, счетом кре(б,п)ки. По ру(б,п)цу и рану знать. Красуйся не улы(б,п)кой сладкой, а трудовой ухваткой. Ры(б,п)ка мелка, да уха сладка.

17.  Исправь, где надо, ошибки. Сделай самопроверку.

Столп, ястреб, гриб, ропкий, дуп, Остаб, Архиб, тулуп, клуп, дупки, гулка, суб, ряпчик, озноп, тобкое, зябко, зуп, скрип, голубь,  охапка,  голупка,  пробка,  шупка,  шапка.рыпка,  кребкий, грипки, репка, ошипка.
        

18.        Работа с текстом.  Прочитай стихотворение выразительно. Почему стихотворение называется «Путаница»? Подчеркни Б, П разными цветами. Выпиши по 5-6 слов с Б, П.

Путаница

Вот бутон,

А вот — батон.

Вот — бидон,

А вот питон.

Ну, а вот — бетон.

В печке выпечен

Батон,

А в петлицу вдет

Бутон.

По траве ползет

Питон,

Молоко течет в

Бидон,

А на стройке есть

Бетон.

Повтори и ты мне в тон:

Где бутон,

А где батон,

 Где бидон,

А где питон,

Ну, а где — бетон.

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаю повторять:

В печке выпечен

Бутон,

А в петлицу вдет

Батон,

По траве ползет

Бидон,

Молоко течет в

Бетон,

А на стройке есть

Питон...

— Нет, не так!

Нет, не так! Подскажите сами: как?

Разберитесь сами в том,

Где бутон,

А где батон,

Где бидон,

А где питон,

Ну, а где — бетон.

Н. Матвеева

Тема: «Дифференциация Т— Д»

1. Сколько раз в стихотворении встретился звук Д?

Слов на Д ты встретишь много,

Слов на Д полно вокруг:

Дом, долина, день, дорога,

Доброта, доверье, друг.

Сколько раз в стихотворении встретился мягкий звук Д?

Буква Д — в числе согласных

 И, конечно, не напрасно!

Не было б без Д деревьев,

Декабря, дождей, деревни,

Добрых душ, детей и детства.

Буква Д, тебя приветствуем!

Сколько раз в стихотворении встретился звук T?

*        * *

Слов на Т есть вереница:

Т — тетрадка, Т — таблица,

Тайна, темнота, трава,

Птицы есть — тетерева.

*        * *

Т — такая мастерица,

Можно только удивиться!

Творог, тесто, табуретка,

Телефон, табак, таблетка,

Тишина, тоннель, туман,

Танец, талия, тюльпан!

Т. Сшшцина

Напоминаем!

Звук Д — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку — чувствуется вибрация.

Т -  глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют.

2.  Сколько здесь букв Д и Т:

дТдГтДддТдТт тДтдвТ

3.        Подчеркни букву Д в ряду букв:

ПЛДБГДВБЧДИДКЦНДНДГПДБ АДЦПДГЛДИМДБЧДЗАПРДНБТ уивдбдлвдорбвзудвосбузждруидб

Подчеркни букву Т в ряду букв:

ЧЦСТБПТКПАРОТИТГТЛПБТК ЦТНГПТСЧКТСБЛТГНКТЦБТЛ

птлштцчтлимнтплтимгнцшпнквт

Подчеркни букву Д одной чертой, букву Т — двумя.

ПТЛДГКДХБТГНДДГТНПХЛДГТ РТНГТАЛДПТБНГДЧЫЦТАКЛД

птмибдвдптсдузднтштдвбтпл кд

4.        Прочитайте слова с буквой Д, затем с Т.

Работа, город, росток, стебель, редиска, листок, вода, салат, картофель, помидор, природа, борода, свобода, плот.

5.  Вставь слова, подходящие по смыслу:

Назовем мы книгу        

Для жилья построим        {том, дом)

По реке плывут                 

На ветвях висят        {плоды, плоты)

Под Москвой есть город

{дверь, Тверь)

В доме открываем        

Соловей выводит        

Слесарь в сеть включает        {трель, дрель)

6. Вставь Д зеленым цветом, Т — синим. Записывая слова, проговаривай их вслух по слогам.

За...ача, пого...а, ле...о, кар...ина, свобо..а, горо...а, бе...а, пар...а, мо...ор, яго...ы, заво...ы, лопа...а, боро...а, гнез...о, пе...ушок, ...екабрь.

7. Составь схемы слов, обозначив на них буквы Д, Т. Образец: в слове подарок 7 букв, буква д третья.

 Схема этого слова:_ _д_ _ _ _.

Доктор, дыня, точка, люди, уточка, гадюка, тетради, дятел, один, одежда, аромат, медведи, парта, дети.

8.   Вставь Д зеленым цветом, Т — синим. Рассуждайте по образцу: так как в слове салаты перед ы четко слышится т, поэтому в слове салат пишу букву т.

Салаты — салат        народы — наро...

портреты — портре...        площади — площа...ь

дрозды — дроз...        коты — ко...

заводы — заво...        провода — прово...

клады — кла...        подъезды — подъез...

города — горо...        сады — са...

года —го...        лебеди —лебе...ь

плоды — пло...        льды —ле...

мосты — мос...        медведи — медве...ь

походы — похо...        кроты — кро..

9.        Вставить букву Т синим цветом, Д — зеленым. Образец  рассуждений: в слове дрозд пишу букву д, потому что проверочное слово дрозды, в котором после д стоит гласная буква ы.

Дрозд — дрозды, поле... — ..., ко... — ..., прово... — ..., кла... — ..., подъез..., тру..., горо..., са..., неф...ь, го..., верблю..., огоро..., запа..., све...,  сала..., крова...ь, наро.., портре..., нево..., площа...ь, ви..., дож...ь, ро..., Леони..., пло... (из дерева), (сладкий) пло..., медве...ь, бра..., гла...ь, мос..., хо..., паке..., похо..., парохо..., отря....

Какие из этих слов обозначают птиц и животных? Расскажи, что ты о них знаешь.

10.          Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова. Напоминаем: записывая, проговаривай слова вслух или шепотом.

Похо...

Мара... — бра... Давида. Мальчики пошли в похо... . Набрали много яго... . Полил дож...ь. Посыпал гра.... Мара... и Дави... бегут наза... . Вот мос.... За ним са... . Вот и родной дом.

(29 слов)

Ко...

Вот ко... . Он уса... . Ему скоро го... . Ко... вскочил на крова...ь. Увидел портре... и распушил хвос... . Прыг наза...! Через порог ко... выскочил в са... ! В саду много яго... . Ко... побежал на огоро... . Там дроз... . Улетай, дроз...!

(37 слов).

После того, как ребенок вставил буквы, напишите один из этих текстов под диктовку.

11. Вставь пропущенные согласные. Укажи проверочные слова.

Ледохо...

Ледохо...! Ледохо...!

По реке зима плывет.

Ледяную бронь реки

Солнце колет на куски.

Поднимая жаркий моло...,

Со всего размаху бьет

И уносит зимний холо...

К океану ледохо....

А. Блинов

12. Письмо по памяти.

Жил в Одессе черный кот

 Он залез на пароход

С удовольствием в буфете

 Съел с колбаской бутерброд.

13.  Раскрой скобки, объясни свой выбор. Составь 3 предложения с любыми из этих словосочетаний.

Висит пло(д,т), цветочный ме(д,т), конный ря(д,т), уважать тру(д,т), кипучий водопа(д,т), тянуть нево(д,т), много звез(д,т), черный   дроз(д,т),   старый   са(д,т),   далеко впере(д,т), чудесный арома(д, т), глубокий пру(д,т), тонкий пру(д,т), кус(д,т) сирени, въез(д,т) на мос(д,т), заячий хвос(д,т), косой дож(д,т)ь.

