карточки
материал по русскому языку (4 класс) по теме

Карточка № 1

Карточка № 1

Карточка № 1

Карточка № 1

Карточка № 1

 Карточка № 2

Распределить имена существительные по склонениям.

        Конь, лошадь, лошадка, ёлка, ель, лебедь, лебёдка, окно, дверь, дверца, колыбель, колыбелька, герой, героиня, геройство.

Карточка № 2

Распределить имена существительные по склонениям.

        Конь, лошадь, лошадка, ёлка, ель, лебедь, лебёдка, окно, дверь, дверца, колыбель, колыбелька, герой, героиня, геройство.

Карточка № 2

Распределить имена существительные по склонениям.

        Конь, лошадь, лошадка, ёлка, ель, лебедь, лебёдка, окно, дверь, дверца, колыбель, колыбелька, герой, героиня, геройство.

Карточка № 2

Распределить имена существительные по склонениям.

        Конь, лошадь, лошадка, ёлка, ель, лебедь, лебёдка, окно, дверь, дверца, колыбель, колыбелька, герой, героиня, геройство.

Карточка № 2

Распределить имена существительные по склонениям.

        Конь, лошадь, лошадка, ёлка, ель, лебедь, лебёдка, окно, дверь, дверца, колыбель, колыбелька, герой, героиня, геройство.

Карточка № 2

Распределить имена существительные по склонениям.

        Конь, лошадь, лошадка, ёлка, ель, лебедь, лебёдка, окно, дверь, дверца, колыбель, колыбелька, герой, героиня, геройство.

Карточка № 2

Распределить имена существительные по склонениям.

        Конь, лошадь, лошадка, ёлка, ель, лебедь, лебёдка, окно, дверь, дверца, колыбель, колыбелька, герой, героиня, геройство.

Карточка № 2

Распределить имена существительные по склонениям.

        Конь, лошадь, лошадка, ёлка, ель, лебедь, лебёдка, окно, дверь, дверца, колыбель, колыбелька, герой, героиня, геройство.

Карточка № 3.

Вставить пропущенные буквы, определить склонение.

Адр…с(,,,), г…зета(,,,), в…гон(,,,), со…нце(,,,), в…кзал(,,,), х…зяйство(,,,), т…л…фон(,,,), пут…шествие(,,,), сам…лет(,,,), …кскурсия(,,,), па…ажир(,,,), ко…екция(,,,), а…ея (,,,).

Карточка № 3.

Вставить пропущенные буквы, определить склонение.

Адр…с(,,,), г…зета(,,,), в…гон(,,,), со…нце(,,,), в…кзал(,,,), х…зяйство(,,,), т…л…фон(,,,), пут…шествие(,,,), сам…лет(,,,), …кскурсия(,,,), па…ажир(,,,), ко…екция(,,,), а…ея (,,,).

Карточка № 3.

Вставить пропущенные буквы, определить склонение.

Адр…с(,,,), г…зета(,,,), в…гон(,,,), со…нце(,,,), в…кзал(,,,), х…зяйство(,,,), т…л…фон(,,,), пут…шествие(,,,), сам…лет(,,,), …кскурсия(,,,), па…ажир(,,,), ко…екция(,,,), а…ея (,,,).

Карточка № 3.

Вставить пропущенные буквы, определить склонение.

Адр…с(,,,), г…зета(,,,), в…гон(,,,), со…нце(,,,), в…кзал(,,,), х…зяйство(,,,), т…л…фон(,,,), пут…шествие(,,,), сам…лет(,,,), …кскурсия(,,,), па…ажир(,,,), ко…екция(,,,), а…ея (,,,).

Карточка № 3.

Вставить пропущенные буквы, определить склонение.

Адр…с(,,,), г…зета(,,,), в…гон(,,,), со…нце(,,,), в…кзал(,,,), х…зяйство(,,,), т…л…фон(,,,), пут…шествие(,,,), сам…лет(,,,), …кскурсия(,,,), па…ажир(,,,), ко…екция(,,,), а…ея (,,,).

Карточка № 3.

