Презентация «Реализация регионального компонента в процессе освоения детьми основной образовательной программы через ознакомление с культурой родного края»
презентация к уроку

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 г. Льгова»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

«Реализация регионального компонента  

в процессе освоения детьми основной образовательной программы через ознакомление с культурой

родного края»

2018г.

 Слайд 1

«Реализация регионального компонента  в процессе освоения детьми основной образовательной программы через ознакомление с культурой родного края».

        Каждый самый маленький уголок России имеет свои особенности, своих земляков, которыми гордится. Память о них мы можем и должны сохранить для будущих поколений.

Но что знают наши дети о них? Рассказывая детям о героях России, мы, почему то умалчиваем о своих земляках-героях, или, читая детям стихи великих поэтов о природе, мы забываем про наших воспевателей красоты природы.

Слайд 2

 Региональный компонент в условиях нашего детского сада реализуется по следующим направлениям:

• управление реализацией основной образовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 9 г. Льгова»

• создание и обновление развивающей предметно-пространственной среды;

• формы работы с воспитанниками;

• взаимодействие с семьями воспитанников;

• сетевое взаимодействие детского сада с другими учреждениями.

Слайд 3

Первое направление – управление реализацией основной образовательной программы.

 Для реализации регионального компонента  в ДОУ созданы соответствующие условия:

•  кадровая подготовка (все педагоги и младшие воспитатели прошли курсы повышения квалификации);

•    программно-методическое обеспечение; 

• создание благоприятного климата в коллективе для творческой активности, поддержка инициативы педагогов;

•   установка связей с различными учреждениями.

Слайд 4

Второе направление - создание и обновление развивающей предметно-пространственной среды.

В группах оформлены:  макет «Наши герои», уголок русской избы, мини-музеи «Народная кукла», «Народные музыкальные инструменты», книжные уголки «По страницам Гайдаровских книг», альбомы «Курские писатели и поэты детям», «Знаменитые люди Курского края» «Литературная гостиная», стенд «Мой любимый Льгов», практическая значимость которых заключается в активизации интереса детей к культуре родного края.

Слайд 5

Третье направление - формы работы с воспитанниками.

Наиболее эффективным методом работы с воспитанниками считаем проектную деятельность. Проект,  над которым работал весь учебный год коллектив детского сада,  назывался  «Наши земляки – наша гордость». 

       В ходе работы над проектом проводились:

- беседы с применением  мультимедийного  оборудования, на которых дети знакомились с знаменитыми людьми нашего края.

Слайд 6

-  на тематической литературной неделе знакомились с   известным художником  Александром  Дейнека, с творчеством нашего земляка А.П.Гайдара;

- воспитанники посетили Льговскую центральную детскую библиотеку им. А.П.Гайдара,  

Слайд 7

- дом – музей  Гайдара, городской сквер имени писателя.

Слайд 8

- в художественной мастерской занимались творчеством по произведениям А.П. Гайдара, изображали понравившихся  героев  в своих работах.

Слайд 9

-    прошла   выставка  рисунков  «Я родом из Льгова».

-  педагогами была проведена литературная викторина по произведениям курских писателей,  с применением кругов Луллия.

Слайд 10

Четвертое направление — взаимодействие с семьями воспитанников.

Взаимодействие с родителями происходит через педагогическое просвещение: консультации, мастер-классы; совместные мероприятия родителей с детьми:  тематические, интегрированные занятия и праздники, семейные проекты,  конкурсы рисунков и поделок, посещение выставок, экскурсии.

Слайд 11

Так же работа в рамках регионального компонента предполагает взаимодействие с другими организациями нашего города - это является пятым направлением работы.

Мы сотрудничаем с  детской библиотекой  им. А.П. Гайдара (коллективные посещения, литературные вечера, встречи с библиотекарем, познавательные викторины), с Домом детского творчества г. Льгова»   (участие в выставках «Народные традиции и промыслы», посещение музея Молодогвардейцев). Сотрудничаем со школами, с Краеведческим музеем (проведение мастер-классов, экскурсии «Музей в чемодане»), с литературно-мемориальным  музеем  имени Н.Н.Асеева. 

Слайд 12

        Наши педагоги и педагоги школ города  участвовали  в муниципальном конкурсе «Гордость моего родного края». Музыкальный руководитель Тесленко Л.Д. к этому конкурсу подготовила видеооткрытку «Родной мотив», которую  показала на своих занятиях воспитанникам. Дети с удовольствием познакомились с работами нашего льговского художника Владимира Викторовича Воробьева, слушали произведения Георгия Свиридова и произведения льговских поэтесс  Ирины Аникановой, Людмилы Романовой, Валентины Иноземцевой, Марии Новиковой,  которые читает  сама Лариса Дмитриевна. Предлагаю посмотреть отрывок из конкурсной работы. (видеооткрытка)

Слайд 13

В результате реализации регионального компонента  воспитанники имеют первичные представления:

-  о культуре родного края;

-  повысился уровень  познавательной активности;

- проявляется интерес к событиям городской жизни и отражение своих впечатлений в продуктивных видах деятельности.

-  приобретены знания о писателях, композиторах, поэтах земли курской.

     По результатам работы педагоги достигли следующих результатов:

- создана развивающая предметно-пространственная среда, обеспечивающая максимальную реализацию регионального компонента;

- повысился уровень  образовательных, профессиональных, теоретических и практических знаний педагогов по проблеме патриотического воспитания дошкольников.

У родителей повысилась  компетентность и установление партнерских отношений с дошкольной организацией.

Слайд 14

По результатам проведённой работы можно сделать следующий вывод:

       Внедрение национального регионального компонента позволяет достичь определенных целей в познании и понимании детьми общечеловеческих ценностей. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. 

Слайд 15

     Я предлагаю принять участие в педагогической мастерской с кругами Луллия. Педагогическую мастерскую с Вами  проведет  Тесленко Лариса Дмитриевна.