14.        Раскрой скобки, докажи правильность своего выбора.

Буде(д,т) хлеб — буде(д,т) и обе(д,т). Важен не обе(д,т), а приве(д,т). Не гла(д,т)ь лоша(д,т)ь рукою, гла(д,т)ь овсом. Плох обе(д,т), когда хлеба не(д,т). Проймет холо(д,т) — появиться голо(д,т). Зелен виногра(д,т) не сладок, моло(д,т) ум — не крепок.

.

15.        Исправьте, где надо, ошибки, подобрав проверочные слова.

Нидь, огород, портрет, трут, пакет, много блют, хот, народ, клат, клесд, кровадь, полед, изгороть, вид.

16.  «Ты — учитель». Найди и исправь ошибки нерадивого ученика, объясни, как проверить эти слова.

 а) Медветь, клест, брад, борт, нить, пакед, дрозт, (вкусный) плот, (крепкий) плот, (пушистый) кот, завот, провот.

б) Город, сат, нефть, лебедь, кровадь, свет, пароход, народ, портред, плошать, утка, вьезт.

17.  Вставить Д зеленым цветом, T — синим.

Рассуждай по образцу: в слове гладок перед о четко слышим д, поэтому в слове гладкий пишем букву д.

 Гладок — гладкий                                 жиденький — жи...кий
деточка — де...ка                                 посадить — поса...ка

      шуточка — шу...ка                                        чистить — чис.ка

     прятать — пря...ки                                       ягоды —яго...ки

     кровати — крова...ка                                     короток – коро…кий

площади — площа...ка                                    сладок — сла...кий

блюдечко — блюд...це                                    находить — нахо...ка

походочка — похо...ка                                   ряды — ря...ком

редок —ре...кий                                         борода — боро...ка 

19.   Вставить Д, Т, доказать правильность выбора, подобрав проверочное слово. Образец рассуждения: в слове сладкий пишу букву д, потому что проверочное слово сладенький.        

Сладкий — сладенький, шу...ка —.., де..ки — ...,   поса...ка,   блю...це,   ря...ком,   ша...кий, оста...ки, гря...ки,  яго...ка, гла...кий, жи...кий,

коро...кий, незабу...ки, боро...ка, крова...ка, заря...ка, запла...ка, ре...кий, пря...ки, ве...хий, чу...кий, нахо...ка, чис…ка, похо...ка, тетра...ка, гру...ка, горо...ки, лоша...ка, площа...ка, закла...ка.

Придумайте 5 словосочетаний с любыми из этих слов.

Жил один садово...,

Он развел огоро...,

Приготовил старательно гря...ки.

Он принес чемодан,

Полный разных семян,

Но смешались они в беспоря...ке.

Н. Кончаловская

20.         Раскройте скобки, устно объясните правописание этих слов.Напоминаем: записывая, проговаривай слова вслух или шепотом!

В лесу листопа (д, т). Шишка упала на гла(д, т)кий пенек. Пожелтел низкий кус(д,т). На деревьях ре(д,т)кие листочки. Дни стали коро(д,т)ки. Вода в пру(д, т)у холо(д,т)ная. Не ви(д,т)но рыбаков на ло(д,т)ках, не стоят пала(д,т)ки на берегу. Медве(д,т)ь, полакомившись ме(д,т)ом, уже сла(д,т)ко спит в берлоге.

21.          Раскрой скобки, объясни свой выбор.

Мягко стелет, да жес(т,д)ко спать. В чужой ло(д,т)ке всегда больше рыбки. Хорош гос(д,т)ь, когда ре(д,т)ко ходит. Шу(д,т)ке —  мину(д,т)ка, делу — час. И ре(д,т)ко шагает, да твердо ступает. Каков ро(д,т), таков и припло(д,т). О меде хоть го(д,т) думай, во рту сла(д, т)ко не станет. Хвос(д,т) голове не указка. Оста(д,т)ки всегда сла(д,т)ки. Голод не те(д,т)ка, пирожка не даст. С миру по ки(д,т)ке — голому рубашка. Где слова ре(д,т)ки,там они вески. Рыбка мелка, да уха сла(д,т)ка. Поле тру(д,т) любит.

Как вы понимаете значение этих пословиц?.

22.  Исправь, где нужно, ошибки, объясни правописание этих слов.

Грятки, зарядка, тетрадка, запладка, незабутка, слаткий, грудка, трут, год, брат, лотка, поход, паладка, шерстка, верблют, дедки, лебетка, объетки, пароход, подъезт, загатка, старость, похотка, изгороть, без ягот, шаткий, лошатка, город, площатка, дедский

23.  Зрительный диктант.

На цветах гудят жуки,

Пахнет клевер сладко.

Ребятишки у реки

Встали на зарядку.

3. Александрова

24. Отгадай загадку и запиши ее по памяти.

Я стою на ножке толстой,

 Я стою на ножке гладкой,

Под коричневой шапкой

 С бархатной подкладкой. (Белый гриб)

25.        Работа с текстом.

Прочитайте выразительно стихотворение. Подчеркните Д, Т разными цветами. Выпишите 4-5 слов с буквами Д, Т. Составьте и запишите 3-4 вопроса по тексту.

Точно по часам

Кто жить умеет по часам

 И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз.

И он не станет говорить,

Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.

Успеет он одеться в срок,

Умыться и поесть,

И раньше, чем звенит звонок,

За парту в школе сесть.              С. Маршак

Тема: «Дифференциация К— Г»

1. Сколько раз в стихотворении встретился звук Г? Найдите слово с мягким звуком Г.

Между собой уже века

Живут в согласные Г и К

И не впадает К в обиду,

 Когда ее сменяет Г,

Что схожа с цаплею по виду

И на одной стоит ноге.

Г запомним наизусть —

Это — гордость, это грусть.

Все слова на Г нужны —

В речи так они важны!

Думаю, не ошибусь —

Г — как голубь, Г — как гусь.

Г — грибы, горох, галеты,

город, газ, графин, газета.

Сколько раз в стихотворении встретился звук К? Назовите слова с мягким звуком К.

К — кино, компот, котлета,

 Книга, краски и конфета,

Кружева, Корабль, кит —

Слышишь К — везде звучит!

Кролик, куры, кот и кошка,

И капуста,  и картошка,

Клевер, кактусы   и   клены,

Кипарис вечнозеленый.

Куст калины, роща кедров,

Ах, какой язык наш щедрый!

Т. Сшицина

Напоминаем!

Звук Г — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку - чувствуется вибрация.

К — глухой звук, голос не участвует в образовании звука. 

2. Подчеркните букву Г в ряду букв:

ТГПНХПРГДЛГНШГЦТЧГШГПГ

ВАГДГХГЕГХЗЩГПРОГМИСГТБ

ЮЖГЛДГТГУВГЯСИТГЖГХДГИК

игатгсыгшщгуцгтпгиагншхгчг

Подчеркни букву К в ряду букв:

УВКПРНКЖКХКПРКЧПРКИМТ ЛКДЛКТКХКЖВАПКПРКСМИТ

кждлкжкхзшкложкхкчтик

пркнклдиткжкхктискмпркнегек

Подчеркни букву К зеленым карандашом, Г — синим.

КХТГКГЖКНГЧТГУКХЖКТГКЧ УГТХКЖКТГКМИТГКХПГЖКШ КДГТВКИГНХКЖГТЛГЧКРГВГЛ

игклхтгчгуклдктнгцгвкпгшглкхгк

3.         Прочитай слова с буквой Г, затем с буквой К.