Вставить пропущенные буквы, определить склонение.

Адр…с(,,,), г…зета(,,,), в…гон(,,,), со…нце(,,,), в…кзал(,,,), х…зяйство(,,,), т…л…фон(,,,), пут…шествие(,,,), сам…лет(,,,), …кскурсия(,,,), па…ажир(,,,), ко…екция(,,,), а…ея (,,,).

Карточка № 3.

Вставить пропущенные буквы, определить склонение.

Адр…с(,,,), г…зета(,,,), в…гон(,,,), со…нце(,,,), в…кзал(,,,), х…зяйство(,,,), т…л…фон(,,,), пут…шествие(,,,), сам…лет(,,,), …кскурсия(,,,), па…ажир(,,,), ко…екция(,,,), а…ея (,,,).

Карточка № 4(а).

Вставить пропущенные буквы, в скобках написать проверочные слова.

Наступили м…розные д…ньки. Ле..кий, мя…кий, пуш…стый сн…жок замел д…ро…ки в с…ду. Вася надел ша…ку, шу…ку, пов…зал шар…, схв…тил варе…ки и поб…жал гулять.

Карточка 4б.

Вставить пропущенные буквы.

Кр…сив зимний наря… леса. На лапах елей л…жит сне…. На тонкой берё…ке св…ркает ин…й. М…лодые ли…ки и ду…ки к…чают замер…шими ве…ками.

 Итог урока.  Домашнее задание. упр. 49. Выучить првила.        

        Карточка № 4(а).

Вставить пропущенные буквы, в скобках написать проверочные слова.

Наступили м…розные д…ньки. Ле..кий, мя…кий, пуш…стый сн…жок замел д…ро…ки в с…ду. Вася надел ша…ку, шу…ку, пов…зал шар…, схв…тил варе…ки и поб…жал гулять.

Карточка 4б.

Вставить пропущенные буквы.

Кр…сив зимний наря… леса. На лапах елей л…жит сне…. На тонкой берё…ке св…ркает ин…й. М…лодые ли…ки и ду…ки к…чают замер…шими ве…ками.

 Итог урока.  Домашнее задание. упр. 49. Выучить првила.        

        Карточка № 4(а).

Вставить пропущенные буквы, в скобках написать проверочные слова.

Наступили м…розные д…ньки. Ле..кий, мя…кий, пуш…стый сн…жок замел д…ро…ки в с…ду. Вася надел ша…ку, шу…ку, пов…зал шар…, схв…тил варе…ки и поб…жал гулять.

Карточка № 5

Впиши падежные окончания, определи падеж существительных.

Ехал по деревн…(___) купаться в рек…(___),  подойти к беседк…, рассказать о кошк…(___), заботиться о мам…(___),  встретить дедушк…,   ветка ёлк…, спрятался в нор…, подошёл к школ….

Карточка № 5

Впиши падежные окончания, определи падеж существительных.

Ехал по деревн…(___) купаться в рек…(___),  подойти к беседк…, рассказать о кошк…(___), заботиться о мам…(___),  встретить дедушк…,   ветка ёлк…, спрятался в нор…, подошёл к школ….

Карточка № 5

Впиши падежные окончания, определи падеж существительных.

Ехал по деревн…(___) купаться в рек…(___),  подойти к беседк…, рассказать о кошк…(___), заботиться о мам…(___),  встретить дедушк…,   ветка ёлк…, спрятался в нор…, подошёл к школ….

Карточка № 5

Впиши падежные окончания, определи падеж существительных.

Ехал по деревн…(___) купаться в рек…(___),  подойти к беседк…, рассказать о кошк…(___), заботиться о мам…(___),  встретить дедушк…,   ветка ёлк…, спрятался в нор…, подошёл к школ….

Карточка № 5

Впиши падежные окончания, определи падеж существительных.

Ехал по деревн…(___) купаться в рек…(___),  подойти к беседк…, рассказать о кошк…(___), заботиться о мам…(___),  встретить дедушк…,   ветка ёлк…, спрятался в нор…, подошёл к школ….

