Красная книга Кубани
план-конспект урока (1 класс) на тему

Тема: Красная книга Кубани.

Цель:

• познакомить учащихся с Красной книгой Краснодарского края;

Планируемые результаты:

Личностные:   Научиться самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.  

Метапредметные:  Ученики должны научиться   формулировать собственное мнение и позицию.

Предметные:   Учащиеся должны  знать обитателей  Красной книги Кубани.  

Оборудование: Красная книга Краснодарского края, мультимедийное изображение животных, растений Кубани, выставка книг.  

1. Организационный момент:

- сообщение темы и цели:

Я спешу сказать вам «Здравствуйте!»

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Я спешу сказать вам «Благости!»

Чтоб пожелать  счастья нового.

Я спешу сказать вам «Радости!»

Удач, успехов и везения!

Чтоб пожелать всем в этом классе прекраснейшего настроения!

Ребята, повернитесь к нашим гостям, улыбнитесь и поздоровайтесь кивком головы.

 Ребята, какое у нас сейчас время года?

 Как называется  край  в котором мы живем?

Сегодня у нас замечательный, прекрасный   день.

Да он и не может быть другим, потому что мы с вами живем в крае ,где самая теплая и цветущая весна, самое ласковое солнце, самый свежий ветер и  чистый воздух.

  Посмотрите вокруг –

 Отчий край ! Вишневые рассветы,

Зачарует краса,  

Двух морей и неба синева…

Золотятся хлеба,

Зеленеют леса,

Даль морская лазурью украшена.

Нет края прекраснее нашего!

(слайды природы)

 Чтобы узнать  тему урока, вам надо отгадать загадки. Первая буква слова-отгадки и будет буквой,  которая есть в нашей теме.

 На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскач (кузнечик)

Под водой живет народ,

Ходит задом наперед.   (Раки)

Это старый наш знакомый:

Он живет на крыше дома.

Он летает на охоту,

За лягушками к болоту. (аист)

Угадайте, что за птица:

Света яркого боится,

Клюв крючком, глаза пяточком,

Ушастая голова. Это…   (сова)

Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат,

То чуть - чуть голубоват.

А порой такой красивый –

Кружевной и синий-синий.   (небосвод)

Сам алый, сахарный,

Кафтан на нем зеленый, бархатный.  (арбуз)

Бегает среди камней,

Не угонишься за ней.

Ухватил за хвост, но ах!

Удрала , а хвост в руках.  (ящерица)

Я всех знаю, всех учу,

 Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.      (книга)

(на доске)  Красная книга   (слайд)

- Кто знает, что такое Красная книга?

- Ребята, подумайте, а почему красный цвет выбран для названия, а не синий, зеленый?

Красный цвет  - сигнал опасности, внимания, стоп не губите растения и не убивайте животных. Осторожно, может случиться беда!

Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам  Красной книги.  Познакомимся с животными и растениями нашего края, которые занесены в нее и находятся на грани исчезновения.

2. Основная часть.

 Ну а сейчас  давайте позовем на помощь наше воображение  и представим себе, ( запись пения птиц) что мы пришли в лес по давно знакомой тропинке. Справа и слева стоят деревья – великаны и приветливо машут нам своими ветками, а вдоль тропинки, широким многоцветным ковром, рассыпаются лесные цветы: лиловые колокольчики, желтые одуванчики, белоголовые ромашки.  

Нашей Кубанью только б восхищаться, поражаясь, сколь щедра на выдумки природа ,  если бы не одно тягостное обстоятельство.  Идет вырубка лесов, загрязняются реки и моря, гибнут животные и растения. И все это происходит по вине человека.

(выходит Лесовичок)

И конечно тревожно,

Что порой мы безбожно

Не храним, что имеем,

Не щадим, не жалеем.

Ни за что не в ответе,

Словно самую  малость,

Нам на этой планете

Жить и править осталось.

Не хозяева вроде,

Так добро свое губим.

А гордимся природой

И Кубань свою любим.

- Здравствуйте, ребята!   Пришел я к вам не просто так. Слышу,  как стонет от боли природа Кубани.   Мне одному не усмотреть за всем. Вы, я вижу,   любите природу, вот и пришел я к вам за помощью.

2) Беседа о причинах исчезновениях. 

 Давайте  вместе подумаем, как помочь природе? (ответы учеников)

Я приготовил для вас задание. ( достает конверты) В этих конвертах лепестки цветов.  На них написаны правила друзей и тревожные сигналы природы. Сейчас мы соберем с вами два цветка. Первый,  цветок – зла.   второй, цветок  - добра.