Газета, клад, газон, колос, голос, бумага, низко, флаги, дороги, колодец, деньги, язык, угла, сапоги, девочка, брызги.

4.   Вставь букву К зеленым цветом, Г — синим. Записывая, проговаривай слова вслух по слогам.

Рыб...а, ...аша, но...а, раду...а, мар...а, ...апуста, бал...он, ...азета, доро...а, о...онь, о...но, бу...варь, ...итара, ...ерой, ...осмос, …увшин.

5.        Вставьте нужные по смыслу слова.

Отрыл однажды        

                                      В горе огромный                         (крот, грот).

Достал мешок        

                                       И пригласил                             (костей, гостей).

Издалека        

                                        На пир к нему                   (шагал, шакал).

Я. Козловский

6.   Письмо по памяти.

Гули голуби гуляли,

Голубику в клювы клали.

Голубику гуля любит.

Гуля гуленьку голубит.

7.  Вставить Г зеленым цветом, К — синим.

Рассуждайте по образцу: так как в слове снега перед а четко слышится г, поэтому в слове снег пишу букву г.

на пороге — поро...                            танки — тан...      

враги — вра...                                       флаги —фла...

залегать — зале...                                 хирурги — хирур...

пироги — пиро...                                стога — сто...

луга —лу...                                      снега — снег

берега —бере…                             визги — виз...

 сапоги — сапо...                            четверги — четвер...

круги — кру...                                    луком —лу...

утюги — утю...                                   на юге — ю...

овраги — овра...

5.        Вставить Г зеленым цветом, К — синим. Доказать свой выбор, подобрав проверочное слово.

Образец рассуждений: в слове звук пишу букву к, потому что проверочное слово звуки, в котором после к стоит гласная буква и.

Звук — звуки, Минс... — ..., вра... — ..., бо... — ..., поро...., творо..., хирур..., дру..., плу..., виз..., ночле..., приле..., кру..., сапо..., бере..., ю..., тан..., сто... (сена), лу..., пиро..., овра..., фла..., четвер..., утю..., Map..., Оле....

6.         Вставить пропущенные буквы, объяснить написание этих слов. Напоминаем: записывая, проговаривай слова вслух или шепотом!

Утю...

В четвер... Map... сломал утю... . Раздался звоно... . Пришел дру... Оле... . Поломка — пустя...! Оле... смо... починить утю... . Он хороший работни... . Мальчики пошли есть творо..., пиро... и пить со....

(29 слов).

Рыба...

Рыба... пришел на бере... . Вот крючо... . Вот червя... . Сильный бросо... . Поплаво... ле... на воду. Мимо шел путник.... Это дру... рыбака — моря... Оле.... Ка... улов? Да та..., пустя....

(28 слов).

7.  Вставить пропущенные согласные.  

Са...

Неразлучный кру... подру...

Тянет к солнцу сотни ру....

А в руках душистый груз

Разных бус на разный вкус.

В. Фетисо

Тема: «Дифференциация С— Ш»

Напоминаем!

Звуки С и Ш — глухие, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют. Положи ладошку на горлышко - дрожания нет.

1. Сколько здесь букв С и Ш:

ССсШшСШсшШш©сСШшсС

2.        Подчеркни букву С в ряду букв:

ОСЦТСЧСЗСЩДСЖЩСХЭСЕСЭ СЦЧТСХЖСЦПСЧТСОЭСХЖСЕ ТИСМЩЖСЦЭЮСОАСЭТСЦЧС

хэсиосхжшсеосасэчхсжцсчишсэ

Подчеркни букву Ш в ряду букв:

ишцщпнтшчщшдшнштщм шишмкшщцчштшцпшнгщ

ШТИМЩПРКШЧЩШЦШЩШИМ

мичштшпЦгшщштшпшнгшчшщш

Подчеркните букву С одной чертой, Ш — двумя:

сшозхжшмсчсцсшжсщшх

ЩШСЗЖТСЭСОЩЭЖЗСЦЧСЩЖ ЭМИСТГЭХЖСЗЩСЧФЦХЭСЩ

сошэхжсщтшфсчцшщсчхжтошсч

3.        Прочитайте сначала слова с буквой С, затем с Ш. Следите за правильным произношением звуков С и Ш.

Шарф, сад, сын, груша, весна, слива, шторм, шепот, душ, ромашка, час, транспорт, шлюпка, абрикос, ананас, шум, шторм, троллейбус, шишка, самосвал.

4.     Составь схемы слов, выделив в них буквы С, Ш.
Например, в слове кошка 5 букв, из них Ш — третья:        _ _ш_ _.

Сто, шум, тесто, пусто, каша, крыша, капуста, финиш, ландыш, лисята, бабуся, сестры, смешно, старушка, пастушок.

5.  Прочитай, следи за правильным произношением звуков Си Ш. Запиши данные слова в три столбика — с буквой С в первый, с буквой Ш — во второй, с буквами С и Ш — в третий.

Миска — мышка, суша — шуба, соловей — шоколад, несу — прошу, сад — шар, коса — груша, песок — мешок, косынка — машинка, квас — наш, мостик — ковшик, ус — душ, барбарис — камыш.

Шесть, шоссе, сушки, машинист, путешественник, шахматист, сынишка, шестиклассница, шустрый, шалость, шелест, шерсть, спешка, соглашение, смешинка, солнышко, пушистый, послушный, бесшумный, простокваша, усмешка.

6. Замени букву С на Ш.

Усы — у... и        крыса — кры... а

миска —мы...ка        касса —ка...а

НОС — НО...        носки- но…ки

сутки — ...утки        вас — ва...

мыс —мы...ь        басня —ба...ня

каска — ка.. .ка        нас — на...

Придумайте предложения со словами 2-го столбика.

7.  Вставь С зеленым, Ш — синим цветом. Чтобы избежать ошибок, проговаривай слова. Следи за правильной артикуляцией звуков С и Ш.

...обака, ...ум, ...есть, ...аша, ...тарик, бабу...ка, пету...ок, па...тух, пету...ок, избу...ка, ...утка, ...ильный, гру...а, ...нег, ...вет, капу...та, ма...ина, ...катулка, ...оль, ...ердце, ...алун, ...айба, пе...еход, ...о...на, ...е...тра, па...тушок, ...тар...ий, ...е...ть, ...у...ка.

8.  Вставь С — Ш. Объясни значение этих пословиц. Придумай рассказ, заголовком которого будет одна из этих пословиц.

Как по...телешь, так и по...пи...ь. Хоро...и в дорожку пирожки с горо...ком. Говори мень...е, думай боль...е. Что написано пером — не выруби...ь топором. ...ила в ме...ке не утаи...ь. Руки не протяне...ь, с полки не до...тане...ь. По...пе...ишь — людей на...ме...и....ь.

9.  Раскрой скобки, отгадай загадки.

(С, ш)тоит Антошка на одной ножке. Над бабу(с,ш)киной избу(с, ш)кой ви(с,ш)ит хлеба краю(с, ш)ка, (с, ш)обаки лают, достать не могут. Крылья распустила, солны(с,ш)ко за(с,ш)тлала. По(с,ш)адили зерны(с,ш)ко — выра(с, ш)тили (с,ш)олны(с,ш)ко. Что вы(с,ш)е ле(с,ш)у, что кра(с, ш)е (с,ш)вету? В зимний день (с,ш)реди ветвей (с,ш)тол накрыли для го(с,ш)тей.

Отгадки: гриб, месяц, туча, подсолнух, солнышко, кормушка.

10.    Зрительный диктант.        