Карточка № 5

Впиши падежные окончания, определи падеж существительных.

Ехал по деревн…(___) купаться в рек…(___),  подойти к беседк…, рассказать о кошк…(___), заботиться о мам…(___),  встретить дедушк…,   ветка ёлк…, спрятался в нор…, подошёл к школ….

Карточка  № 7

             Допиши  окончания  и  определи  падеж:

          Из  жизн…  Вал…,  по  глупост… Ван…,  от  пристан…  до  деревн…,  по  дорожк…  возле  сетк…,  без  помощ…  Сереж…,  на  площад…  у  башн…,  о  мудрост…  матер…,  у  клетк…  в  зоопарк…,  в  ваз…  на  тумбочк…,  от  березк…  к   березк….

Карточка  № 7

             Допиши  окончания  и  определи  падеж:

          Из  жизн…  Вал…,  по  глупост… Ван…,  от  пристан…  до  деревн…,  по  дорожк…  возле  сетк…,  без  помощ…  Сереж…,  на  площад…  у  башн…,  о  мудрост…  матер…,  у  клетк…  в  зоопарк…,  в  ваз…  на  тумбочк…,  от  березк…  к   березк….

Карточка  № 7

             Допиши  окончания  и  определи  падеж:

          Из  жизн…  Вал…,  по  глупост… Ван…,  от  пристан…  до  деревн…,  по  дорожк…  возле  сетк…,  без  помощ…  Сереж…,  на  площад…  у  башн…,  о  мудрост…  матер…,  у  клетк…  в  зоопарк…,  в  ваз…  на  тумбочк…,  от  березк…  к   березк….

Карточка  № 7

             Допиши  окончания  и  определи  падеж:

          Из  жизн…  Вал…,  по  глупост… Ван…,  от  пристан…  до  деревн…,  по  дорожк…  возле  сетк…,  без  помощ…  Сереж…,  на  площад…  у  башн…,  о  мудрост…  матер…,  у  клетк…  в  зоопарк…,  в  ваз…  на  тумбочк…,  от  березк…  к   березк….

Карточка  № 7

             Допиши  окончания  и  определи  падеж:

          Из  жизн…  Вал…,  по  глупост… Ван…,  от  пристан…  до  деревн…,  по  дорожк…  возле  сетк…,  без  помощ…  Сереж…,  на  площад…  у  башн…,  о  мудрост…  матер…,  у  клетк…  в  зоопарк…,  в  ваз…  на  тумбочк…,  от  березк…  к   березк….

Карточка № 8.

Вставить окончания и определить падеж.

        Из-за мозол…,  в хоровод…,  с плач…,  о мудрост…,  вокруг наклейк…,  в спорт…,  в борьб…,  на горизонт…,  без нитк…,  под крышк…, в август…,  на макушк…,  без ручк…,  под шапк…,  по котлет…, по област…,  по одёжк…,  около берлог…,  с сил…,  на баян….

Карточка № 8.

Вставить окончания и определить падеж.

        Из-за мозол…,  в хоровод…,  с плач…,  о мудрост…,  вокруг наклейк…,  в спорт…,  в борьб…,  на горизонт…,  без нитк…,  под крышк…, в август…,  на макушк…,  без ручк…,  под шапк…,  по котлет…, по област…,  по одёжк…,  около берлог…,  с сил…,  на баян….

Карточка № 8.

Вставить окончания и определить падеж.

        Из-за мозол…,  в хоровод…,  с плач…,  о мудрост…,  вокруг наклейк…,  в спорт…,  в борьб…,  на горизонт…,  без нитк…,  под крышк…, в август…,  на макушк…,  без ручк…,  под шапк…,  по котлет…, по област…,  по одёжк…,  около берлог…,  с сил…,  на баян….

Карточка № 8.

Вставить окончания и определить падеж.

        Из-за мозол…,  в хоровод…,  с плач…,  о мудрост…,  вокруг наклейк…,  в спорт…,  в борьб…,  на горизонт…,  без нитк…,  под крышк…, в август…,  на макушк…,  без ручк…,  под шапк…,  по котлет…, по област…,  по одёжк…,  около берлог…,  с сил…,  на баян….

