Самостоятельная работа "Система частей речи" 4 класс
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему

Самостоятельная работа №4 по русскому языку. 4 класс.

                          Система частей речи.

Презентация-12 февраля.

1. Среди существительных есть, не секрет,

Такие, что чисел менять не хотят.

И даже один называя предмет,

В числе , будто много предметов, стоят.

А есть имена существительные

Упрямые и удивительные.

В единственном числе стоят,

Менять его ни за что не хотят.

Выдели  существительные, не имеющие форм множественного числа , жёлтым цветом, существительные, не имеющие форм единственного числа, голубым цветом.

Бокс, власть, духи, ножницы, волейбол, воздух, сливки, щи, география, детство, шахматы, брюки, джунгли, очки, жажда, жара, здоровье, золото, зрение, дрова, сутки, каникулы, кашель, север, ширина, юмор, прятки, кнсервы.

2.3.  Прочитай деформированное слово , запиши его и укажи род.

каапте___________________________________________

бузар___________________________________________

тоболо_______________________________________________

секреньевос__________________________________________

киконь_____________________________________________

насио_________________________________________________

яцза_____________________________________________________

табосуб__________________________________________________

3.3. Кем (чем ) раньше были? Запиши существительные в Т.п.

цыплёнок____________________________________________

лошадь__________________________________________

корова___________________________________________

дуб_________________________________________________

профессор________________________________________________

лысина________________________________________

день___________________________________________

мужчина___________________________________________

рыба_________________________________________

вдова_____________________________________________________

генерал_____________________________________________

лёд____________________________________________

бабочка____________________________________________-

4.2. Подбери прилагательное.

 под      _____________________ым        деревом

в       __________________________ем        платье

за       __________________________им       морем

при      ______________________________ом      морозе

о          ______________________________ом      вечере

с      ________________________________ым       флажком

на     ______________________________ом     дереве

над     _____________________________ым     зайцем

2. К данным существительным добавь подходящие по смыслу краткие прилагательные.

задача___________________________________________

деревья________________________________________

река_____________________________________

небо__________________________________

пруды______________________________________

осень_____________________________________

работа______________________________________

берёза_________________________________________

6.1. Местоимения « спрятались» в словах. Найди их, выдели жёлтым цветом.

Тыква, корона, магнитофон, ягода, пластырь, вагон, опутывать, выбор, кони, доносить, концерт, размытый, языкастый, принять, экономия, законный, мысль, обменять, рулон.

7.2 . Вычеркни лишнее четвёртое слово.  Объясни свой выбор.

я,он, оба, ты _______________________________________

мы, он, вы, но_______________________________________

нас, нами, нём, нам___________________________________

мнём, мну, мне, мни____________________________________

мной, меня, мни, мне____________________________________

тебе, тебя, тобой, табун________________________________

8. 2. В строчках стихотворения есть повторяющиеся глаголы. Одинаковое ли значение они имеют? Поясни.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  Пять рабочих ставят дом.

    Ставит опыт агроном.

    Он растит такую рожь-

    С головой в её войдёшь.

    Ставит счётчики монтёр.

    Ставит фильмы режиссёр.

    Снял он сказку «Колобок»,

    Чтобы ты увидеть мог.

     Мама ставит пироги:

     Подойди и помоги.

     А диагноз ставит врач:

     «Просто насморк. Спи! Не плачь!»

     Если кончился рассказ,

     Ставить точку в самый раз.

1. В тексте этого стихотворения 7 глаголов стоят в неопределённой форме. Выдели их.  Объясни, по каким признакам ты их определил.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

         Ударил гром двенадцать раз

          И замер в стороне.

         Природа отдала приказ

          Салютовать весне.

          Приказ- черёмухе цвести,

          Крапиве быть не злой,

          Дождю дорожки подмести

          Серебряной метлой.

          Чтоб каждый кустик был певуч,

           Всем птицам звонче петь,

           А солнцу выйти из-за туч ,

            И веселее греть!

10.1. Выдели глаголы 2 лица единственного числа.

За твоим языком не поспеешь босиком.

Чего хвалить не умеешь, того не ругай.

По кривой дороге поломаешь ноги.

Не рой другому яму-сам в неё попадёшь.

Как поживёшь- так и прослывёшь.

Что посеешь, то и пожнёшь.

Время- как воробей, упустишь- не поймаешь.

С лодырем поведёшься- горя наберёшься.

2. Образуй наречия от прилагательных с помощью приставок и суффиксов.

пустой_____________________________

сухой_______________________________

горячий_____________________________

глухой________________________________

давний___________________________________

обычный____________________________________

слепой______________________________________

12.2. Найди «лишнее» наречие. Зачеркни его. Выбор обоснуй.

Писать –аккуратно, чисто, громко, разборчиво.

_______________________________________________

Петь- весело, пешком, долго, дружно.

Говорить- вежливо, ощупью, громко, правильно.

________________________________________________________

Спать- крепко, скоро, долго, спокойно.

___________________________________________________________Ехать- долго, быстро, прямо, разборчиво.

_________________________________________________________

13.1. Какой частью речи являются выделенные слова.  Что ты знаешь  о них?

Сидеть в четырёх стенах.  Все как один.  В двух шагах.  В один миг.  Быть на седьмом небе.  Как две капли воды. Иди на все четыре стороны.  Как дважды два. Опять двадцать пять. Заблудиться в трёх соснах. Без пяти минут.  Третий лишний.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.2. Подбирай и записывай междометия вместо выражений.

Ты ударился. _______________

Ты испугался.________________

Ты недоволен.__________________

Ты восхищён._________________

У тебя разбился стакан.________________

Тебе понравился вкус лимонада.______________

Ты удивился.________________________

Ты обрадовался.____________________

Ты замёрз.________________________

Ты согласен с другом.____________________________

Ты что-то уронил._____________________________

15. 1.  Распредели слова в 5 столбиков.  Напиши заголовки к каждому столбику.

Зима. Пороша. Гололёд.  Скользко. Ах! Морозит. Сосулька.  Нос. Бр-р!  К.  Ура!  Около. Об.  Холодно. Справа.  Странно. Трещит. Ходит. Катает. Санки. Дрова. Отлично. Ух!

16.1. Просклоняй местоимения МЫ, ВЫ, ОНИ.

И.п._____________________________________________

Р.п.______________________________________________

Д.п._____________________________________________

В.п._____________________________________________

Т.п.____________________________________________

П.п._______________________________________________

                                    Оценочный лист.