Олимпиада по русскому языку 3 класс
олимпиадные задания по русскому языку (3 класс) по теме

Олимпиада по русскому языку. 3 класс.

Фамилия, имя. ___________________________    Школа ____, класс _____.

1. Переставь буквы так, чтобы получились слова, запиши их.

ПАШАК - ____________; ОЖИВТ -_____________, ААЗЛГ-_____________;

КАМАЙ - ____________ ; КЮАБ -  _____________.                          

2. Разгадай слова.

Корень  мой  находится  в  цене. 

В   округе   найди  приставку  мне. 

Суффикс  мой  в   загадке   все  встречали, 

Вся  же  -  в  дневнике  я  и  в  журнале.               Ответ: _________________

 В   списке   вы  мой  обнаружите  корень; 

Суффикс  -  в   собрании   встретите  вскоре; 

В  слове  рассвет   вы  приставку  найдёте; 

В  целом – по  мне  на  уроки  идёте.                   Ответ: __________________

3. Расшифруй эту пословицу.  (Вставь пропущенные буквы).

_О _ Ч _ Л               Д _ Л _      -        Г _ Л _ Й              _ М _ Л _.      

  4. Ответь на шуточные вопросы.

 Какую часть лица на корабле найдём? ______________________________

 Что можно найти у ребёнка, стола, гриба и циркуля?__________________

5. Объясни смысл устойчивых словосочетаний.

В час по чайной ложке - ____________________,

 во весь дух- __________________

засучив рукава - _______________________________________________

вешать лапшу на уши -_________________________________________

6. Сколько раз в стихотворении встречается звук [ш]?

-Ты скажи мне, милый ёж,

Чем ежихин мех хорош?

- Тем, он, лисонька, хорош,

Что зубами не возьмёшь.              Ответ: ______________________________

7. Что обозначают выделенные слова: предмет или действие предмета? Подпиши над словом.

Снежное покрывало покрывало всё небо.

Корабль дал течь, и вода стала течь.

 10. Подчеркни существительные в отрывке сказки Л.Кэрролла «Приключения Алисы в Стране чудес»?

Варкалось. Хливкие шорки пырялись по наве, и хрюкотали зелюки в мове.  

11. Отгадай задуманные слова:

а) Их заговаривают, скалят, кладут на полку.______________________

б) Под ними теряют почву, их под собой не чуют, под ними путаются.__________

в) Его задирают, с ним остаются, за него водят._____________________________

12. Подчеркни слова, в которых количество букв  и звуков совпадает.

Ель, юла, сеешь, поют, соловьём.

13. Добавь букву, чтобы получилось слово:

шпага      ______________________________

база          ______________________________

уха         ______________________________      

14. Добавь необходимое количество букв так, чтобы получилось слово (имя существительное).                                      

15. Вставь пропущенную букву. Установи соответствие и соедини стрелкой.

•  пос_девший с годами                                        ■ ласка
•  прил_скать кошку                                        ■ сидя
•  пол_скать горло                                        ■ сед
•  пос _ деть на диване                                           ■ полощут

16. В данном тексте есть неверное использование слова «чайный».

Мальчики хотят  сделать сюрприз для девочек на праздник 8 Марта. Андрей предложил провести в классе чайную церемонию. Никита принесет чайный сервиз. Артем положит на столы чайные ложечки. Саша проведет конкурс на самый лучший чайный сорт. Данила приготовит подарок каждой девочке - чайную розу.

Запиши слово, с которым нельзя сочетать имя прилагательное «чайный»?

________________________________________________________