Карточка № 8.

Вставить окончания и определить падеж.

        Из-за мозол…,  в хоровод…,  с плач…,  о мудрост…,  вокруг наклейк…,  в спорт…,  в борьб…,  на горизонт…,  без нитк…,  под крышк…, в август…,  на макушк…,  без ручк…,  под шапк…,  по котлет…, по област…,  по одёжк…,  около берлог…,  с сил…,  на баян….

Карточка 9.

Определить падеж имен прилагательных.

По опасн…   месту (……….), в ранн…   детстве(………),  с дик…   зверем (…….), от ярк…   солнца(…………), в зимн…    парке(……….. ), в передн…  углу (……..), мягк… мебелью(………….), на син…  шляпу(…………), от горьк….   вкуса (………..), в дремуч… лесу(………….), от хитр…   взгляда(…………..), над узк…     грядкой (…………..), голодн…      Федоту(…………..), в бурлящ…   потоке(…………….), для лучш…   друга(……………).

Карточка 9.

Определить падеж имен прилагательных.

По опасн…   месту (……….), в ранн…   детстве(………),  с дик…   зверем (…….), от ярк…   солнца(…………), в зимн…    парке(……….. ), в передн…  углу (……..), мягк… мебелью(………….), на син…  шляпу(…………), от горьк….   вкуса (………..), в дремуч… лесу(………….), от хитр…   взгляда(…………..), над узк…     грядкой (…………..), голодн…      Федоту(…………..), в бурлящ…   потоке(…………….), для лучш…   друга(……………).

Карточка 9.

Определить падеж имен прилагательных.

По опасн…   месту (……….), в ранн…   детстве(………),  с дик…   зверем (…….), от ярк…   солнца(…………), в зимн…    парке(……….. ), в передн…  углу (……..), мягк… мебелью(………….), на син…  шляпу(…………), от горьк….   вкуса (………..), в дремуч… лесу(………….), от хитр…   взгляда(…………..), над узк…     грядкой (…………..), голодн…      Федоту(…………..), в бурлящ…   потоке(…………….), для лучш…   друга(……………).

Карточка 9.

Определить падеж имен прилагательных.

По опасн…   месту (……….), в ранн…   детстве(………),  с дик…   зверем (…….), от ярк…   солнца(…………), в зимн…    парке(……….. ), в передн…  углу (……..), мягк… мебелью(………….), на син…  шляпу(…………), от горьк….   вкуса (………..), в дремуч… лесу(………….), от хитр…   взгляда(…………..), над узк…     грядкой (…………..), голодн…      Федоту(…………..), в бурлящ…   потоке(…………….), для лучш…   друга(……………).

Карточка 9.

Определить падеж имен прилагательных.

По опасн…   месту (……….), в ранн…   детстве(………),  с дик…   зверем (…….), от ярк…   солнца(…………), в зимн…    парке(……….. ), в передн…  углу (……..), мягк… мебелью(………….), на син…  шляпу(…………), от горьк….   вкуса (………..), в дремуч… лесу(………….), от хитр…   взгляда(…………..), над узк…     грядкой (…………..), голодн…      Федоту(…………..), в бурлящ…   потоке(…………….), для лучш…   друга(……………).

Карточка 9.

Определить падеж имен прилагательных.

По опасн…   месту (……….), в ранн…   детстве(………),  с дик…   зверем (…….), от ярк…   солнца(…………), в зимн…    парке(……….. ), в передн…  углу (……..), мягк… мебелью(………….), на син…  шляпу(…………), от горьк….   вкуса (………..), в дремуч… лесу(………….), от хитр…   взгляда(…………..), над узк…     грядкой (…………..), голодн…      Федоту(…………..), в бурлящ…   потоке(…………….), для лучш…   друга(……………).

Карточка 9.

Определить падеж имен прилагательных.

