Шумовая картина (Дети, бегущие от грозы)
методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему

В развитии речи учащихся чрезвычайно велика роль картины. Картина воздействует на чувства ребенка, открывает перед ним те стороны жизни, с которыми он мог бы и не столкнуться в своем непосредственном опыте. Картина помогает глубже осознать те явления, которые уже знакомы школьнику. Она облегчает ему познание жизни. Поэтому для развития речи следует использовать художественные картины (репродукции). Картины развивают наблюдательность, воображение учащихся. Сочинения по одной картине значительно труднее сочинений по серии сюжетных картинок. Здесь ученик, используя свои знания, свой жизненный опыт, должен создать в воображении сюжет, на метить действующих лиц, представить себе обстановку, на фоне которой протекает событие, до и после того момента, который запечатлен на картине. При этом учащийся должен контролировать себя, чтобы его вымысел не противоречил действительности. Помочь представить и прочувствовать происходящее на картине призваны, так называемые, сравнительно недавно появившиеся «шумовые картины» -  картины, которые сопровождаются воспроизведением тех звуков, которые слышны при явлении, изображаемом на экране. Это могут быть самые разнообразные звуки: лай собак, крик петуха, гул мотора, фабричный гудок и бесчисленное количество других звуков и шумов.