а)        Наташа ест сушки.

По шоссе идут машины.

На опушке леса домик лесника.

Соня и Шура играют в шашки.

б)        Славе купили новую машину.
Сашеньке купили пушистого мишку.
Дети посадили шесть кустов шиповника.

11. Письмо по памяти.

Школьник, школьник, ты силач:

Шар земной несешь, как мяч!

С. Маршак.

12. Выучи скороговорки и запиши их по памяти.

Шашки на столе, шишки на сосне.

Стеша спешила,

Рубашку шила,

Да поспешила —

Рукав не дошила.

Шесть мышат в шалаше шуршат.

Смешные шутки у Саши и Мишутки.

13. Работа с текстом.

Прочитай выразительно стихотворения. Следи за правильным произношением звуков С и Ш. Подчеркни С зеленым, Ш — синим цветом. Выпиши по 5 слов с буквой С, Ш.

Слушал  шорох  тишину

В тишине лесной глуши

Шепот к Шороху спешит.

Шепот к Шороху спешит,

Шепот по лесу шуршит.

• Ты куда?
• К тебе лечу.

Дай на ушко пошепчу:

• Шу-шу-шу да ши- ши-ши,

Тише, Шорох, не шурши,

Навостри-ка уши —

 Тишину послушай!..

• Слышишь?
• Слышу.
• Что ты слышишь?
• Шебаршатся где-то мыши,

Под кореньями шуршат —

Дружно шишку шелушат.

• Тише, Шорох, не дыши!..

Слышишь, стихли камыши?

Слышишь?

—        Слышу...
По болоту

Вышли цапли на охоту.

Цапли ужинать спешат.

 Рыщут — ищут лягушат.

• Слышишь?
• Слышу...

Две букашки

Спать устроились в ромашке.

 Под простынки влезть хотят,

Лепестками шелестят.

«Звинь-звинь-звинь!» —

А это Шмель

Прошмыгнул и сел на ель.

У Пчелы-портнихи Шмель

Шьет хорошую шинель.

Он вернется с этой ели

В новой шелковой шинели,

С медной шашкой.

В звонких шпорах —

И умчится в вышину...

• Что еще ты слышишь, Шорох?
• Тише!..

Слышу

Тишину...

В. Суслов

Камыш

Тишина на светлом озере,

И, куда ни поглядишь,

С легким шепотом и шелестом,

Не спеша, шуршит камыш.

Колыхается, склоняется,

И, вздохнув, шумит везде.

И шуршит, шуршит, качается,

Стоя по пояс в воде.

Из его сухого шороха,

Из стеблей, сомкнувших ряд,

Выплывает на прогалину

Стая крошечных утят.

Но, услышав где-то кряканье,

Материнский зов: «Скорей!»

Друг за дружкою торопятся

Скрыться в чаще камышей.

Их уже щуренку шустрому

Не услышать, не догнать...

Камышинка с камышинкою

Шелестят, шуршат опять.

Почему они так шепчутся

И о чем идет молва, —

Знают только травы донные

Да ленивая плотва.

Тишина опять на озере,

И, куда не поглядишь,

Легким шорохом шушукая,

Не спеша шуршит камыш.

Вс. Рождественский

Соломенное лето,

Соломенный песок.

Соломенная шляпа

Сползает на висок.

Соломенные дали,

Соломенные дни.

Соломенные кони

На солнышке видны.

Соломенное небо,

Соломенный шалаш.

Соломинкой рисую,

Забыв про карандаш.

В. Степанов

Тема: «Дифференциация З— Ж»

1.         Подчеркни букву 3 в ряду букв:

ВЗЭЕЗХСЗШЕФЗСЭНЗЕЗЦЧЗХЭ ЕЗМСЗШЗЭВЕНЗХЦЧЗСЗСМЭЗ ЕНГЗПВОХЕИСЗЧВЗЭВШЗСЧТ

здвузсчзштхзвуздрзсчзшдзушсздб

Подчеркни букву Ж:

ФХЖШСКЖУМЖЩХЖЦШЖФВ ЖМЖХЧЖШЖКЛЖХЖСКФЖТГ ЖШЩЖМНГЖХЖЖСШЖЦЧЫФс

хжшикжмжхжшэжсцжтшжхшж

Подчеркни букву 3 одной чертой, букву Ж — двумя:

СШХЖЭЗСЗЕЗУЖХШИЖШЗВРЗ ШЖЕЖЯЗЖССЖЦВЗЭХЖЕШЖ ЩЧСЗВБЗЕЭЗМЖШЖКУЖЗЖХЭ

сдузхэжшжщзвжухжшжижщзжсэ

2.   Прочитай сначала слова с буквой 3, затем с Ж. Следи за правильным произношением звуков 3 и Ж.

Жук, зуб, замок, гроза, журнал, звезда, заплыв, жало, зал, желток, гвоздь, зверь, жаворонок, книжка, зубр, пирожок, зима, завод, зебра, зоопарк, служба, багаж.

3.   Составь схемы слов, выделив в них буквы 3, Ж.

Например, в слове лужа 4 буквы, из них Ж — третья: _ _ж_.

Ежи, зубы, газета, желток, дожди, озера, музыка, дружба, бензин, звезда, железо, жизнь.

4.        Прочитай слова, спиши. Букву 3 пиши зеленым цветом, Ж — синим.  Напоминаем: записывая, проговаривай слова вслух или шепотом!

Зал — жал, коза — кожа, вокзал — пожар, береза — лужа, зубр — журнал, зубы — жуки, зеленый — желтый, загадка — пружина, магазин — пирожок, зебра — жираф, вазелин — инженер, газета — медвежий.

Жизнь, жалюзи, желтизна, заезжать, зажигать, зажимать, заживать, заграждать, загружать, зажать, заряжать, задержать, задрожать, приезжать, выезжать, железобетонный.

5.        Замени 3 на Ж, запиши слова парами.

Зал — ...ар, зал — ...аль, везу — вя...у, коза — ко...а, лоза — ле...а, воз — но..., заря — ...ара, зевать — ...евать, залей — ...алей, лизать — ле...ать.

6.        Вставь буквы 3, Ж зеленым и синим цветом. Записывая, проговаривай слова вслух или шепотом.

...агадка, ...ар, ...адача, ...уравель, ...адание, ...елтый, сторо..., уро...ай, моро..., дру...ба, е...ик, бу...ина, ре...им, повя...ка

...верь, ...ало, ...аба, по...арный, ...има, у...елок, гара..., алма..., а...бука, пид...ак, слу...ба, парово....

7.        Вставь буквы 3, Ж.

...еленый ...ук ...алез на дерево. Женя ...абыл ...онтик. На ба...аре продавали кры...овник. В мага...ине ...елтая ва...а была очень красивая. Ли...а побе...ала в мага...ин за га...етой. У деда ...оры ...лая ко...а. У Зои ...ивут у...и и е...и.

8.        Раскройте скобки. Объясните смысл пословиц.

Трудно тому (з, ж)ить, кто от работы бе(з, ж)ит. Верь своим гла(з, ж)ам, а не чу(з,ж)им речам. Что посеешь, то и по(з, ж)нешь. Дру(з,ж)ья по(з,ж)наются в беде. Конь бе(з,ж)ит — (з,ж)емля дро(з,ж)ит. Ешь пирог с грибами, дер(з,ж)и я(з,ж)ык за (з,ж)убами.

9. Зрительный диктант.

Страшен ежик наш на вид.

 Всем иголками грозит.

Только знаем мы с сестрой:

Ежик наш совсем не злой.

Кликнешь — он на зов идет,

Молоко из блюдца пьет.

