КТП по русскому языку, 2 класс, УМК "Школа России"
календарно-тематическое планирование по русскому языку (2 класс) на тему
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка во 2 класс, УМК "Школа России"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 303.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование
уроков русского языка во 2-а классе
на 2017-2018 учебный год
УМК «Школа России»
Учебник: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий «Русский язык». 2 класс. Москва «Просвещение» 2012
Учитель: С. И. Комарова
№ п/п | Дата планируемая | Дата фактическая | Тема урока |
Примечание |
Наша речь | 4 | |||
1. | 01.09.17 | Знакомство с учебником. Какая бывает речь? | ||
2. | 04.09.17 | Что можно узнать о человеке по его речи? | ||
3. | 05.09.17 | Как отличить диалог от монолога? | ||
4. | 06.09.17 | Закрепление знаний по теме «Наша речь». Проверка знаний. | ||
Текст | 5 | |||
5. | 07.09.17 | Что такое текст? | ||
6. | 08.09.17 | Что такое тема и главная мысль текста? | ||
7. | 11.09.17 | Части текста. | ||
8. | 12.09.17 | Вводный контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 1 классе» (контрольный диктант №1). | ||
9. | 13.09.17 | Анализ диктанта, работа над ошибками. | ||
Предложение | 12 | |||
10. | 14.09.17 | Что такое предложение? | ||
11. | 15.09.17 | Как из слов составить предложение? | ||
12. | 18.09.17 | Контрольное списывание. | ||
13. | 19.09.17 | Что такое главные члены предложения? | ||
14. | 20.09.17 | Что такое второстепенные члены предложения? | ||
15. | 21.09.17 | Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. | ||
16. | 22.09.17 | Что такое распространённые и нераспространённые предложения? | ||
17. | 25.09.17 | Как установить связь слов в предложении? | ||
18. | 26.09.17 | Контрольный диктант №2 по теме «Предложение». | ||
19. | 27.09.17 | Анализ диктанта, работа над ошибками. | ||
20. | 28.09.17 | Развитие речи. Обучающее сочинение по картине. | ||
21. | 29.09.17 | Анализ сочинений. Обобщение по теме «Предложение». | ||
Слова, слова, слова… | 21 | |||
22. | 02.10.17 | Что такое лексическое значение слова? | ||
23. | 03.10.17 | Что такое лексическое значение слова? | ||
24. | 04.10.17 | Что такое однозначные и многозначные слова? | ||
25. | 05.10.17 | Что такое прямое и переносное значение многозначных слов? | ||
26. | 06.10.17 | Что такое синонимы? | ||
27. | 09.10.17 | Что такое антонимы? | ||
28. | 10.10.17 | Синонимы и антонимы (обобщение знаний). | ||
29. | 11.10.17 | Изложение текста по данным к нему вопросам. | ||
30. | 12.10.17 | Что такое родственные слова? | ||
31. | 13.10.17 | Что такое родственные слова? | ||
32. | 16.10.17 | Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова? | ||
33. | 17.10.17 | Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова? | ||
34. | 18.10.17 | Какие бывают слоги? | ||
35. | 19.10.17 | Как определить ударный слог? | ||
36. | 20.10.17 | Как определить ударный слог? | ||
37. | 23.10.17 | Как переносить слова с одной строки на другую? Контрольный словарный диктант. | ||
38. | 24.10.17 | Как переносить слова с одной строки на другую? Анализ словарного диктанта и работа над ошибками. | ||
39. | 25.10.17 | Контрольный диктант №3 по теме «Слова, слова, слова…». | ||
40. | 26.10.17 | Анализ диктанта, работа над ошибками. | ||
41. | 27.10.17 | Обобщение по теме «Слова, слова, слова…». Проверочная работа. | ||
42. | 06.11.17 | Обучающее сочинение по серии картинок. | ||
Звуки и буквы | 34 | |||
43. | 07.11.17 | Как различать звуки и буквы? | ||
44. | 08.11.17 | Как мы используем алфавит? | ||
45. | 09.11.17 | Как мы используем алфавит? | ||
46. | 10.11.17 | Какие слова пишутся с заглавной буквы? | ||
47. | 13.11.17 | Развитие речи. Обучающее сочинение по картине. | ||
48. | 14.11.17 | Как определить гласные звуки? | ||
