Олимпиада по русскому языку для учащихся 2 классов.

Имя, фамилия участника_______________________ класс________ школа_____

1. Расшифруй и запиши 3 слова, буквы которых обозначены числами, показывающими номер каждой буквы в алфавите по порядку.

•  1, 13, 22,1, 3, 10, 20 _________________________
•  2, 21, 12, 3, 1, 18, 30_________________________
•  4, 18, 1, 14, 16, 20, 1 ________________________

 2.Найди четвёртое «лишнее» слово и подчеркни его.

• Мышь, мышка, мышонок, смышлёный;
• Осина, осинник, осиный, осиновый;
• Медь, медяк, медный, медовый.

       3.Навания каких животных и птиц мы вспоминаем, чтобы назвать

• Храбреца___________________________________
• Задиру     ___________________________________
• Хитреца  ___________________________________
•  Увальня ___________________________________
• Безбилетника _______________________________

      4.Отгадай слова в метаграмме.          Тебе  поможет мягкий знак.

• С  «Б»  мучительной бываю
• С  «М» одежду пожираю
• С «Р»   актеру я нужна
• С «С»  для повара важна

       5. Здесь спряталась скороговорка. Попробуй прочитать так, чтобы отыскать её. Запиши.

           Кос  и  кос  апок  ароса.

         __________________________________________________________________

       6.Исправьте ошибки в письме мальчика своему другу.

                                                 Пришло письмишко мне,

                                                 Гляжу –

                                                 Из лагеря от Мишки…

                                         «Здесь чудный лук, и я лижу».

                                                 Написано в письмишке.

                                                 Читаю дальше:

                                         « Здесь лиса. Красивый длинный прут…

                              На днях в лесу нашёл я грусть и очень был доволен…»

                                                 Нет, нет, не шутит он! Боюсь,

                                                 Мой друг серьезно болен.

                                                 Вернётся – надо подлечить:

                                                 Заставить правила учить.

        7. Какие слова нужно записать в табличку, вам подскажет ударение в словах.

         Вот старинный дом огромный:

         Стены, башни, ров прорыт.

         Переставишь ударенье –

         И на двери он висит.

        8. Прочитайте слова, потом произнесите звуки в обратном порядке, чтобы получить слова:

•  Из слова ТОК  - домашнее животное _________________________________________
•  Из слова ЛОБ  - название настила      _________________________________________
•  Из слова  ЛЕЙ – название дерева       __________________________________________

Олимпиада по русскому языку для учащихся 2 классов.

Имя, фамилия участника_______________________ класс________ школа_____

1. Что за слово?

Если ты расставишь буквы в алфавитном порядке, то узнаешь «заколдованные слова».

ХОУПЛ _____________    СМТОЫ _____________   УГЬШЛ ___________

2. Предлагает Слоговик .  Изменте слова так, чтобы в каждом слове стало…

• Два слога:  дом ____________  ,  дождь ________________
• Один слог: блины_____________, колья______________, друзья ______________.
• Три слога: кот ____________________, роза__________________, перо_______________.

3. Хитрые вопросы.

• Как превратить мел в мелкое место на реке?  МЕЛ  _________________
• Как угол превратить в топливо?                        УГОЛ _________________
• Как сделать , чтобы ШЕСТ стал числом?        ШЕСТ_________________
• Как из БАНКИ сделать баню?                            БАНКА ________________

4. Четвертое лишнее. Найди, какое слово является лишним, объясни почему. Есть 3 разных решения.    ЛЕС, ПЕНЬ, ЕЛЬ, ЛИСТ.

• _________________________________________________________________________
• _________________________________________________________________________
• _________________________________________________________________________

5. Назови  одним словом.

       ХРАБРЫЙ ЧЕЛОВЕК _ ХРАБРЕЦ                БОЛТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК - __________________

       БОГАТЫЙ ЧЕЛОВЕК - ________________    ГРУБЫЙ ЧЕЛОВЕК - ______________________

       СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК - _______________     ВЕСЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕК - _____________________

6. Расставь ударение.  ПОРТФЕЛЬ, МАГАЗИН, АЛФАВИТ, БАЛОВАТЬ.
7.  Сколько букв и сколько звуков?  