  Собираем первый цветок – зла. Какой вред человек приносит природе?

  Найдите  лепесток с нужным ответом, кто готов, поднимает руку?

- вырубка лесов;

- охота на животных;

- загрязнение  рек отходами;

- применяют химикаты.

Ребята, вы ещё маленькие, но уже многое можете сделать для природы.

Давайте вместе  соберем цветок  правил защитников природы.  

- Не разорять птичьи гнезда.

- Не уничтожать насекомых.

- Не сорить в местах отдыха.

- Не вытаптывать растения.

- Не шуметь в лесу.

- Не рвать цветов.

- Не  разводить костер.

- Какой цветок вам больше нравится?  Сколько лепестков? Какой цветок напоминает? Конечно, цветик-семицветик,  который исполняет желания. И у нас у всех одно желание – какое? (ответы учащихся) Сберечь природу.    Ребята, а теперь я  вас приглашаю к себе в лес.

- физ. минутка.

3) Работа в группах.

Ну, а сейчас мы познакомимся с обитателями Красной книги Кубани. Узнать о каких животных и растениях пойдет речь, вы сможете, собрав рисунок с их изображением,  наклеить на лист бумаги и подобрать и приклеить название. Открываем конверт под №1.

(Учащиеся собирают  разрезные иллюстрации, наклеивают на лист бумаги.)

Молодцы! Кто  получился у первой группы?  Второй?   и т.д

Ну, а сейчас мы познакомимся с этими животными подробней. (презентация)

Беркут – крупный орел, темно-бурой окраски. Откладывает 2 яйца в конце марта. Птенцы появляются в конце июля. Питается тетеревами, иногда падалью.

Средиземноморская черепаха – длина панциря 16 – 25 см. Передние лапы с пятью когтями.  Обитает на степных участках по склонам гор. Питается травой, насекомыми.

Зубр – самое крупное животное в нашей стране. Его вес около 900 кг, длина тела 3,5 м , высота 2 м. Зубр покрыт бурой шерстью, легко лазает по горам.

Подснежник – многолетнее растение. Листья узкие, цветы белые. Цветет в феврале.

5) Кавказский биосферный заповедник.

Для спасения животных и растений создаются заповедники.  .

 В Краснодарском крае  в 1924 году был создан Кавказский биосферный заповедник (слайд). Здесь нельзя охотиться, ловить рыбу, собирать ягоды и грибы, жечь костры.

6) Обращение детей к жителям.

- Ребята нашего класса подготовили обращение к жителям нашей Кубани с призывом беречь природу.  Давайте представим себе, , что вам дано право обратиться к ним по телевидению.   

- Дорогие земляки! Природа наш общий дом и нам надо думать о том, чтобы этот дом всегда процветал и богател. Берегите природу!

- Птицы, рыбы, звери

В души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди,

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц -  не небо!

А море без рыб - не море!

А земля без зверей не земля!

- Жители Кубани! Любите природу, жалейте животных! Сохраните их  для будущих поколений!

- Люди – великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы,

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,

И должно быть сердце, сердце человечье.

Берегите эту землю, воду,

Каждую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

Ребята, я сейчас соберу рисунки этих животных, приложу обложку, и у нас  получилась Красная книга, сделанная своими руками. Здесь всего несколько страниц  и она тоненькая в отличии от настоящей. И очень бы хотелось, чтобы настоящая Красная книга со временем, когда – нибудь стала такой же тонкой.

3. Заключительная часть.

А сейчас подведем итог нашего урока

 1) С какой целью была создана Красная книга Краснодарского края?

 2) Какие правила необходимо соблюдать,  чтобы сохранить природу?

В руках человека, а значит и в наших руках красота и богатство  нашей родной Кубани.

  Давайте же будем стараться жить так, чтобы она оставалась прекрасной и щедрой, чтобы цвели сады, пели птицы, журчали чистые  ручьи.

 Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц, скликая перелётных.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нет!      (на доске изображение планеты Земля)

Ребята, посмотрите, как красива наша  планета! И мы не должны допустить, чтобы на ней исчезла жизнь.  Перед вами лежат бабочки и цветы, олицетворение жизни и красоты. Если наш урок научил вас беречь природу, подсказал пути сохранения жизни животным, сделал вас добрее,

давайте поделимся  частью своей доброты со всеми жителями нашей планеты.

Лесовичок: Ай да молодцы, ребята!  Спасибо вам. Теперь у меня есть настоящие помощники. Жалко мне с вами расставаться, да пора идти. Ждет Природа