Контрольные работы 4 класс
учебно-методический материал по русскому языку (4 класс) на тему

Планирование контроля по русскому языку 4 классе.

Учитель: Шапчиц Е.А.

Плановые контрольные диктанты -    (из них 2 - административные).

1. Диктант.

Осенью.

       Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.

Грамматическое задание:

       1. В четвёртом предложении подчеркнуть главные члены.

2. Разделить для переноса  русский, листья.
3. Звукобуквенный анализ слову  глаз.

2.  Диктант.

        В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

       Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Слова для справок: стало, подмёрзла.

Грамматическое задание:

1. В первом предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
2. Разобрать по составу слова: осенний, саду.
3. Выписать из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

3.  Диктант.

Зимний денёк.

           Ночью был лёгкий мороз. Выпал первый снег. Он мягкий, белый, пушистый. Дубки, дома и дорожки стали белые. С берёз посыпался иней. Хорошо во дворе! Ребята надевают пальто, шапку, варежки и бегут играть в снежки. Малыши вылепили снеговика. Вместо носа морковка. Скоро прилетят зимние гости. Кормушки для них готовы.

Грамматическое задание:

• Во втором предложении подчеркните главные члены.
• Выпишите четыре слова с парными согласными, подберите проверочные слова.

4. Диктант.

Декабрь

        Декабрь. Мороз. Кругом лежит снег. На деревьях пушистые снежинки.  С берёз и осин листья давно опали. Только на дубах желтеют листья. Тишина.

        Вдруг донеслась весёлая песня.  Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Я решил, что она утонула.  Но кто это бежит по дну речки? Это оляпка или водяной воробей.

Справка для учителя: нужно написать слово «оляпка»; чётко проговорить окончания в словах «весёлая, пушистые» и суффикс  в  слове «водяной».

 Грамматическое задание:

• Разобрать по членам третье и десятое предложения (по вариантам).
• Разобрать по составу слова осинка, переход.
• Найти в тексте и подчеркнуть два слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить.

5. Диктант.

Снеговик.

     Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. Яркое солнце на небе.

     Выбежала группа ребят. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков.

     Радостно и весело всем!

Грамматическое задание:

• Подчеркнуть главные члены во втором предложении.
• Разобрать по составу слова: 1 вариант: зимний, шубки;

                                                2 вариант:  белые, морковки.

• Найти в тексте слово с проверяемым безударным гласным в корне. Подобрать к нему проверочное слово. Написать эти слова.

6. Диктант.

         Мой товарищ Витя гостил летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у реки. А вот и первая рыбка- ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом.

       Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овраге журчал ключ. Много грибов набрали мальчики в  лесной  чаще.

Грамматическое задание:

• Пятое предложение разобрать по членам предложения и частям речи.
• Написать пять имён существительных с шипящим  звуком на конце.
•  Разбор по составу слов: рыбка, тишина, лесною.

7. Диктант.

         Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лёд. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховки.

           Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосёнком. Вывела медведица на  первую прогулку своих медвежат.

Грамматическое задание:

• Разобрать по членам предложения: 1- вариант: четвёртое предложение; 2- вариант: пятое предложение, Главные члены подчеркнуть, словосочетания выписать.
• Подобрать прилагательные, противоположные по смыслу.

1-вариант: узкий ручей - ….; старательный ученик - … ;

2- вариант: трусливый мальчик -… ; высокий куст - …

8.  Диктант.

Весеннее утро.

         Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло  на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели.

Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили.

       Засветило солнце и съело утренний лёд. По долине побежал весёлый, говорливый ручеёк. Вдруг под корнями берёзки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ёжик. Ёж осенью нашёл это укромное местечко. Он ещё не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа.

Грамматическое задание:

• Разобрать по членам 7-е и 8-е предложения.
• Разобрать по составу слова: 1-вариант: засветило,  утренний,  берёзки

2- вариант: развесили, весёлый, местечко.

• Определить время, число и род глаголов: побежал, взглянуло, покрыли.

9. Диктант.

          Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками.  Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький здоровый запах  полыни.

        Всё радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Высоко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою торопливую трескотню.

Грамматическое задание:

• Выписать из текста два слова с безударными гласными в корне. Написать к ним проверочные слова.
• Выписать два слова с приставками, выделить приставки.
•  2-е и 4-е предложение разобрать по членам и частям речи

(по вариантам).