По опасн…   месту (……….), в ранн…   детстве(………),  с дик…   зверем (…….), от ярк…   солнца(…………), в зимн…    парке(……….. ), в передн…  углу (……..), мягк… мебелью(………….), на син…  шляпу(…………), от горьк….   вкуса (………..), в дремуч… лесу(………….), от хитр…   взгляда(…………..), над узк…     грядкой (…………..), голодн…      Федоту(…………..), в бурлящ…   потоке(…………….), для лучш…   друга(……………).

Карточка 9.

Определить падеж имен прилагательных.

По опасн…   месту (……….), в ранн…   детстве(………),  с дик…   зверем (…….), от ярк…   солнца(…………), в зимн…    парке(……….. ), в передн…  углу (……..), мягк… мебелью(………….), на син…  шляпу(…………), от горьк….   вкуса (………..), в дремуч… лесу(………….), от хитр…   взгляда(…………..), над узк…     грядкой (…………..), голодн…      Федоту(…………..), в бурлящ…   потоке(…………….), для лучш…   друга(……………).

Карточка 10.

Разобрать по членам предложения.

Чайки  били  озябшими  лапками  по  воде.

Густели    ранние    декабрьские   сумерки.

В зелени  заблестели  беленькие  цветочки  земляники.

Карточка 10.

Разобрать по членам предложения.

Чайки  били  озябшими  лапками  по  воде.

Густели    ранние    декабрьские   сумерки.

В зелени  заблестели  беленькие  цветочки  земляники.

Карточка 10.

Разобрать по членам предложения.

Чайки  били  озябшими  лапками  по  воде.

Густели    ранние    декабрьские   сумерки.

В зелени  заблестели  беленькие  цветочки  земляники.

Карточка 10.

Разобрать по членам предложения.

Чайки  били  озябшими  лапками  по  воде.

Густели    ранние    декабрьские   сумерки.

В зелени  заблестели  беленькие  цветочки  земляники.

Карточка 10.

Разобрать по членам предложения.

Чайки  били  озябшими  лапками  по  воде.

Густели    ранние    декабрьские   сумерки.

В зелени  заблестели  беленькие  цветочки  земляники.

Карточка 10.

Разобрать по членам предложения.

Чайки  били  озябшими  лапками  по  воде.

Густели    ранние    декабрьские   сумерки.

В зелени  заблестели  беленькие  цветочки  земляники.

Карточка 10.

Разобрать по членам предложения.

Чайки  били  озябшими  лапками  по  воде.

Густели    ранние    декабрьские   сумерки.

В зелени  заблестели  беленькие  цветочки  земляники.

Карточка 10.

Разобрать по членам предложения.

Чайки  били  озябшими  лапками  по  воде.

Густели    ранние    декабрьские   сумерки.

В зелени  заблестели  беленькие  цветочки  земляники.

Карточка 11.

Определи, какой частью речи является каждое слово из левого столбика и соедини линией:

человек

долбит                                имя существительное

тёплый                                

детство                                имя прилагательное

отделим

детский                                глагол

трудились

пушистые

стороной

Карточка 11.

Определи, какой частью речи является каждое слово из левого столбика и соедини линией:

человек

долбит                                имя существительное

тёплый                                

детство                                имя прилагательное

отделим

детский                                глагол

трудились

пушистые

стороной

Карточка 11.

Определи, какой частью речи является каждое слово из левого столбика и соедини линией:

человек

долбит                                имя существительное

тёплый                                

детство                                имя прилагательное

отделим

детский                                глагол

трудились

пушистые

стороной

Карточка 11.

Определи, какой частью речи является каждое слово из левого столбика и соедини линией:

человек

долбит                                имя существительное

тёплый                                

детство                                имя прилагательное

отделим

детский                                глагол

трудились

пушистые

стороной

                                    Карточка № 13.

Вариант І.

        Подбери к данным именам существительным однокоренные глаголы в неопределенной форме. Подчеркни суффикс неопределенной формы.

        Дружба - …                                молотьба - …

        просьба - …                                изучение - …

        чистота - …                                подарок   - …

        сидение -…                                 встреча   - …

        рисование - …                            учение    - …

Карточка №13.

Вариант ІІ.

