Олимпиада по русскому языку для 4 класса( школьный тур)
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) на тему

             Олимпиада по русскому языку  4 класс (школьный тур)  2015-16 уч. год

1. Найдите и исправьте все допущенные ошибки.

                                                   Весеннее утро.

Как хорошо весеннее утро! Из – за синий полоски леса показалось солнце. В его лучах кроснеют виршины гиганских сосен. Над рекой золотистым дымком клубица туман. Вот туман пропадает в прозрачном воздухе, и открывает синюю гладь реки. В зеркальной воде видишь голубой небо и облока. На яркой зелини блестит роса. Ветерок покачивает ивовые серёжки. Дрозд на еловой мокушке высвистывает песенку. Он свистит и слушает. А в ответ ему удивительная тишина.

Найди предложение, в котором говорится о тумане, подчеркни его основу, определи падеж имён существительных.

2. Поставь в словах ударение в соответствии с современными литературными нормами. 
Балованный, баржа, бахчевой, безудержный, арест, ветеринария, возрастной, 
гусеница, дециметр, зазвонить, изваяние, искра, иконопись, исчерпать, ломота, мастерски, монумент, портфель.

3. Запиши слова, которые получатся, если произнести звуки в обратном порядке. 

Лей - _______________ 
Шей - ______________ 
Шёл - ______________ 
Лёд - _______________ 

4. Подчеркни слова, имеющие одинаковые окончания. Выдели эти окончания. 
Домов, столов, коров, ковров, голов, основ.

Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.

5.  Бык, петух, баран, селезень,  гусь, индюк, слон, медведь, волк.  А как будут называться эти животные женского рода? Запиши. 
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Закончи пословицы: 

 У кого что болит, тот ____________________________________________________________. 
Где много слов, там _____________________________________________________________. 
За всё берётся, да _______________________________________________________________. 
Тяжело в учении - _______________________________________________________________.

7.Укажите имя существительное женского рода:

Профессор, шампунь, вермишель, шимпанзе,  тополь,  тюль,  депо

8.Подчеркни фразеологизмы, содержащие слова – антонимы.

1. Нет худа без добра;

2. Ум за разум заходит;

3. От мала до велика;

4. Ни конца ни краю;

5. Валить с больной головы на здоровую.

9. Впиши в предложения подходящие по смыслу пропущенные слова с буквосочетаниями цы или ци.

Черепаху защищает крепкий ____________________. Дети осторожно, на _____________ прокрались в комнату. Значок для обозначения числа называется ___________________.

10.  В каком слове количество букв и звуков совпадает, подчеркни это слово:

(А) Семь, (Б) ёж, (В) прелестный, (Г) боюсь, (Д) сеют