49. | 15.11.17 | Работа с текстом. Запись ответов на вопросы к тексту. | ||
50. | 16.11.17 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. | ||
51. | 17.11.17 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. | ||
52. | 20.11.17 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. | ||
53. | 21.11.17 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. | ||
54. | 22.11.17 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. | ||
55. | 23.11.17 | Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне. | ||
56. | 24.11.17 | Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне. | ||
57. | 27.11.17 | Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне. | ||
58. | 28.11.17 | Развитие речи. Обучающее сочинение. | ||
59. | 29.11.17 | Контрольный диктант №4 по теме «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне». | ||
60. | 30.11.17 | Анализ диктанта, работа над ошибками. | ||
61. | 01.12.17 | Как определить согласные звуки? | ||
62. | 04.12.17 | Согласный звук [Й] и буква И краткое. | ||
63. | 05.12.17 | Согласный звук [Й] и буква И краткое. | ||
64. | 06.12.17 | Слова с удвоенными согласными. | ||
65. | 07.12.17 | Развитие речи. Сочинение по картине. | ||
66. | 08.12.17 | Наши проекты. И в шутку и в серьёз. | ||
67. | 11.12.17 | Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения. | ||
68. | 12.12.17 | Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения. | ||
69. | 13.12.17 | Как обозначить мягкость согласного звука на письме? | ||
70. | 14.12.17 | Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными. | ||
71. | 15.12.17 | Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными. | ||
72. | 18.12.17 | Развитие речи. Работа с текстом. Составление ответов на вопросы к тексту. | ||
73. | 19.12.17 | Контрольный диктант №5 по теме «Звуки и буквы». | ||
74. | 20.12.17 | Анализ диктанта, работа над ошибками. | ||
75. | 21.12.17 | Наши проекты. Пишем письмо. | ||
76. | 22.12.17 | Обобщающий урок. Контрольный словарный диктант. | ||
Правописание буквосочетаний с шипящими звуками | 27 | |||
77. | 25.12.17 | Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ. Контрольное списывание. | ||
78. | 26.12.17 | Развитие речи. Обучающее изложение. | ||
79. | 27.12.17 | Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ. | ||
80. | 28.12.17 | Наши проекты. Рифма. | ||
81. | 29.12.17 | Буквосочетания ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. | ||
82. | 15.01.18 | Буквосочетания ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. | ||
83. | 16.01.18 | Буквосочетания ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. Проверочная работа. | ||
84. | 17.01.18 | Как отличить звонкие согласные от глухих? | ||
85. | 18.01.18 | Как отличить звонкие согласные от глухих? | ||
86. | 19.01.18 | Проверка парных согласных в корне слова. | ||
87. | 22.01.18 | Распознавание проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных. | ||
88. | 23.01.18 | Проверка парных согласных. Изложение повествовательного текста. | ||
89. | 24.01.18 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. | ||
90. | 25.01.18 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. | ||
91. | 26.01.18 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. | ||
92. | 29.01.18 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. Изложение повествовательного текста по вопросам плана. | ||
93. | 30.01.18 | Обобщение по теме «Парные звонкие и глухие согласные». Проверка знаний. | ||
94. | 31.01.18 | Контрольный диктант №6 по теме «Правописание слов с парным согласным на конце слова и перед согласным». | ||
95. | 01.02.18 | Анализ диктанта, работа над ошибками. | ||
96. | 02.02.18 | Правописание слов с разделительным мягким знаком. | ||
97. | 05.02.18 | Правописание слов с разделительным мягким знаком. | ||
