Морской бой ( интеллектуальная игра по русскому языку)
план-конспект занятия по русскому языку (1 класс) на тему

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Суетовская средняя  школа

 Ярцевского района Смоленской области

МОРСКОЙ БОЙ

( ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА)

Подготовила учитель высшей категории

Воронцова Нина

Александровна

2016 г

Цели: - развивать логическое мышление; речь учащихся;

- способствовать повышению уровня культуры общения;

- расширять активный словарный запас;

- воспитывать чувство взаимоуважения и взаимопомощи.

Оборудование : на доске 1 табло с кораблями, 1 табло с баллами для заданий, командам бумага для изготовления корабликов, ребусы, таблицы с заданиями

Литература: 1. Е.Синицина Умные сказки М.Лист 2000 г

2. Т.В.Игнатьева Контрольные, проверочные и творческие работы по русскому языку  М.Экзамен  2006 г

3. Т.Н.Ситникова Поурочные разработки по русскому языку к УМК В.П.Канакиной В.Г.Горецкого «Школа России» 1 кл М.ВАКО 2012 г

Ход занятия:

1. Организационный момент

- Ребята, вы наверное, знаете такую игру как «Морской бой». Сегодня я вам предлагаю поиграть в эту игру, но по необычному правилу, с заданиями по русскому языку. Прежде, чем мы приступим к игре разделим наш класс на 2 команды. Каждая команда выбирает себе командира, название, а так как мы будем вести бой на море, то свое название вы должны написать на кораблике, который вы сделаете. Причем, кто кораблик сделает первый, та команда получает право начать игру первой.

2. Сборка кораблика.( схема в приложении)

3. Игра «Морской бой»

-  Обратите внимание на табло, здесь зашифрованы корабли, а корабли такие, один трехпалубный корабль, два двухпалубных, три однопалубных. Числа, которые вы видите- это очки, которые вы будете получать за правильный ответ и меткий выстрел. Итак, я вижу, что уже готовы к игре наши команды . Ну, что ж, приступим.

             А     Б     В      Г       Д                                        

           А    Б     В   Г    Д                                                                                                            

ЗАДАНИЯ К ИГРЕ:

5. Произнеси правильно и быстро скороговорки

- Носит Сеня сено в сени,

Спать на сене будет Сеня.

- Опять пять ребят нашли пять опят.

- У Кондрата куртка коротковата

- Крута гора, в горе – дыра, в дыре – кротовая нора.

- Собирала Маргарита маргаритки на горе, потеряла Маргаритоа маргаритки на дворе.

10. Хитрые вопросы:

1. Чем оканчиваются день и ночь ?

2. В каком слове семь букв Я и один Ь ? ( семья)

3. Как превратить …

Мел – в мелкое место,

Угол – в топливо,

Шест – в число.

4. Как из точки сделать дочку? (точка- дочка)

В каком слове сорок гласных? ( сорока)

5. В каких словах сто согласных? ( стол, стог, стон, стоп)

6. Как превратить каплю в цаплю?

15. Ребусы

5. Кошка- (М,м) аришка                Корова- ( Б,б) буренка

Котенок- ( Т, т) ишка                     Коза- (Н,н) найденка

Щенок- ( Д, д) ружок                     Поросенок- (Х,х) рюша

Цыпленок- (П, п) ушок                 И бычок- (Г,г) аврюша

Подчеркни нужную букву

20. Кто больше составит слов

1.

2. Вспомните пословицу со словом труд
3. Вставь гласную

25. Отгадай загадки

Я маковой крупинкой

Упала на тропинку

Остановила вас-

закончила рассказ ( точка)

На крохотное ушко

Похожа завитушка

Велит нам постоять чуть – чуть

И отправляться дальше в путь ( запятая)

На странице я стою Всем вопросы задаю

Согнут я всегда в дугу

Разогнуться не могу ( Вопросительный знак)

Точки , палочки, крючочки…

Неприметные значки,

А вовремя чтения

Требуют почтения ( Знаки препинания)

4. Подведение итогов

( Игра проводится в виде игры «Морской бой». В качестве помощников можно использовать учащихся 4 класса. При метком выстреле учащиеся отвечают на вопрос и получают определенное количество баллов, при промахе ход переходит к другой команде. Жюри подводит итоги)

ПРИЛОЖЕНИЕ:

Бумажный кораблик

Учимся складывать кораблик из листа бумаги:

Шаг 1. Берём прямоугольный лист бумаги и складываем его пополам.

Шаг 2. Подгибаем углы листа на сгибе к центру листа.

Шаг 3. Загибаем кверху свободные нижние края листа.

Шаг 4. Загибаем на противоположную сторону углы краёв.

Шаг 5. Сводим противоположные углы получившегося треугольника.

Шаг 6. После первых 5 шагов у нас должна получиться фигура как на рисунке 6.

Шаг 7. Подгибаем нижние углы, каждый со своей стороны, к верхушке.

Шаг 8. У получившегося треугольника сводим противоположные углы (как и в шаге 5).

Шаг 9. Берёмся за верхние уголки и разводим их в стороны.