        Образуй от данных глаголов глаголы неопределенной формы. Подчеркни суффикс неопределенной формы.

        Ловлю, ношу, тащу, хожу, пилю, строю, крашу, везу, несу, иду, цвету.

Карточка № 13.

Вариант І.

        Подбери к данным именам существительным однокоренные глаголы в неопределенной форме. Подчеркни суффикс неопределенной формы.

        Дружба - …                                молотьба - …

        просьба - …                                изучение - …

        чистота - …                                подарок   - …

        сидение -…                                 встреча   - …

        рисование - …                            учение    - …

Карточка №13

Вариант ІІ.

        Образуй от данных глаголов глаголы неопределенной формы. Подчеркни суффикс неопределенной формы.

        Ловлю, ношу, тащу, хожу, пилю, строю, крашу, везу, несу, иду, цвету.

Карточка 14а.

Спиши словосочетания, раскрывая скобки. Поставь местоимения в нужном падеже, определи падеж.

Видел (он), говорил с (я), ходил с (мы), обрадовался (она), горжусь (вы), видел (ты), говорил (она), ходил с (они), горжусь (она), доволен (ты), видел (они), думаю (ты), ходил без (я), подарю (он).

        Карточка 14б.

Спиши словосочетания, раскрывая скобки. Поставь местоимения в нужном падеже, определи падеж.

Рассказывал о (она), был с (они), поздравил (ты), подошел к (она), позвонил (он), спросил у (они), посмотрел на (она), горжусь (она), подарил (она), играл с (они0, поехал к (вы), гостил у (мы), пришел ко (я), рассказали (я), похож на (вы), поехал к (ты), были у (мы), говорили обо (я).

Карточка 14а

Спиши словосочетания, раскрывая скобки. Поставь местоимения в нужном падеже, определи падеж.

Видел (он), говорил с (я), ходил с (мы), обрадовался (она), горжусь (вы), видел (ты), говорил (она), ходил с (они), горжусь (она), доволен (ты), видел (они), думаю (ты), ходил без (я), подарю (он).

        Карточка 14б

Спиши словосочетания, раскрывая скобки. Поставь местоимения в нужном падеже, определи падеж.

Рассказывал о (она), был с (они), поздравил (ты), подошел к (она), позвонил (он), спросил у (они), посмотрел на (она), горжусь (она), подарил (она), играл с (они0, поехал к (вы), гостил у (мы), пришел ко (я), рассказали (я), похож на (вы), поехал к (ты), были у (мы), говорили обо (я).

Карточка 14а.

Спиши словосочетания, раскрывая скобки. Поставь местоимения в нужном падеже, определи падеж.

Видел (он), говорил с (я), ходил с (мы), обрадовался (она), горжусь (вы), видел (ты), говорил (она), ходил с (они), горжусь (она), доволен (ты), видел (они), думаю (ты), ходил без (я), подарю (он).

        Карточка 14б

Спиши словосочетания, раскрывая скобки. Поставь местоимения в нужном падеже, определи падеж.

Рассказывал о (она), был с (они), поздравил (ты), подошел к (она), позвонил (он), спросил у (они), посмотрел на (она), горжусь (она), подарил (она), играл с (они0, поехал к (вы), гостил у (мы), пришел ко (я), рассказали (я), похож на (вы), поехал к (ты), были у (мы), говорили обо (я).

Карточка № 15.

Дописать суффиксы и родовые окончания глаголов

прошедшего времени.

Отец объясни… . Вода закипе… . Мать пожале… . Радио говори… . Яблоко созре… . Дерево шуме… . Парусник плы… . Ребенок крича… . Девочка чита… . лошадь вез … . Столб стоя… .  Чай кипе… .

Карточка № 15.

Дописать суффиксы и родовые окончания глаголов

прошедшего времени.

Отец объясни… . Вода закипе… . Мать пожале… . Радио говори… . Яблоко созре… . Дерево шуме… . Парусник плы… . Ребенок крича… . Девочка чита… . лошадь вез … . Столб стоя… .  Чай кипе… .

Карточка № 15.

