Олимпиада по русскому языку для 4 класса
олимпиадные задания (русский язык, 3 класс) на тему

                                    Олимпиада по русскому языку  4 класс (школьный тур)

Фамилия, имя___________________________________________4__ класс, _______баллов

1)Выбери среди данных имён существительных слова с суффиксом  ОК:

замок, теремок, лесок, песок, венок, мирок, курок, листок, приток.

2) Определи какой частью речи является слово, в какой форме оно стоит (время , лицо, число, род и т.д.)

  ___________ло - _____________________________________(Это разные

  ___________ло - _____________________________________части речи)

  ___________ч   - ________________________________________________

  ___________чь - _____________________________________(Это разные

  ___________чь - _____________________________________части речи)

3) Составь по 2 предложения с каждым словом так, чтобы видно было, что каждое слово может принадлежать к двум разным частям речи.

ЖГУТ: __________________________________________________________

________________________________________________________________

ЕЛИ:___________________________________________________________

________________________________________________________________

ПИЛА:__________________________________________________________
________________________________________________________________

4) Запиши 4 слова по их транскрипции. Определи часть речи, к которой они относятся?

[ л' э с' т' ], [ с й' э с т ] _______________________________________________

__________________________________________________________________

5) Поставь запятые в первом предложении так, чтобы речь шла о пяти людях, а во втором – о четырёх.

       На  вокзале  Пётр  встретил  мать  сестру  брата своего товарища. 

      На  вокзале  Пётр  встретил  мать  сестру  брата своего товарища.

6) Отгадай слова.

     Корень извлечь из «начинки» несложно,

     Приставка в сосуде хранится надёжно,

     Суффикс в гудении ясно услышишь,

     Вместе – на темы различные пишешь.  _____________________

    В «списке» вы мой обнаружите корень,

    Суффикс в собрании встретите вскоре,

    В слове «рассказ» вы приставку найдёте,

    В целом – по мне на уроки пойдёте. ________________________

7) Соедини прилагательные с существительными, чтобы словосочетание имело смысл:

дарённый                   конь

дарственная               юноша

даровитый                 ребёнок

одарёный                   надпись

8) Все приведённые ниже слова, кроме одного, состоят из звуков,

имеющихся в слове полюс. Кроме какого? Подчеркни лишнее слово.

 суп;         соль;            лось;                пульс;                  плюс.

9) Сказка «Мальчик-с-пальчик» по-датски называется «Tommeliden». А как

называется по-русски сказка Ганса Христиана Андерсена, которую автор по-

датски назвал «Tommelise»?  

Ответ: Это сказка _______________________________________________

10) Соедини фразеологический оборот в левом столбике с фразеологическим оборотом , противоположным по значению, в правом столбике:

1. лясы точить                                         1. не покладая рук

2. держать ухо востро                            2. держать язык за зубами

3. сидеть сложа руки                              3. воды в рот набрать

4.от рук отбился                                     4. ворон считать

5.(кричать) во всю Ивановскую            5. своим горбом жить

6. на чужой шее сидеть                          6. держать в ежовых рукавицах

11) Какой звук присутствует в названии всех картинок?

Ответ: Это звук  _____ .