А. Бродский

10. Отгадайте загадки и запишите одну из них по памяти.

Хвост пушистою дугой.

Вам знаком зверек такой?

Острозубый, темноглазый,

По деревьям любит лазать.

Строит он свой дом в дупле,

Чтоб зимою жить в тепле.                (Белка)

Его обижают и звери, и птица.

 Он каждого кустика в поле боится.

Зимою под елкой он так замерзает,

Что летом шубейку свою не снимает.           (Заяц)

Лежит меж грядок зелен и сладок.                   (Огурчик)

 Что за звездочка такая

На жакете, на платке,

Вся скозная, вырезная,

 А сожмешь — вода в руке?                          (Снежинка)

Маленькая собачка, свернувшись, лежит;

Не лает, не кусает, а в дом не пускает.            (Замок)

11. Работа с текстом.

Прочитай выразительно стихотворения. Следи за правильным произношением 3 ,Ж.  Подчеркни 3 зеленым, Ж — синим цветом. Выпиши по 3 слова с 3 и Ж.

По лужайке жеребенок

Побежал, побежал.

И не просто засмеялся,

А заржал, а заржал!

А. Шлыгин

Утенок

Жил — был Утенок —

Красные лапки,

Желтый кафтанчик

И белая шляпка.

Днем он гулял

По зеленой дорожке,

Там, где летали

Вкусные мошки

Ночью он спал

Под зеленым кусточком

И укрывался зеленым листочком.

Здесь у зеленой

Его колыбели

Всю ночь

Комариные песни звенели.

Л. Мернова

Почему на Земле есть жаркие страны?

Почему на Земле есть очень холодные и очень жаркие страны?

Оказывается потому, что наша планета Земля не плоская, а шарообразная. Ее так и называют — земной шар. Это знают все, даже дети.

А как же все-таки получается, что на Северном полюсе холодно, а на экваторе, в тропиках всегда жарко?

Земной   шар   все   время   движется.   Он вращается   вокруг   Солнца   и   подставляет солнечным лучам то одну, то другую сторону.

Теперь и ты, если посмотришь на глобус, узнаешь, где жарко, а где холодно.

По М. Гумельскому

Тема: «Дифференциация С— Ч»

1. Сколько здесь букв С и Ч:

СсЧчСЧсчЧсЧСч©сЧс

2.        Подчеркни букву С:

ФСЭЗСОШМХТЗСЦОСЕСЗЭЖ

ЦФСЗЕСЭСШЦКСШЛЩСЗХЖС

ЕЭСЭВЕСЦЧСТОВСФСЗШСТЧС

жхзсцеэсасосзхжксэвсфсцчшсщзс

Подчеркните букву Ч:

ЦНЧУЧНЧГИЧШЧЩЧЖХКЧЦИ ТЧШЕКЧНЩЧЧГПЧВПЧРГЧШТ ЧЩЬЧЪЧЫЧЦИЧШЧЩЬЧУЧНГ

цчгхч шщчт чгчцщчзгчтпчшчцщч

Подчеркните букву С, зачеркните букву Ч:

ФЗСХЭЧЦШСЩЧЗЦЭЗСЦЧЬЧФ СЗСХСЩШСЬКУЦЧСШЩСХЖЧ ЩСИСВСЧЬЧШЩЧСЗЖЧСЦТЧэ

сзчгшсщстчисцсчсщэсесвсчстсч

3.        Прочитайте сначала слова с буквой С, затем — с Ч. Следите за правильным произношением звуков.

Кактус, обруч, фокус, меч, дочка, доска, тачка, колючка, весло, ясно, слон, овечка, пачка, слово, рукавичка, слива, калачи солнце, чердак, чудак, самолет, самокат.

4.        Составь схемы слов, выделив в них буквы С, Ч.

Например, в слове дочка 5 букв, буква Ч третья: _ _ ч_ _.

Дочка, туча, суп, осы, летчик, кокос, почта, птичка, часы, число, спичка, собачка, свечка.

5.   Прочитай и замени букву Ч на С:

Однажды Ч собралось в лес

И обратилось к букве С:

— Будь так добра и хоть полдня

Ты поработай за меня!

В одно мгновенье барчука

С превратило в бар...ука.

И заявило: — Ваша честь,

Теперь на хвост извольте ...есть!

Стал сон у тети плох и чуток,

Она спала не меньше ...уток.

Я свой костюм отнес чинить,

А там давай его ...инить.

Нырнул с моста один чудак

Вслед за веселым чудаком,

А вышел в трусиках ...судак

Вслед за веселым ...удаком.

Я. Козловский

6.  Прочитай слова, спиши.

Час — сад, чай — сам, чайка — сайка, чашка — санки, крючок — песок, чудо — сухо, чуб — суп, чудак — судак, чужой — сухой, носить — точить,   число   —   сито,   читать—   сыпать, квас — грач, калач — ананас.

Час, часть,  чеснок, частица,  сдача,  свеча,  собачка, встреча, сачок, сверчок, синичка, сыночек,  саночки,  сучок,  чудеса,  чистый, часто, скачки, челюсть.

7.        Замени С на Ч. Запиши слова парами.

Сайка — ...айка, каска — ка...ка, носка —  но...ка, осы — о...и, нос — но...ь, рысак — ры...аг, пост — по...та, соки — Со...и.

8.        Вставь С, Ч разными цветами. Записывая, проговаривай слова вслух или шепотом

Та...ка, ма...ка, до...ка, до...ка, мо...т, ...лово,  бо...ка, ру...ка, коле...о, у...ебник, ...алат,  по...уда, ...ерепаха, ...иница, вра..., гра...и,  но...ка, ме...яц, какту..., пе...енье, ле...,  ...удовище, жу...ки, по...ки, о...ки, вело...ипед, бабо...ка, лу...и.

9. Раскрой скобки.

Одна п(с, ч)ела много меду не принесет. Не велик (с, ч)вер(с,ч)ок, а громко поет. Пти(с,ч)ка невели(с,ч)ка, да коготок о(с,ч)тер. У(с,ч)еный водит, а неу(с,ч)еный (с,ч)ледом ходит.  Не ме(с,ч)то красит  (с,ч)еловека,  а (с,ч)еловек ме(с,ч)то. От умного нау(с,ч)ишь-ся, от глупого разу(с,ч)ишься.

10.          Вставьте С, Ч.

Я отверткой винт вер...у,

Молотком своим сту...у.

Я ...камейку ...коло...у,

Я рабо...им ...тать хо...у.

Е. Карганова

Ах, ру...ей, ...ейты, ...ей?

Я — из ...нега и лу...ей.

Я бегу, я ...мею...ь

Я ...ей...а... с другим ...олью...ь!

11.        Зрительный диктант.        

Много разных есть ключей:

Ключ — родник среди камней.

 Ключ скрипичный, завитой

И обычный ключ дверной.

* * *

Спешил куда-то сверчок,

Нашел сверчок пятачок,

Сменял пятачок на крючок,

 Крючок променял на значок.          Г. Лагздынь

12.   Письмо по памяти.

Точно по часам

Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз                                  С. Маршак

Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто,—

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист!                           К. Чуковский

Он скучает по деревьям,

По звенящему ручью,

По скворечне,

По деревне,

По соседу — воробью...                    Г. Ладонщиков

13.  Отгадай загадки. Запиши по памяти загадки, которые понравились.

На потолочке в уголочке висит сито, не руками свито. (Паутина)

Его пинают, а он не плачет, его бросают — назад скачет. (Мяч)

 Когда черный — хвастлив и задорный,

 А покраснеет — сейчас же присмиреет. (Рак)

Стучат, стучат —

Не велят скучать.