Дописать суффиксы и родовые окончания глаголов

прошедшего времени.

Отец объясни… . Вода закипе… . Мать пожале… . Радио говори… . Яблоко созре… . Дерево шуме… . Парусник плы… . Ребенок крича… . Девочка чита… . лошадь вез … . Столб стоя… .  Чай кипе… .

Карточка № 15.

Дописать суффиксы и родовые окончания глаголов

прошедшего времени.

Отец объясни… . Вода закипе… . Мать пожале… . Радио говори… . Яблоко созре… . Дерево шуме… . Парусник плы… . Ребенок крича… . Девочка чита… . лошадь вез … . Столб стоя… .  Чай кипе… .

Карточка № 15.

Дописать суффиксы и родовые окончания глаголов

прошедшего времени.

Отец объясни… . Вода закипе… . Мать пожале… . Радио говори… . Яблоко созре… . Дерево шуме… . Парусник плы… . Ребенок крича… . Девочка чита… . лошадь вез … . Столб стоя… .  Чай кипе… .

Карточка № 15.

Дописать суффиксы и родовые окончания глаголов

прошедшего времени.

Отец объясни… . Вода закипе… . Мать пожале… . Радио говори… . Яблоко созре… . Дерево шуме… . Парусник плы… . Ребенок крича… . Девочка чита… . лошадь вез … . Столб стоя… .  Чай кипе… .

Карточка  № 16.

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16.

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16.

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16.

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16.

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16.

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16.

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка  № 16.

Определи время, лицо и число глаголов.

Карточка № 17

Выписать глаголы, обозначить их время, лицо и число.

Быстро наступает вечер в лесу. Темные тени лежат под деревьями. Неподвижно стоят старые сосны. Чернеют густые ели. Ещё не спят в лесу птицы. Вот звонко долбит сухое дерево чёрный дятел. Летают около дятла шустрые синички, подбирают жучков и червячков. Скоро наступит ночь. Замолкнут и заснут дневные птицы и звери.

Карточка № 17

Выписать глаголы, обозначить их время, лицо и число.

Быстро наступает вечер в лесу. Темные тени лежат под деревьями. Неподвижно стоят старые сосны. Чернеют густые ели. Ещё не спят в лесу птицы. Вот звонко долбит сухое дерево чёрный дятел. Летают около дятла шустрые синички, подбирают жучков и червячков. Скоро наступит ночь. Замолкнут и заснут дневные птицы и звери.

Карточка № 17

Выписать глаголы, обозначить их время, лицо и число.

Быстро наступает вечер в лесу. Темные тени лежат под деревьями. Неподвижно стоят старые сосны. Чернеют густые ели. Ещё не спят в лесу птицы. Вот звонко долбит сухое дерево чёрный дятел. Летают около дятла шустрые синички, подбирают жучков и червячков. Скоро наступит ночь. Замолкнут и заснут дневные птицы и звери.

Карточка № 17

Выписать глаголы, обозначить их время, лицо и число.

Быстро наступает вечер в лесу. Темные тени лежат под деревьями. Неподвижно стоят старые сосны. Чернеют густые ели. Ещё не спят в лесу птицы. Вот звонко долбит сухое дерево чёрный дятел. Летают около дятла шустрые синички, подбирают жучков и червячков. Скоро наступит ночь. Замолкнут и заснут дневные птицы и звери.

Карточка № 17

Выписать глаголы, обозначить их время, лицо и число.

Быстро наступает вечер в лесу. Темные тени лежат под деревьями. Неподвижно стоят старые сосны. Чернеют густые ели. Ещё не спят в лесу птицы. Вот звонко долбит сухое дерево чёрный дятел. Летают около дятла шустрые синички, подбирают жучков и червячков. Скоро наступит ночь. Замолкнут и заснут дневные птицы и звери.

Карточка № 17

Выписать глаголы, обозначить их время, лицо и число.

Быстро наступает вечер в лесу. Темные тени лежат под деревьями. Неподвижно стоят старые сосны. Чернеют густые ели. Ещё не спят в лесу птицы. Вот звонко долбит сухое дерево чёрный дятел. Летают около дятла шустрые синички, подбирают жучков и червячков. Скоро наступит ночь. Замолкнут и заснут дневные птицы и звери.

