Памятка работы над ошибками по русскому языку
материал по русскому языку (4 класс) по теме

Памятка для проведения работы над ошибками по русскому языку

в начальной школе

1. Точка, вопросительный, восклицательный знаки в конце предложения. (Выпиши предложение, поставь нужный знак)
2. Слоги, перенос по слогам: в слове столько слогов, сколько букв гласных.  (Выпиши слово, разбей его для переноса)
3. Мягкий знак как показатель мягкости. (Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова с этой орфограммой)
4. Гласные после шипящих. (Выпиши слово, в котором допущена ошибка; запиши2 примера с денной орфограммой. Запомни: ЖИ, ШИ пиши с И; ЧА,  ЩА пиши с А; ЧУ, ЩУ пиши с У).
5. Правописание  ЧК, ЧН,  НЧ,  НЩ,  ЩН. (Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова с этими сочетаниями)
6. Безударный гласный в корне, проверяемый ударением. (Выпиши слово, в котором допущена ошибка, проверь его. Запомни: безударные  гласные пишутся так же. Как ударные)
7. Безударные гласные, не проверяемые ударением. (Выпиши слово правильно, поставь ударение, выдели букву безударного гласного, произнеси его вслух орфографически правильно, запиши слово еще 2 раза)
8. Парные звонкие и глухие согласные. (Выпиши слово правильно, подбери проверочное слово. Запомни: Буква парного согласного звука проверяется гласным)
9. Большая буква и именах собственных. (Напиши слово правильно, подбери 2 примера с данной орфограммой)
10. Пропуск,  замена, перестановка букв. (Выпиши слово правильно 3 раза)
11. Суффиксы существительных  -ек, -ик. (Выпиши слово, выдели суффикс, проверь его: замочек – замочка, ключик – ключика)
12. Предлоги и приставки.  (Выпиши правильно, объясни графически. Запомни: между предлогом и словом можно вставить вопрос или слово. Приставка – часть слова. Перед глаголом нет предлогов)
13. Гласные и согласные в приставках. (Выпиши слово правильно, выдели приставку, напиши еще 2 слова с этой орфограммой. Запомни: в русском языке приставки з нет)
14. Разделительный мягкий знак. (Выпиши слово правильно, графически объясни орфограмму, запиши еще 2 слова с  разделительным ь. Запомни: разделительный мягкий знак пишется  в корне после букв, обозначающих согласный, перед И, Я, Е, Е , Ю)
15. Разделительный твердый знак. (Выпиши слово правильно, графически объясни орфограмму, запиши еще2 слова с  разделительным  ъ. Запомни: разделительный твердый знак  пишется после приставок на согласный перед корневыми Я, Е, Е, Ю  )
16. Двойные согласные на месте долгого звука. (Выпиши слово правильно, напиши 2 слова с двойным согласным )
17. Непроизносимые согласные в корне слова. (Выпиши слово правильно, проверь непроизносимый согласный. Запомни: чудесно, прекрасно, ужасно, опасно, напрасно)

    18. Соединительные гласные О, Е  в сложных словах.  (Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова с этой орфограммой.  Запомни: О пишется после букв твердых согласных, Е – после мягких и шипящих)

    19. Безударные падежные окончания имен существительных пишутся так же, как и ударные:

                1-е скл. – река,  лиса,  земля;

                2-е скл. -  стол, конь, окно;

                3-е скл. – рожь, степь.

      20. О, Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных женского и мужского рода

(Выпиши слово правильно, поставь ударение, подбери 2 слова с этой орфограммой, например: улицей,  молодцем, тучей;  калачом, овцой,  межой. Запомни: под ударением пишется О, Е – безударный)

     21. Мягкий знак после шипящих на конце существительных женского рода.

(Выпиши слово правильно, подбери 2 примера  с этой орфограммой)

     22. Мягкий знак в окончаниях глаголов 2-го лица ед. числа .

(Выпиши слово правильно, подбери 2 примера  с этой орфограммой)

     23. НЕ с глаголами.(Выпиши слово правильно, подбери 2 примера  с этой орфограммой.  Запомни: НЕ с глаголами пишется раздельно, за исключением  слов, которые без НЕ не употребляются: ненавидеть, негодовать, неистовствовать, нездоровится, недомогать)

     24. Инфинитивные безударные суффиксы в глаголах прошедшего времени.

(Выпиши глагол правильно, запиши рядом инфинитивную форму этого глагола, выдели суффиксы в форме прошедшего времени перед  -л , в инфинитиве – перед –ть, -ти. Например: увидел – увидеть,  проверил - проверить)

     25. Гласные в безударных окончаниях прилагательных проверяем по вопросам.

Пример работы над ошибкой: (каким ?) – синим;  (какого?) – осеннего.

     26. Е, И в безударных личных окончаниях глаголов. (Опредеделяем спряжение глагола по инфинитивной форме, записываем глагол правильно, выделяем окончание. Запомни:

1-е спряжение: -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут - ют; 

2-е спряжение: -ишь, -ит, -им, -ите, -ат - ят)

     27. Глаголы с возвратным значением  на -тся, -ться. Ставь вопрос что делать? что сделать? что  делает? что сделает?  и пиши правильно. Пример: что делает? – молится;  что делать? молиться.

     28. Запятая между однородными членами предложения.  (Выпиши предложение,  расставь знаки препинания,  подчеркни однородные члены предложения. Запомни:  

1). между однородными членами предложения ставится запятая, если нет союзов или союзы повторяются;

2).запятая не ставится, если есть единичные союзы И,  ДА)

     29.Запятая в сложном предложении.  (Выпиши предложение без ошибок.  Найди главные члены предложения, определи, сложносочиненное лил сложноподчиненное это предложение, объясни употребление запятой.)

     30.Правописание наречий. (Выпиши наречие правильно,  подбери еще 2 наречия с этим хе суффиксом.  Запомни: 1).после шипящих под ударением – О, беэ ударения – Е;

2). справА, издалекА, докраснА  и налевО, вправО, засветлО;

3). по-русски, во-первых, по-новому)