98. | 06.02.18 | Правописание слов с разделительным мягким знаком. | ||
99. | 07.02.18 | Разделительный мягкий знак. Обобщение изученного материала. | ||
100. | 08.02.18 | Контрольное списывание. | ||
101. | 09.02.18 | Обучающее сочинение «Зимние забавы». | ||
102. | 12.02.18 | Проверка знаний. | ||
103. | 13.02.18 | Обобщение изученного материала по теме «Звуки и буквы». Словарный диктант. | ||
Части речи | 49 | |||
104. | 14.02.18 | Что такое части речи. | ||
105. | 15.02.18 | Что такое части речи. | ||
106. | 16.02.18 | Что такое имя существительное? | ||
107. | 19.02.18 | Что такое имя существительное? | ||
108. | 20.02.18 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. | ||
109. | 21.02.18 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. | ||
110. | 22.02.18 | Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имён существительных. | ||
111. | 23.02.18 | Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей. | ||
112. | 26.02.18 | Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах сказочных героев, в названиях книг, журналов и газет. | ||
113. | 27.02.18 | Заглавная буква в написании кличек животных. Развитие речи. | ||
114. | 28.02.18 | Заглавная буква в географических названиях. | ||
115. | 01.03.18 | Обучающее изложение. | ||
116. | 02.03.18 | Диктант по теме «Правописание собственных имён существительных». | ||
117. | 05.03.18 | Анализ диктанта, работа над ошибками. Обобщение знаний о написании слов с заглавной буквы. | ||
118. | 06.03.18 | Единственное и множественное число имён существительных. | ||
119. | 07.03.18 | Единственное и множественное число имён существительных. | ||
120. | 08.03.18 | Единственное и множественное число имён существительных. | ||
121. | 09.03.18 | Обучающее изложение. | ||
122. | 12.03.18 | Контрольное списывание. | ||
123. | 13.03.18 | Контрольный диктант №7 по теме «Имя существительное». | ||
124. | 14.03.18 | Анализ диктанта, работа над ошибками. | ||
125. | 15.03.18 | Что такое глагол? | ||
126. | 16.03.18 | Что такое глагол? Контрольный словарный диктант. | ||
127. | 19.03.18 | Анализ словарного диктанта и работа над ошибками. Что такое глагол? | ||
128. | 20.03.18 | Сочинение по репродукции картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели». | ||
129. | 21.03.18 | Единственное и множественное число глаголов. | ||
130. | 22.03.18 | Единственное и множественное число глаголов. | ||
131. | 23.03.18 | Правописание частицы НЕ с глаголами. | ||
132. | 02.04.18 | Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол». | ||
133. | 03.04.18 | Что такое текст-повествование? Какова в нём роль глаголов? | ||
134. | 04.04.18 | Проверочная работа. | ||
135. | 05.04.18 | Что такое имя прилагательное? | ||
136. | 06.04.18 | Связь имени прилагательного с именем существительным. | ||
137. | 09.04.18 | Прилагательные близкие и противоположные по значению. | ||
138. | 10.04.18 | Единственное и множественное число имён прилагательных. | ||
139. | 11.04.18 | Что такое текст-описание? Какова в нём роль имён прилагательных? | ||
140. | 12.04.18 | Что такое текст-описание? Какова в нём роль имён прилагательных? | ||
141. | 13.04.18 | Обобщение знаний об имени прилагательном. Составление текста-описания по репродукции картины Ф. П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка». | ||
142. | 16.04.18 | Что такое местоимение? | ||
143. | 17.04.18 | Что такое местоимение? | ||
144. | 18.04.18 | Что такое текст-рассуждение? | ||
145. | 19.04.18 | Проверочная работа. | ||
146. | 20.04.18 | Предлог как часть речи. Роль предлогов в речи. | ||
147. | 23.04.18 | Раздельное написание предлогов со словами. | ||
148. | 24.04.18 | Правописание предлогов с именами существительными. Восстановление деформированного повествовательного текста. | ||
149. | 25.04.18 | Проверочная работа. | ||