Идут, идут,

А все тут да тут.                 (Часы)

Что за чудо?

Вот так чудо:

Сверху блюдо,

Снизу блюдо.

Ходит чудо

По дороге,

Голова торчит

И ноги.                          (Черепаха) Л. Ульяницкая

Вместо хвостика — крючок,

Вместо носа — пятачок.

Пятачок дырявый,

А крючок вертлявый.              (Свинья)

14.   Работа с текстом.  Прочитай текст. Следи за правильным произношением С и Ч. Подчеркни С зеленым, Ч — синим цветом. Выпиши по 5 слов с С и Ч.

Чужое яичко

Старушка поставила корзинку с яичками в укромное местечко и посадила на них курочку.

Сбегает курочка водички попить, да зернышек поклевать и опять на место, сидит, квохчет. Стали из яичек птенчики выклевываться. Выскочит цыпленок из скорлупки и давай бежать, червячков искать.

Попало к курочке чужое яичко — оказался там утенок. Подбежал он к речке и поплыл, как клочок бумаги, загребая воду широкими перепончатыми лапами.

*  *  *

И сказала я лучу:

 — Я тоже двигаться хочу!

Я бы многого хотела:

Вслух читать и мяч катать,

Я бы песенку пропела,

Я б могла похохотать,

Да мало ль я чего хочу!

Но Мама спит, и я молчу.

Е. Благинина

Тема: «Дифференциация Ц— Ч»

1. Сколько здесь букв Ц и Ч:

ц ц Ч ч Щ ч Ч Ц ц ц ч ч ц ц Ч и Ц Ч

2.        Подчеркни букву Ц в ряду букв:

ипцнгшткцсцшпцлцпцдл

ПСЦИСЦЩУЦСПЛДТИМСЦВЦ

пнцшщццитцсцзцждцщц

ипцштцщзцнцсцитцштцицщцйцпт

Подчеркни букву Ч в ряду букв:

УЧНСЧИТЩШЧЗУЧНВЧНЧШЩ СЧТЩШЕНЧСРЧНЕЧУКЧСИТЧ ЛДГЧШЩЗЧЩДТЧСУКЧНЕГЧТ

чнгиусчтчпшчщзсчмитчщкнчмищ

Подчеркни букву Ч одной чертой, зачеркни букву Ц.

ЧСУЦИТШНЩЧЦУЛПМЧЦШЬЩ ЦИПСЦЗЩЧИСЧУЦШЗЧЩИЦП НРШЬЦЪЧИТШЦСМУЧПНУЦЩ

итсцгчшмщчпицкучгшцчыцъчцпсш

3.  Прочитай сначала слова с буквой Ц, затем — с Ч.

Бочка, чайник, печка, цапля, чародейка, чаща, цыпленок,  царевна,  веточка, дочка, лицо, чайка, цветок, грачи, очки, целый, чудо, улица, сестрица, черешни, чудесный, отец, певец.

4.          Прочитай слова, спиши, диктуя вслух. Ц пиши зеленым цветом, Ч — синим.

Цистерна — чисто, чех — цех, овца — овечка, заяц — зайчик, лицо — личико, птица — птичка, синица — синичка, курица — курочка, палец — пальчик, конец — кончик, кольцо — колечко, цвет — цветочки, кузнец — кузнечик, молодец — молодчина.

Частица, чтец, участница, яичница, волчица, горчица, летчица, отличница, циркач, царевич, чернильница, чертежница.

5.        Зрительный диктант.

а)        Гусенок

Отчего течет вода

С этого младенца?

 Он недавно из пруда,

Дайте полотенце!

С. Маршак

б)        Ц — царапина, цепочка,
В сказках — царь, царевна-дочка.

Т. Синицина

в)        Цветет, цветет черемуха
Черемуховым цветом,
Цветет, цветет черемуха
Перед началом лета.

6.  Вставь Ц или Ч разными цветами. Записывая, проговаривай слова вслух или шепотом!

Пти...а, ...айник, ули...а, ов...а, ове...ка, у...ени...а, гор...и...ца, меся..., пе...енье, ле...ение, продаве..., дворе..., ...угун, колоде..., ка...ели, ...елка, вол...ица, пшри...,тане..., дра...ун, огуре..., о...енка, пев...ы, коль...цо, мото...икл, ...исло, полотен...е.

7. Раскрой скобки.

а)        Вра(ц, ч) выписал ре(ц,ч)епт. Дево(ц,ч)кА порезала пале(ц,ч). Наша до(ц,ч)ка — отли(ц,ч)ни(ц,ч)а. Мама положила в салат огуре(ц,ч) и пере(ц,ч). К скворе(ц,ч)ник прилетел скворе(ц,ч).

б)        Тот ни(ц,ч)егоне боится, кто (ц,ч)естно умеет трудиться. Красна пти(ц,ч) перьями, а (ц,ч)еловек у(ц,ч)еньем.

8.  Вставь Ц, Ч. Проговаривай слова шепотом.

...истый, ...удный воздух вешний,

Солн...е светит, ...ижпоет,

Вся в ...вету стоит ...ерешня

Ч ...еремуха ...ветет.

В сказках есть краса-деви...а,

 ...естный ры...арь, ...удо- пти...а,

...ерномор, Яга — злодейка.

Буква Ч, ты — ...ародейка! Т. Синицина

9.        Отгадай загадки и запиши их по памяти.

Сели птицы на страницы, Знают быль и небы               (Буквы)

Два близнеца, два братца на нос верхом садятся.         (Очки)

Из горячего колодца через нос водица льется.           (Чайник)

Без рук, без ног стучит — в избу просится.               (Ветер)

От цветка к цветку порхает,

Утомится — отдыхает.                                         (Бабочка)

10. Работа с текстом.

Прочитай выразительно стихотворение. Подчеркни разными цветами буквыЦ и Ч. Выпиши по 3 слова с буквами Ц и Ч.

Буква Ц

Букв немало мы узнали,

Добрались до буквы Ц.

Есть слова, где Ц — в начале,

 Где — в средине, где — в конце.

Цепь, цветок и цифра — тут

Ц в начале все прочтут,

А в словах отец, боец

Ц мы пишем под конец.

Цапля ходит по болоту,

Ждут в   гнезде ее птенцы.

Цирк откроется в субботу,

Уж приехали борцы.

В цех явились на работу

Молодые кузнецы.

В каждой строчке буква Ц,

Словно камушек в кольце.

И на каждой есть странице,

На границе и в столице.

И в цыплятах на крыльце

Тоже есть две буквы Ц.

Л. Дьяконов

Тема: «Дифференциация Щ— Ч»

1. Сколько здесь букв Щ и букв Ч:

Щ щ Ч Ч щ Ч щ Щ Ч ч щ Ч ч Щ Щ ч

2.        Подчеркни букву Ч в ряду букв:

ЦНЧУЧНЧГДЧШЧСЧЖХКЧЦИТ ЧШЕКЧСЪЧУКЧГПЧВПЧРГЧШ ТЧСЬЧЪЧЫЧЦИЧШЧНЬЧУЧНГ

цчгхчшгчтчгчцичзгчтпчшчцьч

Подчерки букву Щ в ряду букв:

ципщипщшдщсцищжщхс

НЩШИЩЦСЩУКЩНШЩПИРЩ

ждщсмщпитшщцхщжщим

ицгщтпщпшхщыщсшцщ тнцмщжшщ

Подчеркни букву Ч одной чертой, Щ — двумя:

ЬЦЧЖЩНШЩСМЩЧУЧСШЩЦХ УЧТШЬЩЦЧЦЧЩСМНЧШЖШЩ

ИМЩСЦЧИШПЩПРЩЦЧСМДЛ

цимпнщсшчгшжщцчшсмищчцимчщ

3.        Прочитай сначала слова с буквой Ч, затем с — Щ. Следи за правильным произношением этих звуков.

