Тесты по русскому языку
методическая разработка по русскому языку (2 класс) на тему

Контрольный тест по русскому языку за 1 полугодие 2 класса.

Ф.И.______________________________________________________________

1. В каком слове букв больше, чем звуков?

1)  календарь   2)  яблоко   3)  ёж    4)  мяч

2. В каком слове звуков больше, чем букв?

1)  коньки     2)  река    3)  янтарь    4)  ёжик

3. В какой строке во всех словах только мягкие согласные звуки.

1) собака, дом, перо

2) руки, тетрадь, сын

3) реки, ремень, утюги

4) гриб, конь, поляна.

4. Укажи строку, где все слова разделены для переноса верно.

1) ма-ши-на, пшен-ица, у-ро-жай

2) О-ля, Са-ша, Ан-дрей

3) па-рк, ре-бя-та, мо-ро-зы

4) пре-крас-ный, ра-ке-та, яб-ло-ко

5. Найди строку со словами, которые обозначают признак предмета (имена прилагательные).

1) краснота, краски

2) красноватый, добрый

3) краснеет, подобрел

4) доброта, краснуха

6. Найди строку со словами, которые обозначают действие предмета (глаголы).

1) строительство, стройка

2) строитель, постройка

3) строить, выстроить

4) перестройка, перестроение

7. Найди в предложении слова, называющие предметы (имена существительные) и подчеркни.

Сгорели дрова, потухла свеча.

8. Укажи слова с ударением на первом слоге.

1) малина    2) лейка     3) шипы    4)  улица     5)   стучали

9. Укажи грамматическую основу предложения.

Сторож угостил ребят чудесным пчелиным мёдом.

1. угостил мёдом
2. угостил ребят
3. сторож угостил
4. ребят мёдом

10.  Сколько в тексте предложений?

Вот выглянуло на небе солнышко оно начало пригревать всё вокруг весна вновь спешит к нам.

1. 6           2)  5              3)  4                     4)  3

*11. Подбери к данным глаголам глаголы с противоположным значением.

Входить- _____________________

Ловить- ________________________

Хвалить-____________________________

Темнеть-_______________________________

Подбежать-__________________

*12. Впиши имена прилагательные.

Цвет:_________________________________________________

Вкус:______________________________________________________

Величина:____________________________________________________

Температура:_____________________________________________________

*13. Зачеркни в каждой строке лишнее слово.

Камыш, идёт, слесарь, туча.

Гусь, белый, цветок, роща.

Синий, река, игра, стул.

Богато, богатство, богач.

Бел, бегать, бегун.

Девочка, водолаз, снегопад.

В, на,  за, перед, город, до, за,  из, об, у.

Тесты по русскому языку

1. ВАРИАНТ 

1. Запиши при помощи транскрипции [   ] 
1-й звук в слове мяч [     ] ;
2-й звук в слове лето [    ] ;
3-й звук в слове ряд [    ] .

2. Выбери и подчеркни только правильную характеристику звука. 
[б] – согласный, звонкий, мягкий; 
[б] – согласный, глухой, твердый; 
[б] – согласный, звонкий, твердый. 

3. Подчеркни слова, называющие предмет (имена существительные). 
яркий, ваза, стеклянный, карандаш, трамвай, быстрый, цветной 

4. Подчеркни вопросительное предложение. 
Я очень люблю лето! 
Какие ягоды ты любишь? 
Мы сегодня едем в театр. 

5. Отметь окончания в словах. 
ветка, о грибах, к реке, под сосной, о солнце, (вижу) звезду, птицы 

6. (дополнительное). Подчеркни неизменяемые слова. 
озеро, метро, окно, зернышко, пальто, радио 

2. ВАРИАНТ 
1. Запиши при помощи транскрипции [    ]: 
1) 3 – й звук в слове утюг [    ]  ; 
2) 2 – й звук в слове жизнь  [    ] ; 
3) 4 – й звук в слове друг  [    ] . 

2. Выбери и подчеркни только правильную характеристику звука: 
[л’] – согласный, звонкий, твердый; 
[л’] – согласный, звонкий, мягкий; 
[л’] – согласный, глухой, мягкий. 

3. Подчеркни слова, называющие предмет (имена существительные). 
петь, песок, мелкий, коньки, играет, ловкий, пол 

4. Подчеркни повествовательное предложение. 
1) Какая сильная гроза началась! 
2) Сдай книги в библиотеку. 
3) Когда ты закончишь уборку? 

5. Отметь окончания в словах. 
(с) грозами, рыбаки, кормушка, гриб, ямы, поля, песок 

6 (дополнительное). Выпишите неизменяемые слова. 
пони, кони, жирафы, кенгуру, сани, такси 

Итоговая контрольная работа за первое полугодие 2 класс

1 вариант

1. Выбери и запиши правильную транскрипцию данного слова

Парад      

[парад]             [пар’ат]                [парат]

2. Ответь на вопросы словом да или нет.

1) Может ли в слоге быть один гласный звук и два слога?

2) Может ли  в слове быть один гласный звук и один слог?

3. Запиши только ту группу слов, в которой даны однокоренные слова.

Загорелый – гореть – горка – горелый

Рисовать – рисунок – рис – нарисованный

Глаз – глазик – глазной – глазоньки

4. Укажи номер ошибочного толкования слова.

1) Засолка – заготовка солёных овощей.

2) Солить – делать солёным.

3) Солист – тот, кто солит.

5. Отметь суффикс в словах.

Ягодка, жучок, вагончик, пакетик, звёздочка.

6(дополнительное). Среди данных слов найди и запиши только родственные слову осина. Отметь корни.

Осинка, осиновый, осиный, ослиный, осы, осинник, ослик, подосиновик, ослица, осадок, ослёнок, осень.

Итоговая контрольная работа за первое полугодие

2 вариант

1.Выбери и запиши правильную транскрипцию данного слова.        

клюв

[клув]           [кл’ув]              [кл’уф]

2. Ответь на вопросы словом да или нет.

1) Может ли в слове быть два гласных звука и один слог?

2) Может ли в слоге быть два гласных звука и два слога?

3) Может ли в слове быть один гласный звук и два слога?

3. Запиши только ту группу слов, в которой даны однокоренные слова.

1) море-морс-морской-моряк

2)нога-ножной-ножка-ноженьки

3)дерево-дуб-деревянный

4. Укажи номер ошибочного толкования слова.

1) Липа-дерево с зубчатыми листьями и душистыми цветами.

2)липовый (чай)-чай, собранный из цветов липы.

3) Липучка-цветок липы.

5. Отметь суффикс в словах.

Липовый, бобрёнок, конвертик, морской, радость.

6(дополнительное). Среди данных слов найди и запиши только родственные слову осёл. Отметь корни.

Осинка, осиновый, осиный, ослиный, осы, осинник, ослик, подосиновик, ослица, осадок, ослёнок, осень.