Олимпиадные задания для 2 класса по русскому языку
олимпиадные задания по русскому языку (2 класс) на тему

1. Олимпиадная работа по русскому языку  2 класс

2014-2015 учебный год

Ф.И. _________________________________________________класс_________.

2. В каких словах число букв и звуков совпадает? Подчеркни эти слова. (1 б.)

1. Поют, июнь, яма, мельница, подъезд, морковь, группа.

2.  Разгадай ребусы и напиши слова — отгадки. (2 б.)

_________________        ___________________       __________________        ___________________

1. Запиши слова , чтобы предметов стало много ( 3 б.)

Стул –  ________________

Чудо – ________________

Человек – _____________

Ухо – _________________

Ребенок – _____________

Ручка - ________________ .

2. Допиши подходящие по смыслу слова- названия предметов с шипящими на конце слова. (4 б.)

Не шумит в реке ___________________,

Не шуршит под полом ______________.

В этот час такая ___________________ !

Только слышно : « Спи, ____________».

5.  Впиши в клетки слова, обозначающие: дерево, танец, ювелирное изделие, верхнюю одежду.(4 б.)

6.  Расшифруй предложение и запиши его: «Теперьяподнимитетоже». (5 б.)

           _____________________________________________________________.

7.  Рассеянный человек перепутал все строчки, только первую и последнюю оставил на месте. Помогите вернуть каждую строчку на место, обозначить ее соответствующим номером. (6 б.)                                                   (  ) Ветер, ветер, ветер,

(  ) Льется дождь колючий

(  )  Взрослые и дети

(  )  Тучи, тучи, тучи

(  )  Мокрый листопад.

(  )  Грустные сидят.

(  )  В почерневший сад.

(  )  По небу летят.

                                              (В. Левин)

3. Олимпиадная работа по русскому языку 2 класс

2014-2015 учебный год (ОТВЕТЫ)

Ф.И. _________________________________________________класс_________.

1. В каких словах число букв и звуков совпадает? Подчеркни эти слова. (1 балл)

1. Поют, июнь, яма, мельница, подъезд, морковь, группа.

2.  Разгадай ребусы и напиши слова — отгадки. (2 балла)

___чайка______            ______корова______           _______фонарь______       _______каток______

1. Запиши слова , чтобы предметов стало много ( 3балла)

Стул –          стулья

Чудо –        чудеса

Человек –  люди

Ухо –            уши

Ребенок –  дети

Ручка -        ручки .

2. Допиши подходящие по смыслу слова- названия предметов с шипящими на конце слова. (4 балла)

Не шумит в реке  камыш,

Не шуршит под полом  мышь .

В этот час такая тишь !

Только слышно : « Спи, малыш ».

5.  Впиши в клетки слова, обозначающие: дерево, танец, ювелирное изделие, верхнюю одежду.(4 балла)

6.Расшифруй предложение и запиши его: «Теперьяподнимитетоже». (5 баллов)

                Те   перья   поднимите   тоже.

 7.  Рассеянный человек перепутал все строчки, только первую и последнюю оставил на месте. Помогите вернуть каждую строчку на место, обозначить ее соответствующим номером. (6 б.)             (1)Ветер, ветер, ветер,

(2)Мокрый листопад.

(3)Взрослые и дети

(4)Грустные сидят.

(5)Льется дождь колючий

(6)В почерневший сад.

(7)Тучи, тучи, тучи

(8)По небу летят.

3.                                                 (В. Левин)