Челябинск, Чукотка, щит, ночь, овощи, дочка, щебетать, водичка, щегол, плащ, Галочка, прищемить, рукавичка, лещ, речка, угощение, сгущенный, лучик, ущелье, дочка, защита.

4.           Прочитайте слова. Запишите в три столбика: слова с буквой Ч, с буквой Щ, с буквами Ч и Щ в одном слове. Ч пишите зеленым цветом, Щ — синим.

Час, щавель, щука, почему, череда, щебенка, чисто, клещи, чаща, щучий, щелочь, щелчок, щечка, щеточка, дощечка, ящичек, щучка, щиточек, щипчики, щеночек, вращать, чище, чащоба, часовщик, щелкунчик, щекочущий, голенище, угощение.

5.        Зрительный диктант.

а)        — Лютик, лютик, что хохочешь?

— Да, ведь, ты меня щекочешь!

Так листочки ты щекочешь,

Что не хочешь — захохочешь!

б)        Тьма все гуще, гуще,

Дождь все чаще, чаще,

 Хищники ночные

Где-то бродят в чаще.

Б. Заходер

 6.  Замените букву Ч на Щ, запишите.

Чуб — ...уп, плач — пла..., лечь — ле..., мочь — мо...ь, кучи — ку...и, челочка — ...елочка, четки — ...етки, четко — ...етка, печать — пи...ать, чадить — ...адить, точить — та...ить, наточить — ната...ить, выточить — выта...ить, замечать — заме...ать, вечевой — ве...евой, горячий — горя...ий.

7.        Вставьте Ч или Щ разными цветами. Записывая, проговаривайте
слова вслух по слогам.

...асто, ...ука, ...ашка, ...ай, ...едрый, ...ужой, ...емодан, ...ерепаха, пло...адь, по...ада, па...ка, плю..., ...упальце, ...исто, ...етко, бор..., колю...ка, бо...ка, гу...а, ...авель, кле..., ве...ь, ...асы, , клю..., мя...ик, ...авель, за...елкнуть, за..еркнуть, и...ейка, гон...ик, ...етина, ...ипцы, свер...ок, ово...и, за...ита, кула...ок, у...елье, тре...ать.

8.        Раскройте скобки.

Напоминаем: записывая, проговаривай слова вслух или шепотом!

Кипя(ч,щ)ий (ч,щ)айник, по(ч,щ) товый я(ч,щ)ик, (ч,щ)ерный пла(ч,щ), (ч,щ)удная ве(ч,щ)ь, (ч,щ)ит и ме(ч,щ), про(ч,щ)альный ве(ч,щ)ер, но(ч,щ)ной хи(ч,щ)ник, про(ч,щ)ная (ч,щ)екодда, ре(ч,щ)ной ле(ч,щ), мо(ч,щ)ный лу(ч,щ), горя(ч,щ)ие (ч,щ)и, летя(ч,щ)ая (ч,щ)айка, пти(ч,щ)ье (ч,щ)ебетанъе, (ч,щ)истить ово(ч,щ)и, у(ч,щ)еный (ч,щ)енок, (ч,щ)истое поме(ч,щ)ение, (ч,щ)епотка (ч,щ)ая, моло(ч,щ)ная пи(ч,щ)а, (ч,щ)удесное уго(ч,щ)ение, ово(ч,щ)ная на(ч,щ)инка.

Придумайте предложения с некоторыми из этих словосочетаний.

9.  Спиши, вставь буквы Ч, Щ.

а)        Месяц  заблудился
У косматой ...а...и.
Рогом зацепился

За су...ок тор...а...ий.

Понял, ...то попался...

И над спя...им лугом

До утра ка...ался,

 Бледный от испуга.

Т. Золотухина

б)        Живет в пе...ере ...удови...е.
Хранит в лапи...ах сокрови...е.

У ...удови...а длинный хвости...е,

Крепки у него лапи...и,

 Кривы на лапи...ах когти...и,

Остры у него зуби...и,

...ерны у него глази...и,

 Блестя...и уси...и!

в)        Да ты не бойся, малышка!
...удови...е это — мышка!
Пе...ера — мышкина норка,

А сокрови...е — хлебная корка!                Е. Юрова

10.  Письмо по памяти.

Часовщик прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Щеткой чищу я щенка,

Щекочу его бока.

Ученик учил уроки,

У него в чернилах щеки.

С. Маршак

11.  Выучи скороговорки и запиши их по памяти.

Щетинка у чушки, чешуя у щучки. Чище чащи в нашей пуще, В нашей пуще чащи гуще. В чемодане у чечетки Щетки, четки, счеты — тетке. Четки, счеты, щетки — дядьке. Счеты, щетки, четки — няньке. Лишь чечетка — для себя. Пляшет четкая семья.

В. Бахревский

12.         «Ты — учитель». Найди и исправь ошибки, допущенные нерадивым
учеником:

Бабощка, вещер, мальчик, овоч, роща, товарич, вещи, вращи, ящик, щудо, трубач, щепка, плочадь, чай, щашка.

13. Работа с текстом.

Прочитай тексты. Подчеркни 4, Щ разными цветами. Выпиши по 4-5 слов с буквами Ч, Щ. Перескажи тексты, следи за правильным произношением Ч, Щ.

Приятно    прогулятся в роще, затем  побродить в чаще леса.

В роще щебечут птички. Сядешь у ручья и наблюдаешь за бабочками, которые вьются у цветочков.

А в дремучей чаще солнечные лучи редко пробиваются сквозь частые веточки. С угрожающей быстротой надвигаются в чаще сумерки.

Возле чулана сидел щенок. Он еще совсем маленький и неуверенно двигается. Случайно его лапа попала в щель, и щенок запищал. Мальчики смастерили для щенка ящик, положили на дно старый плащ.

Щенок подрос. Смотришь, тащит в чулан вещи: и щетку, и прищепки, и дощечки.

14.     Прочитай стихотворение выразительно, следи за правильным произношением Ч, Щ. Подчеркни Ч, Щ разными цветами. Выпиши слова с буквами Ч, Щ.

Щенок

Черный чистенький щенок

Перепачкал чем-то бок.

Мальчик в руки щетку взял,

Чистить бок щеночку стал.

Целый час терпел щенок,

Больше вытерпеть не мог.

Начал хвостиком вилять,

О пощаде умолять.

Для чего мне чистить бок?

Я не туфли, я — щенок!

 Прочитай, вставь вместо Щ букву Ч:

Заяц волка замещает.

За бульваром, у Покровки,

На трамвайной остановке,

Вылезая, буква Щ

Тянет пояс от плаща.

А в трамвай влезает Ч

С чемоданом на плече.

Разминулись две сестрицы

Появились небылицы.

Солнце глянуло скозь щелку,

 Свесив огненную ...елку.

 Вышел еж с сапожной щеткой,

Занялся работой ...еткой.

Заяц волка замещает,

Всех косых не заме...ает.

Вдоль по улице мощеной

Мчится всачь арбуз мо...еный.

А волна реки плеща,

 Пену сбросила с пле...а.

Я. Козловский

Тема: «Дифференциация Р— Л»

Напоминаем!

При образовании звука Р язык поднят вверх, к альвеолам (бугорку), по бокам прижат к зубам, а кончик вибрирует под напором воздуха.

При образовании звука Л кончик языка упирается в верхние зубы (или в их десны), боковые края не прижаты к зубам.

