Проект "Чудо Азбука" 1 класс
проект по русскому языку (1 класс) на тему

ВЫСТУПЛЕНИЕ.

     ЛИЗА - Совсем недавно мы стали первоклассниками. Мы попали в чудесную сказку, которая называется ШКОЛА. Нам было сначала тяжело и непонятно, потихоньку мы преодолевали трудности и становились НАСТОЯЩИМИ учениками.

Сегодня     завершаем  работу  по нашему первому учебнику и  подводим итоги проекта под названием «Чудо азбука»

АНЯ -Мы в школе почти целый год отучились,

Мы много успели и много узнали.

Писать и считать мы уже научились

И первые книги свои прочитали.

САВВА - А верным помощником в этом нам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

ЛИЗА - Мы прочтем хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Проект мы этот посвящаем ей!

    АНЯ - Мы проследили за развитием алфавита. Буквы придумали для того, чтобы составлять из них слова и делать записи. Древняя мудрость гласит - “То, что ты знаешь, принадлежит тебе одному, а то, что ты говоришь - многим”. Изобретение письменности дало людям возможность сохранять знания  и передавать их  новым поколениям.

 САВВА - Сначала человек писал на том, что находилось под руками: на камнях, листьях, кусках коры, глиняных черепках, острой костью или куском камня на них процарапывалось нужное изображение.

НАПРИМЕР - Древние жители Вавилона делали записи на сырой глиняной дощечке с помощью острой палочки.  

ЛИЗА - Египтяне писали на папирусе, изготовленном из листьев этого водного растения. Папирус скручивали в свитки.

В древности для письма использовали пергамент. Это особо выделанная телячья кожа.

Древние славяне писали на бересте - коре березы. Ее обрезали, вымачивали, а затем процарапывали буквы 

АНЯ - Первая славянская азбука — кириллица — была создана на основе греческого алфавита в 863 году. Этой азбукой (конечно, в видоизменённом варианте) мы пользуемся и сейчас.

Первый печатный станок Ивана Федорова изобретен 1563 год. До этого книги писались от руки, а теперь по указанию Ивана Грозного книги стали печатать. Иван Фёдоров –– создатель первой печатной книги на Руси.  Азбуки и буквари – первые наши  учебные печатные книги .

    САВВА - Буквы любят порядок. Чтобы ни одна не заблудилась, люди составили их в алфавит. Алфавит – это полное собрание всех букв. Каждая из них стоит в нём на своём, строго определённом месте. По написанию буквы бывают заглавными (большими) и стрОчными  (маленькими), печатными и письменными.  И у каждой из них есть своё имя.

ЛИЗА - Мы по течению реки

Плывем считаем островки

АНЯ  - Восьмой проехали уже

Не сесть бы где-нибудь на мель

САВВА - Плывешь ли Анечка,

   АНЯ-         Плыву

Пустяк пройти осталось

Да

Вот и прощай река моя.

ЛИЗА - А ОСТРОВКОВ – ТО – ПОСМОТРИ

НЕ ТАК УЖ МАЛО – ТРИДЦАТЬ ТРИ.

 САВВА - Все наши  ученики  выполняли творческое задание – создавали портрет буквы. Посмотрите, какими разными и интересными  получились  рисунки! Дети  использовали краски, карандаши, выполнили  яркие аппликации. ВОТ И ПОЛУЧИЛАСЬ  «ЧУДО АЗБУКА»!!!

КАК ХОРОШО УМЕТЬ ЧИТАТЬ!!!!

ПРОЩАЙ         А З Б У К А !!!

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ШКОЛА  № 883

Номинация: Знайка

Секция: языкознание, лингвистика

Тема:  «Чудо Азбука»

Автор:  Анохина Елизавета, Егоркова Анна, Шестаков Савва, Кейчева Екатерина – 1 «Д» класс

Руководитель работы:  Малькова Ольга Альбертовна, учитель начальных классов

Москва, 2016г

Краткая аннотация.

Тема: Чудо Азбука

Авторы: ученики 1 класса «Д» ГБОУ Школы № 883

Руководитель проекта:  Малькова Ольга Альбертовна

     Задуманный проект “Чудо азбука” помогает детям не только обрести навыки  исследовательской деятельности, но и даёт возможность учителю реализовать многие педагогические и воспитательные цели и задачи, вовлекая детей в творческую деятельность, соответствующую умственным и физическим возможностям детей.

