Итоговый тест по русскому языку за 3 четверть, 1 класс, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. , Школа России.
тест по русскому языку (1 класс) по теме

Итоговый тест по Русскому языыку

Класс: 1

Четверть: 3

УМК «Школа России»

Учебник : Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. «Русский язык»

Автор теста: Вотинова Таисия Михайловна

Место работы: МОУ «СОШ № 3» г.Горнозаводска, Пермский край.

Должность: учитель начальных классов.

Итоговый тест по русскому языку за 3 четверть, 1 класс.

Ф.И______________________________________________________________  Баллов ___из 50

1. Подчеркни высказывания, которое является предложением:

2. Найди слова с ошибками. Исправь ошибки:

Ветир, сапоги, воробей, мидведь, капуста, агород, ягода, учиник, марвофь, аня.

3. Вставь пропущенные буквы:

Ч__дище,   ж__раф,    удач__,     ш__рина,    тащ__,    рощ__.

4. Подчеркни слова, которые надо писать с большой буквы:

иванович, мальчик, театр, лариса, река, вишня, петров, россия, лиса

5. Определи количество слогов, звуков и букв в словах:

   ЕНОТ-   ___ слог    ., ___ звук    ., ___ букв.                ДЕНЬ - ___ слог., ___ звук., ___ букв.

6. Подчеркни гласные буквы в словах:  поэт, день, грибы, плюс, пёс, удар, Яна.

7. Подчеркни согласные буквы в словах: день, число, цифра, буквы.

8. Подчеркни  слово, в котором 3 слога: Федя, Владимир, Аня, Алёна.

9. Подчеркни слово, в котором 1 слог: Надя, Александр, Стас, Юра.

10. Поставь в словах ударение: удочка, доброта, баранки.

11. В предложении с повествовательной интонацией подчеркни подлежащее и сказуемое.

Дети идут домой.                         Ура, каникулы!                Который час?

12. Подчеркни слова, которые обозначают:

      название предмета (кто? что?):   мыло, мылит, мыльный.

     признак предмета  (какой? какая? какое? какие?):   радость, радостный, радует.

     действие предмета (что делает?):  стрельба, стрелок, стреляет.

13.  Соедини линией родственные слова:

Лесной, речушка, домашний, лесовик, речка,  домовой, садовод, сады

14. Запиши 2словарных слова___________________________________________________

15. Составь из слов предложение и запиши его: дорожке, прыгали, по, молодые, воробышки.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключ:   1-2б,2-5б,3-3б,4-3б,5-6б,6-2б,7-2б,8-1б,9-1б,10-2б,11-5б,12-6б,13-4б,14-4б,15-3б(за составление)+3б за правильность написания).

50-40-высокий уровень (отл ),

39-33-выше среднего(хор),

32-21-средний(уд.)

20 и ниже -низкий (плохо)