1. Сколько здесь букв Л и букв Р:

Р/7лЛлрЛЛ[р/?/?ЛрРлРр1ш

2.        Подчеркни букву Р:

ГВРЯЧБЕФРЗРГРЕЧЫБЬРГРВЧ РЬРЗЯФРЕЧРЬБРГНЗРКВСРЬЮ ЯРФЫРГРЬРБЧЯРВЫФРЗГНРБП

удрбъгзрвргтрпчргдурбьргнрярпт

Подчеркни букву Л:

ПАЛДНГУМЛИТЛДЛПЛМАГЛУА НЛДЛПЛМАПЛМИТЛДЛНГАЛЦ

ЧЯЛПАЯЛМИТЛЬГЛНЦУЛДЛДЛ

машлитлщплацмлнлилмплншлалсч

Подчеркни букву Р, зачеркни букву Л:

АЛЯНРЬРВЛЧДПРЛФЬЛМИДРВ АЛПРЧЯЛРЯВАРДЛСМЛИТВРЯ ЬРЧВГЛБДЛПАРВЯЧМЛЬРЗВЯР

млругптмрлдурздлмрплгурдлмлпр

3. Прочитайте сначала слова с буквой Л, затем — с Р. Следите за правильным произношением этих звуков.

Цифра, голубой, врач, пружина, клен, пробка, глобус, трава, трамвай, молния, пчела, правда, кран, флаг, клоун, осел, груша, класс, шоколад, прыжок, дрова, салат, молоко, крыша, праздник, норка, голубь, проезд, артист, ландыш.

4.          Прочитайте слова, сравните их произношение. Запишите слова в три столбика — с буквой Р, с буквой Л, с буквами Р и Л в одном слове. Л пишите зеленым цветом, Р — синим.

Ласточка, радость, ромашка, лотос, перо, весло, рука, луна, клуб, круг, рис, лист, рыба, липа, рыжик, лыжи, дар, зал, вокзал, комар, удар, сигнал, хор, гол, куртка, булка, офицер, дятел, иголка, морковь, шляпа, дракон, корона, лава, лев, театр, малина.

Крокодил, приятель, грелка, ларек, зеркало, крыло, Лариса, пролезать, зрители, апрель, карамель

5. Замение букву Л на Р, запишите.

Лак - …ак,  лама  - …ама,  ложки - …ожки, плавить – п…авить,  Валя –Ва. …я, лить - …ить, Лука - …ука

6. Вставьте буквы Л и Р разными цветами. Записывая, проговаривайть вслух по слогам.

Т…амвай, о…ень, …адио, жу…на…, д…ова, ме…, …опата, у…ок, бу…ка, мо…отток, …ожка, буква…ь, со…вей, во..обей, п…авда, п...астилин, п…одукты, п…ечи, п…едмет, пова…, к…епость, бе…еза, две…е, ма…ыши, к…аски.

Составь 5 предложений с любым из данных слов.

7. Вставь вместо точек буквы Р и Л.

Шу…а иг..ает на т…убе, а …ома иг…ает на …оя…е. И…а соби…ает ….омашки и ко…око…ьчики. Се…ежа соби…ает маки. В ..есу много к…асной ма…ины. О…е и …ене н…авится са..ют. Дети иг…али в саду и е…и с…ивы и г…уши. На озе…е п…авает …одка.

8. Раскрой скобки. Напоминаем: записывая, проговаривай слова вслех или шепотом.

Г(р,л)иша п(р,л)инес к(р,л)асную р(р,л)ябину. (р,л)ебята купа(р,л)ись в р(р,л)ечке. Мама вари(р,л)а ва(р,л)енье из с(р,л)ив. На деревьях повесили скво(р,л)ечнеки. Бо(р,л)ис вы(р,л)езает и прик(р,л)еивает  (р,л)исунок. По небу п(р,л)ыват бе(р,л)ое об(р,л)ако. ми(р,л)а  пи(р,л)а горячее мо(р,л)око.

9. Зрительный диктант

а)  Роет землю серый

     крот разоряет огород

б)   Колокольчик, колокольчик голубой

      Поклонился нам с тобой.

      Колокольчики — цветы

      Очень вежливы. А ты?              Е. Серова

в)        Л звучит в волне, улыбке,
И в волненьи, и в слезах.
Л — лужайка, лист, лоза,
Л запомним без ошибки!

г)        Ранец, ручка и ромашка,
Рой, ремень, роса, рубашка,
Роза, раковина, рама —
Всюду Р звучит упрямо.

Д)        Вот природные картины:

Необъятные равнины,

Рощи, реки ров, ручьи,

Утра раннего лучи.

10.   Письмо по памяти.

Р — ресница, рожь, рука,

Рыба, репа, рис, рукав.

Л, как летний ливень, льется,

Л, как легкий локон, вьется.

Львица очень любит львенка,

 Шаловливого ребенка.            Т. Синицына

 Белотканый ковер

Устилает наш двор.

Я гулял во дворе,

 Наследил на ковре     (Снег)

Ночью

Городу ночью холодно стало,

 Ночь для него одеяло достала.

 Снегом заботливо город одела

 И посветлела от доброго дела.

(Е. Аксельрод)

'

Если б дали березке расческу,

 Изменила б березка прическу

 В речку, как в зеркало, глядя,

Расчесала кудрявые пряди,

И вошло б у нее в привычку

 По утрам заплетать косичку.

(И. Токмакова)

11.          Выучи скороговорки и запиши их по памяти.

Клара у Вали играет на рояле.

Летал перепел перед перепелицею, перед перепелятами.

Орел на горе, перо на орле.

В пруду у Поликарпа три карася, три карпа.

12.        Работа с текстом.

Прочитай стихотворения выразительно, следи за правильным произношением  звуков. Р,Л. Подчеркни Р, Л разными цветами. Выпиши по 3—5 слов с Р, Л.

Грустный  гром

Гром гремел и грохотал,

Рокотал и бормотал:

— Горько-горько громом быть,

Громко-громко громы бить.

Я — почти как град,

Мне никто не рад...               Т. Павлова-Зеленская

Скороговорки

Рассказать скороговорку
Тяжелей, чем влезть на горку:
«На дворе растет трава,
На траве лежат дрова» —
Обязательно не свяжешь,        

Обязательно не скажешь!

 «На дворе растут дрова,

На дровах лежит трава».

 До чего же все занятно,

До чего же непонятно!

 Все четырнадцать ребят

 Быстро не проговорят.

Только я одна умею.

Не сбиваюсь, не робею:

«Жил колпак под колпаком,

С колпачихой был знаком!»

 Рассказать скороговорку

 Тяжелей, чем влезть на горку. М. Матусовский

Рулевой

Ливень льет! Ливень льет!

Пляшут капли в лужице.

Плот плывет! Плот плывет!

Плот по луже кружится.

Лягушонок влез на плот

И кричит: «Ура! Вперед!»

Плещут волны! Хлещут волны!

 Заливают с головой!

• Что мне волны! Самый полный! —

Не сдается рулевой.

• Я на Волгу поплыву!

По каналу — и в Москву!

Только ливень все сильнее.

Только капли все крупнее.

Хвастунишку не жалея,

Бьют сильнее и больнее!..

Лягушонок в лужу — Плюх!

И на землю,

Под лопух.                             В. Суслов

И  рыба  клюет

Боится идти на рыбалку рыбак.

—        Чего ты робеешь,
Скажи мне, чудак?
... К реке не подходит
Трусишка Федот
С тех пор, как прослышал,
Что рыба...
Клюет.                       В. Татаршов

Почему рыбак боится идти на рыбалку?