150. | 26.04.18 | Контрольный диктант №8 по теме «Части речи». | ||
151. | 27.04.18 | Анализ диктанта, работа над ошибками. | ||
152. | 28.04.18 | Проект «В словари — за частями речи!» | ||
Повторение | 23 | |||
153. | 30.04.18 | Повторение по теме «Текст». | ||
154. | 01.05.18 | Сочинение по картине И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу». | ||
155. | 02.05.18 | Повторение по теме «Предложение». | ||
156. | 03.05.18 | Повторение по теме «Предложение». | ||
157. | 04.05.18 | Повторение по теме «Предложение». | ||
158. | 07.05.18 | Повторение по теме «Слово и его значение. Однокоренные слова». | ||
159. | 08.05.18 | Повторение по теме «Части речи». | ||
160. | 10.05.18 | Повторение по теме «Части речи». | ||
161. | 11.05.18 | Повторение по теме «Части речи». | ||
162. | 14.05.18 | Повторение по теме «Части речи». Контрольный словарный диктант. | ||
163. | 15.05.18 | Работа над ошибками, допущенными в словарном диктанте. Повторение по теме «Звуки и буквы». | ||
164. | 16.05.18 | Контрольный диктант №9 за 2 класс. | ||
165. | 17.05.18 | Анализ диктанта, работа над ошибками. | ||
166. | 18.05.18 | Повторение по теме «Звуки и буквы». | ||
167. | 21.05.18 | Контрольное списывание. | ||
168. | 22.05.18 | Правила правописания. | ||
169. | 23.05.18 | Правила правописания. | ||
170. | 24.05.18 | Правила правописания. | ||
171. | 25.05.18 | Обобщение знаний по курсу русского языка за 2 класс. | ||
172. | 28.05.18 | Обобщение знаний по курсу русского языка за 2 класс. | ||
173. | 29.05.18 | Правила правописания. | ||
174. | 30.05.18 | Правила правописания. | ||
175. | 31.05.18 | Правила правописания. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока русского языка в 4 классе по учебнику Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой «Русский язык» (УМК «Школа России»)
Конспект урока русского языка в 4 классе по учебнику Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой «Русский язык» (УМК «Школа России»). Тема урока: «Главные и второстепенные члены предложения. Обстоятельства»Ц...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/27/picture-448359-1401217668.jpg)
Календарно – тематическое планирование по русскому языку 3 класс по учебнику В.П.Канакиной «Русский язык», программа «Школа России» ФГОС II
Программа составлена на основании примерной программы начального общего образования (авторы - В.П.Канакина, В.Г.Горецкий).Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного ст...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/19/picture-471876-1429406847.jpg)
Программа по русскому языку УМК "Школа России" авторов В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого «Русский язык. 1- 4 класс»
Рабочая программа предмета «Русский язык» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, Примерной программы начального общего образования по русскому язык...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/19/picture-471876-1429406847.jpg)
Программа по русскому языку УМК "Школа России" автор Рамзаева Т.Г. «Русский язык. 1- 4 класс»
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы начального общего образования, авторской программы «Русский ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/09/picture-120527-1349796198.jpg)
Рабочая программа по русскому языку УМК "Школа России" и по родному языку ( русский).
Рабочая программа по русскому языку УМК "Школа России" и по родному языку ( русский) для начальной школы в соответсивии с ФГОС....
Технологическая карта урока русского языка «Сравнение как одно из выразительных средств русского языка» (УМК "Школа России", 2 класс)
Цель урока: формирования представлений о сравнении, как о средстве выразительности речи.Задачи урока Дидактические:1.Дать представление о средствах сравнения в речи;2.Научить составлять пред...