Карточка  № 18.

Каждый глагол из левого столбика соедини с нужным спряжением.

Играете

Думаем

Светит                І спряжение

Строите                

Наступают                ІІ спряжение

Лежат

Искрит

Бежишь

Копают

Пишем

Карточка  № 18.

Каждый глагол из левого столбика соедини с нужным спряжением.

Играете

Думаем

Светит                І спряжение

Строите                

Наступают                ІІ спряжение

Лежат

Искрит

Бежишь

Копают

Пишем

Карточка  № 18.

Каждый глагол из левого столбика соедини с нужным спряжением.

Играете

Думаем

Светит                І спряжение

Строите                

Наступают                ІІ спряжение

Лежат

Искрит

Бежишь

Копают

Пишем

Карточка  № 18.

Каждый глагол из левого столбика соедини с нужным спряжением.

Играете

Думаем

Светит                І спряжение

Строите                

Наступают                ІІ спряжение

Лежат

Искрит

Бежишь

Копают

Пишем

Карточка  № 18.

Каждый глагол из левого столбика соедини с нужным спряжением.

Играете

Думаем

Светит                І спряжение

Строите                

Наступают                ІІ спряжение

Лежат

Искрит

Бежишь

Копают

Пишем

Карточка  № 18.

Каждый глагол из левого столбика соедини с нужным спряжением.

Играете

Думаем

Светит                І спряжение

Строите                

Наступают                ІІ спряжение

Лежат

Искрит

Бежишь

Копают

Пишем

Карточка  № 19.

Определи время, лицо и число, спряжение глаголов

Карточка  № 19.

Определи время, лицо и число, спряжение глаголов

Карточка  № 19.

Определи время, лицо и число, спряжение глаголов

Карточка  № 19.

Определи время, лицо и число, спряжение глаголов

Карточка № 20.

Спиши, вставь пропущенную гласную в личное окончание глагола. Подсказка: поставь глагол в неопределенную форму и определи спряжение.

Ответ…шь, отвеча…шь, приготов…щь, приготовля…шь, отправ…шь, отправляя…шь, украс…шь, украша…шь,  поступ…шь, поступа…шь.

Карточка № 20.

Спиши, вставь пропущенную гласную в личное окончание глагола. Подсказка: поставь глагол в неопределенную форму и определи спряжение.

Ответ…шь, отвеча…шь, приготов…щь, приготовля…шь, отправ…шь, отправляя…шь, украс…шь, украша…шь,  поступ…шь, поступа…шь.

Карточка № 20.

Спиши, вставь пропущенную гласную в личное окончание глагола. Подсказка: поставь глагол в неопределенную форму и определи спряжение.

Ответ…шь, отвеча…шь, приготов…щь, приготовля…шь, отправ…шь, отправляя…шь, украс…шь, украша…шь,  поступ…шь, поступа…шь.

Карточка № 20.

Спиши, вставь пропущенную гласную в личное окончание глагола. Подсказка: поставь глагол в неопределенную форму и определи спряжение.

Ответ…шь, отвеча…шь, приготов…щь, приготовля…шь, отправ…шь, отправляя…шь, украс…шь, украша…шь,  поступ…шь, поступа…шь.

Карточка № 20.

Спиши, вставь пропущенную гласную в личное окончание глагола. Подсказка: поставь глагол в неопределенную форму и определи спряжение.

Ответ…шь, отвеча…шь, приготов…щь, приготовля…шь, отправ…шь, отправляя…шь, украс…шь, украша…шь,  поступ…шь, поступа…шь.

Карточка № 20.

Спиши, вставь пропущенную гласную в личное окончание глагола. Подсказка: поставь глагол в неопределенную форму и определи спряжение.

Ответ…шь, отвеча…шь, приготов…щь, приготовля…шь, отправ…шь, отправляя…шь, украс…шь, украша…шь,  поступ…шь, поступа…шь.