Карточки по русскому языку 3 класс
тренажёр по русскому языку (3 класс) на тему

 Задание 1.

 Спиши. Определи число имён существительных.

 В Москве есть интересный музей. Выстроились в ряд старинные чугунки, сковородки, кастрюли. На стене висят различные кухонные ножи. Рядом стоят огромная мясорубка и мраморная ступа, сито и деревянный ковш.

 Задание 2.

 Данные имена существительные напиши во множественном числе.

 Группа, девочка, липа, стая, земля, огород, лебедь, юноша, путь, директор, стадо, море, село, задание, облако, кушанье, платье, полотенце.

  Задание 3.

 Данные имена существительные напиши во множественном числе.

  Семья, певунья, судья, скамья, копьё, ружьё, платье, устье, стул, крыло, перо, сук, звено, муравей, соловей, ручей.

  Задание 4.

  Напиши словосочетания во множественном числе.

  Серая мышь, лесной шалаш, острый нож, высокий этаж, весёлый марш, цветной карандаш, звонкий чиж, нежный ландыш, колючий ёж, усатый морж.

  Задание 5.

  Прочитай существительные, которые употребляются только во множественном числе.

  Брюки, санки, щипцы, ножницы, сутки, сливки, опилки, чернила, прятки, шахматы, дрожжи, клещи, сумерки, каникулы.

   Напиши их в таком порядке: 1) игры; 2) парные предметы; 3) отрезки времени; 4) вещество.

  Задание 6.

  Спишите существительные множественного числа, рядом напишите их в единственном числе. Укажите род.

  Тракторы – трактор (он), м. р., сеялки, трамваи, берёзы, магази́ны, яблони, столицы, деревья, тополя, растения, животные.

  Задание 7.

  Поставь имена существительные в форму единственного числа, запиши.

   Двери, степи, озёра, растения, орлы, города, сады, деревья, мосты, дороги.

  Задание 8.

  Поставь имена существительные в форму множественного числа, запиши.

  Стул, лестница, сметана, верёвка, доктор, смелость, учитель.

  Задание 9.

  Выпиши из текста существительные мужского рода единственного числа.

    Я люблю простые лесные цветы. Когда  приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букеты.

    Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.

                                                               (По И. Соколову-Микитову)

Задание 10.  

  Выпиши из текста существительные среднего рода единственного числа.    

    Я люблю простые лесные цветы. Когда  приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букеты.

    Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.

                                                               (По И. Соколову-Микитову)

    Задание 11.

  Спишите существительные множественного числа, рядом напишите их в единственном числе. Укажите род.

  Тракторы – трактор (он), м. р., сеялки, трамваи, берёзы, магази́ны, яблони, столицы, деревья, тополя, растения, животные.

    Задание 12.

  Поставь имена существительные в форму единственного числа, запиши.

   Двери, степи, озёра, растения, орлы, города, сады, деревья, мосты, дороги.

    Задание 13.

  Поставь имена существительные в форму множественного числа, запиши.

  Стул, лестница, сметана, верёвка, доктор, смелость, учитель.

    Задание 14.

  Выпиши из текста существительные мужского рода единственного числа.

    Я люблю простые лесные цветы. Когда  приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букеты.

    Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.

                                                               (По И. Соколову-Микитову)

  Задание 15.  

  Выпиши из текста существительные среднего рода единственного числа.    

    Я люблю простые лесные цветы. Когда  приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букеты.

    Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.

                                                               (По И. Соколову-Микитову)