Туган ягым 2 сыйныф( рус төркеме) дәрес планы
план-конспект урока (2 класс) на тему

          Тема:     “Туган  ягым”хикәясе  

                                      Татарстан  Республикасы Баулы муниципаль районы

                                         муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе 6нчы

                                         урта гомуми белем мәктәбенең  татар теле һәм әдәбияты

                                      укытучысы Әхмәтҗанова Эльвера Ильдус кызының                                      

                                      2 нче сыйныф,рус телле укучылар өчен дәрес планы.

Дәреснең максатлары

 Белем бирү максаты:.

-« Мин Татарстанда яшим» темасы буенча сүзләр белән танышу һәм грамматик    

 яктан дөрес төзелгән сөйләм телен үстерүне дәвам итү.

-«Туган ягым» хикәясе белән таныштыру.

- «Туган ягым табигате» темасына караган лексиканы  һәм төркемнәрдә эшләү  

 күнекмәсен ныгыту.  

Үстерү максаты:

- укытучы куйган максаттан чыгып, үз эшчәнлекләрен планлаштыру һәм аларны тормышка ашыру юлларын, чараларын эзләү, табу, сынап карау, нәтиҗә ясау;

укучыларның чагыштыру, анализ ясый белү һәм дәлилли белү күнекмәләрен үстерү, әдәби телдә дөрес һәм образлы итеп сөйләү телен үстерү, укучыларның сүзлек байлыгын арттыру.

Тәрбия максаты: 

укучыларда туган табигатебезгә, әйләнә-тирә мөхиткә,шулай ук  янәшәдәге кешеләргә игътибарлылык, дуслык хисен һәм дусларга карата хөрмәт хисе тәрбияләү.

Җиһазлау:  проектор, ноутбук, биремле карточкалар, файл эчендә ак кәгазьләр; җавапларны бәяләү өчен  өчен яшел яфраклар,  дәреслек: Күңелле татар теле: рус телендә төп гомуми белем бирү мәктәбе 2нче сыйныфы өчен дәреслек (рус балалары өчен), Р.З..Хайдарова, Н.Г.Галиева,Г.М.Ахметзянова,  -Казан: Татармультфильм, 2013.

Кулланылган структуралар: Тэйк оф – тач даун,  Тик-Тэк-Тоу ,Эй ар гайд, Микс-Фриз Груп, Континиус Раунд-Робин.

Дәрес барышы.

1.Оештыру өлеше.

1) Уңай психологик халәт булдыру. 

Хәерле көн, укучылар

Хәерле көн барчагызга

Телимен чын йөрәктән

Башлыйк дуслар дәресне

Шундый изге нияттән.

-Дәрес башында кәеф ничек булса, азагында да шулай булырга тиеш.

2)Укучыларның дәрескә әзерлекләрен тикшерү,

2.Актуальләштерү өлеше.

А ) Фонетик зарядка: Кабатлыйбыз:

Ү – үсә, түзә,үрдәк;

У – урман, тугыз, утын;

Ө – өч, өй, йөз;

Җ – җиде, җиләк, җыя;

Һ – һава, һәйкәл, шәһәр,

ң – яңа, яңгыр, сиңа.миңа.

б ) Ишетеп аңлау күнегүләре:

1.Прослушайте и укажите слова, отвечающие на вопрос  нинди?:

• яшел, чәчә,  матур, яши, зур, кайта, ак.

2.Прослушайте и в паузах скажите каждое слово во множественном числе:

• бүре,аю,куян,елга,урман,шәһәр,авыл.

II.Белем һәм күнекмәләрне кабатлау һәм ныгыту.

-Укучылар, без бүген туган ягыбыз булган Татарстан республикасы һәм аның гүзәл табигате  турындагы белемнәребезне кабатлауны һәм ныгытуны дәвам итәрбез.

Ә дәрес ахырында  белемнәрне шушы яфраклар саны буенча бәяләрбез.  Һәр дөрес җавапка бер яфрак биреләчәк. Дәрес ахырында һәр укучы үзенә шушы яфраклар санына карап билге куячак .Билге куюның шарты түбәндәгечә, әгәр  8 дән күбрәк яфрак җыйсагыз ”5” ле, 6 -7яфрак- “4” ле, 4-5 яфрак “3”-ле билгесе.  

-Ә хәзер алдагы дәрестә алган белемнәребезне искә төшереп алыйк әле.

а) Тэйк оф – тач даун  структурасы

(Укытучы  сорау бирә, риза булган укучы баса,риза булмаса басмый).

 -Татарстанда төрле милләтләр яши.

 -Татарстанның башкаласы- Мәскәү.

 -  Татарстанның  үз гимны бар .

         - Татарстанның президенты Минниханов Рөстәм Нургали улы.

         - Татарстанда  бик күп урманнар һәм елгалар   бар.  

 -Татарстан флагында өч төс бар.

б).Тик-Тэк-Тоу структурасы.( 2 минут вакыт бирелә)

Бирелгән сүзләрдән  3 җөмлә төзегез(вертикаль, горизонталь, диагональ).

Җөмләләрне  чылбыр тәртибендә укып чыгу, хаталарын төзәтү.нәтиҗә ясау.

Физминутка:

 Микс-Фриз Груп структурасы

- Хәзер ял итеп алабыз. Урындыкларны рәтләдек, парта артыннан чыгабыз һәм әйләнә буенча басабыз.  

 (Укучылар музыка башлангач әйләнә буенча йөриләр.Музыка туктауга укытучы кушкан эшне эшлиләр).  

-Сез ничәнче сыйныфта,шул кадәр басыгыз.

-Ничәнче  дәрес бара?

-Татарстан флагында ничә  төс бар?

-Казан сүзендә ничә хәреф бар?

-Баулы сүзендә ничә сузык хәреф бар?

-Татарстан сүзендә ничә иҗек?

III. Дәреснең төп өлеше.

1. Сүзлек өстендә эш :  

Шәһәр, елга, урман, кыр, поши, тиен, керпе,туган як, куе,усал,хәйләкәр,поши

2.Эй ар гайд структурасы.( 2 минут вакыт бирелә).

Укучылар сорауларга башта җавап бирәләр һәм текст укыганнан соң җавапларны тикшерәләр.

3. “Туган ягым” тексты  белән танышу.

2. Текстны уку:

 - текстны укытучы белән уку ( дәреслектән  5 нче күнегү 105 нче бит)

 -чылбыр буенча уку.

 -сорауларга җавап бирү;

 - кыскача эчтәлеген сөйләп карау.

3.Татарстан табигате һәм елгалары презенациясен карау.

4. Эй ар гайд структурасының  ахыргы баганасын тутыру һәм дөреслеген тикшерү.

5.Континиус Раунд-Робин структурасы. (укучылар группада биремне тикшерәләр ,нәтиҗә ясыйлар)

IV. Йомгаклау.

- Укучылар, без дәрестә нәрсә турында сөйләштек?

- Безнең Татарстаныбызда  нинди елгалар бар?  

 -Кайсы шәһәрләрне истә калдырдыгыз ?

V. Билгеләр кую.

- Ә хәзер әйдәгез, үзебезгә билгеләр куябыз. Яфракларны алдык , саныйбыз һәм үзебезне бәялибез.

VI. Өйгә эш. 5 нче күнегү 105 бит укырга.

- Барыгызга да рәхмәт.  Дәрес бетте. Сау булыгыз.

  Дәрескә технологик карта