     Тема данной проектной работы практически значима и доступна. Она выбрана из содержания предмета письмо и развитие речи. Длительность выполнения проекта учебный год.

Мы прочтем хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Проект мы этот посвящаем ей!

Содержание

     Цель проекта:

• вовлечь каждого ученика в активный познавательный творческий проект при создании “Чудо азбуки” - понятной, полезной и доступной детям;
• учить представлять свой труд в виде презентации, выбирать средства и материалы для осуществления своих творческих замыслов;
• воспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе.

Задачи:

• воспитание чувств  патриотизма, любви к родине и русскому языку;
• развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умения самостоятельно работать с различными источниками информации при получении необходимых знаний;
• формирование навыков исследовательской деятельности;
• отработка умения применять свои знания на практике при создании творческого продукта – азбуки;
• пополнять активный запас учащихся элементами устного народного творчества.

Гипотеза: Мы решили создать такую азбуку, по которой дети могли бы не только знакомиться с буквами и звуками русского языка, но и исправлять недостатки в устной и письменной речи и обогащать словарный запас.

      Предметная область:  русский язык, литература, окружающий мир.

      Этапы реализации проекта:

• Знакомство с проектом;
• Формулирование  вопросов, которые будут решаться в проекте;
• Работа   по поиску материалов к проекту;
• Выполнение дидактических заданий к проекту;
• Защита ученических работ,  формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы;
• Оформление результатов  работы .

Продолжительность проекта: сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь, январь    

Итоговый продукт: презентация проекта,  альбом своими руками «Чудо азбука».

Азбуке учиться - всегда пригодиться?

       Введение :  Названия букв алфавита необходимо знать. Образованные люди никогда не называют буквы неправильно. Порядок букв и их названия нужно выучит назубок.  Алфавитный порядок – твёрдый и никогда не меняется, это очень удобно. Именно поэтому в алфавитном порядке располагаются ваши фамилии в классном журнале – так проще найти нужную. Слова в словарях расположены в алфавитном порядке. Книги в библиотеке стоят по алфавиту. Медицинские карточки в больнице также стоят по алфавиту. И каждый из вас, заведя телефонную книжку, пусть располагает имена в алфавитном порядке, чтобы не путаться.

     Самый длинный в мире алфавит у абазинцев – народа, живущего на Кавказе. В этом алфавите – 71 буква. Самый короткий алфавит в Европе имеют итальянцы и финны. У них алфавит состоит из 21 буквы.   Казахский алфавит состоит из 42 букв).

Знакомство с алфавитом

- Перед нами современный русский алфавит, который мы изучили.

Давайте все вместе хором прочитаем весь алфавит.

- А кто уже знает весь алфавит? Сколько букв в русском алфавите?

- Назовите первую букву, последнюю.

- Какая буква в алфавите по счёту идёт третьей, восьмой, двадцатой?

- Какая буква стоит перед буквой м, д, т. После буквы ж, р, ц?

- Какая буква стоит между буквами ф и ц, о и р, л и н

Итак, в русском языке 10 букв, которые обозначают гласные звуки,  21 буква обозначает согласные звуки и 2 буквы звуков не обозначают.

Создание сборника «Чудо азбука»

     Проанализировав свою работу над проектом, отметили самые важные мероприятия проекта: посещение библиотек, чтение книг, выполнение творческих работ, общение с товарищами. А самый главный результат – мы познакомились с удивительным миром букв русского языка, начали открывать для себя его тайны и загадки.

     У многих детских поэтов есть тематические циклы стихов на каждую букву алфавита. Такие стихи помогают обучаться чтению весело, играя. В этом разделе мы собрали такие сборники стихов.

     Нам было очень интересно изучать книги про буквы и азбуку, А сделать Чудо азбуку своими руками очень увлекательно и поучительно, поэтому можем с уверенностью утверждать, что мы подтвердили выдвинутую гипотезу,  о том, ,что многие мы можем сделать книгу своими руками с помощью стихов, иллюстраций из книг  авторов, которые  пишут азбуку в стихах и картинках, азбуку в загадках, чтобы было интереснее и полезнее детям изучать буквы русского алфавита.

Желаем всем успехов. Впереди новые открытия!