ЮЛА _______________    КОНЬКИ________________  СОЛНЦЕ __________________

8. Какого зверя так называют?

         КОСОЙ ___________________       КОЛЮЧИЙ __________________

         СОХАТЫЙ ________________       РОГАТЫЙ ___________________

         СЕРЫЙ ___________________       КОСОЛАПЫЙ________________

9. Составь предложение из слов: У, ГОСТИМ, БАБУШКИ, МЫ, ЛЕТО, В , КАЖДОЕ, ДЕРЕВНЕ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

!0. Разгадайте загадки. Вам поможет ударение . Слова запишите в клеточки.

Мы показываем время, помогаем очень людям.

Переменишь ударенье – и в мишень стрелять мы будем.

10. Объясни 3 значения слова КОСА.

         Одна живет на речке, другая – на лугу,

         А третью я за плечиком рукой достать могу.

       КОСА _________________________________________

              КОСА _________________________________________

       КОСА _________________________________________

11. Дополни предложения  словами, чтобы стало ясно, о каком предмете говорят.

     Принесите  (какой?) лук. ______________________________________________

________________________________________________________________________________________-

Олимпиада по русскому языку для учащихся 2 классов.

Имя, фамилия участника_______________________ класс________ школа_____

1. Спиши, разделив слова в три столбика по орфограммам (по правилам), вставь пропущенные буквы.  ( ответы запиши с обратной стороны листочка)  

Ст*ит, доро*ка, заг* дал, поб*жали, пуш*стый, варе*ки,  бере*ка,чиж*к, пруж*на.

2. Найди в этом колесе слова, в которых не менее четырех букв, читая буквы по порядку, вынимая буквы, переставляя их и меняя их порядок.

                                           Г      А               ________________________________________________________

                                    М                             ________________________________________________________

                                                                      ________________________________________________________

                                О                         С       ________________________________________________________

                                                                      ________________________________________________________

                                     Н                  Т         ________________________________________________________

                                            О     Р

3. Выпиши слова, в которых есть звук /  Й  /.    ЮРА, ПРИНЕСИ, ПОЖАЛУЙСТА ДРУЗЬЯМ ОЛАДЬИ С ЯБЛОКАМИ.  

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

4. Отгадай ребусы.         В_         _А             З

                          ал           ча             к

_____________________________________________________________________________________

5.Установи закономерность расположения слов и заполни пропуски.

ДРУГ- ТОВАРИЩ – ВРАГ____________________________________________________________________

ХРАБРЫЙ - … -  ….__________________________________________________________________________

ОПРЯТНЫЙ - … - …_________________________________________________________________________

ГОВОРИТЬ - … - …__________________________________________________________________________

РАДОСТЬ -… - … ___________________________________________________________________________

6. Установи закономерность образования слова в скобке и впиши недостающее слово.

КОТЕЛ ( ТЕЛКА) КАРП

СОКОЛ (                      ) ОСПА

САРАЙ ( САЛО)   СОЛОМА

РАДИО (                       ) ПОМАДА

7. Знаешь ли ты сказки? Исправь ошибки.

 «Ледяная королева» ___________________________   «Желтая кепочка» ______________________

« Мальчик и Карлсон» _________________________________________________

«Спящая принцесса» ___________________________________________________

    8.Выполни математическое действие и прочитай слова.

ПАР + МЕЛ + ОХИ – МИЛ  + ОД – Е =  ____________________________________________

КА + ПА – А + УС + ТО – О + А = __________________________________________________

   9 .А что у человека?

У птицы это крыло, а у человека ________________________

У конфеты фантик, а у человека ___________________________

У машины мотор, а у человека _____________________________

У рыб жабры, а у человека ________________________________

У березы сок, а у человека _________________________________.