татар теле дәресе
план-конспект урока (4 класс) по теме

Тема: Бәйләнешле сәйләм үстерү.  Минем яраткан җәнлегем

        Ныгыту: “Кошлар һәм хайваннар»темасы буенча алган белемнәрне ныгыту .

Үстерү максаты: укытучы куйган максаттан чыгып, үз эшчәнлекләрен планлаштыру һәм аларны тормышка ашыру юлларын, чараларын эзләү, табу, сынап карау, нәтиҗә ясау;

укучыларның чагыштыру, анализ ясый белү, кагыйдәләр формалаштыра һәм дәлилли белү күнекмәләрен үстерү, әдәби телдә дөрес һәм образлы итеп сөйләү телен үстерү, укучыларның сүзлек байлыгын арттыру.

Тәрбия максаты: укучыларда үз-үзләренә карата таләпчәнлек, төгәллек, әйләнә-тирә дөньяга, янәшәдәге кешеләргә игътибарлылык, дуслык хисен һәм дусларга карата хөрмәт хисе тәрбияләү.

Җиһазлау:  проектор, ноутбук, электрон презентация, биремле карточкалар, файл эчендәак кәгазьләр; дәреслек:  Татар теле: рус телендә төп гомуми белем бирү мәктәбе 4нче сыйныфы өчен дәреслек (рус балалары өчен), Р.З..Хайдарова,-Казан:  “Мәгариф”, 2010.

Дәрес барышы:

1. Оештыру өлеше:

1) Уңай психологик халәт булдыру.

-Исәнмесез , балалар!

 -Кәефләрегегез ничек?

-Менә дигән!(күрсәтәләр)

-Дәрес башында кәеф ничек булса, азагында да шулай булырга тиеш!

2)Фонетик зарядка,укучыларны үзара сөйләштерү:

-Мин сезгә сәгатьләр таратам хәзер . Урыннардан торабыз һәм һәрберегез үзегезгә сәгать 12дә очрашырга  иптәш эзлисез, хэзер сәг.3кә, сәг.6га, сәг.9га.

“Клок баддис”

Һәр укучы үз сәгатенедә 12 (3,6,9 ) саны янына кем белән билгеләгән очрашуны шуның исемен язып куя.

-Бүген көн салкынмы, җылымы?

- Кар явамы?

-Кызлар сез бүген бик матур!

-Бәйрәм белән котлыйм, уңышлар телим!

“Континиус раунд робин” “таймд-пэа-шэа”

2. Уку мәсьәләсен кую

-Хәзер проекторда бирелгән, җөмләләрне укыйбыз һәм бүгенге

дәрес темасын әйтегез: нәрсә турында сөйләшәбез?      

Презентация карау.  

-Бүре ит ярата.

-Минем матур песием бар.

-Керпе кыш көне йоклый.

-Без кошларга җимлек ясадык.

-Сыер сөт бирә.

-Төлке бик хәйләкәр.

3. Уку мәсьәләсен чишү:

1 )БСҮ  темасын сайлау.

 -Димәк бүгенге дәреснең темасы “Җәнлекләр”

(проекторда күрсәт)

2) а)сайлаган тема буенча укучыларның фикер алышуы. 

-Җәнлекләр темасына җөмләләр бергәләп төзегез,1 нче номер астындагылар укый.

  б)сорауларга җавап бирү ?

-Сиңа нинди хайван ошый?                                

-Син нинди йорт хайваннары беләсең?

-Нинди урман хайваннары беләсең?

_Син зоопаркта нәрсә күрдең?           “Релли робин”

-Парлашып шул турыда сөйләшегез!                          (Үзара сөйләшәләр,  бастырып                                                                                                

 -Әйдәгез карыйк әле без өйрәнгән барлык сүзләр дә    парларны   сөйләштерү.)

әйтелде микән?

(проекторда күрсәт)

-Йорт хайваннары: сыер, сарык, кәҗә, ат,эт,песи,бозау.                                    

-Урман хайваннары: бүре,төлке, тиен, керпе,куян.

-Бүре усал, ит ярата.

-Куянның колаклары озын

-Тиен чикләвек ярата.

-Фил иң зур хайван.

-Төлке бик хәйләкәр

-Керпенең энәләре бар

е)күплек сан кушымчасын кабатлау

 -Сез бу хайваннарныкүплек санда ничек әйтерсез икән? Күплек сан кушымчалары нинди?

Слайд  карый баралар, йорт хайваннарына кул чабалар.

-Хәзер үзегез язган сүзләрне алып такта янына чыгыгыз да, дөрес группага басыгыз. - Сезнең сүз кайсы группа астында булыр икән, шунда барып бас.

-Дөрес бастымы

-лар, - нар.                 - ләр, -нәр.

 Үзләре язган сүзләрне алып чыгалар,стеналарга ябыштырылган кушымчалар янына барып басалар .

ж) бирелгән шаблоннар буенча үзләренә диалог төзетү (проектордан укыйлар).

-Һәр группа диаогларны укыйлар , сыйныф буенча музыкага йөриләр,туктыйлар, парлашалар һәм шуңа охшаш диалог төзиләр.

1.-Алсу, синең бүре күргәнең бармы?
-Әйе.
-Кая күрдең?

-Зоопаркта

2. Азат, син куян күрдеңме?

-Әйе, мин куян күрдем.

- Кая күрдең?

-Урманда.

-Кайчан ?

-Кыш көне.

Группалап эшләү “Микс пэа шэа”, “релли робин”.

Ял итү

Уң кул ягыңда уң як,

Сул кул ягыңда сул як,

Уң як, сул як,уң як, сул як,

Истә калсын ныграк!

4.Белемнәрне ныгыту, тикшерү

-Һәр укучы файл эченнән язылган сорау+җавап кәгазьләрен алыгыз!

-Хәзер урыннардан торып үзегезгә иптәш табып бер-берегезнең белемен

тикшерегез,дөрес җавап бирсә мактагыз!

-Хәзер карточкаларны алышып икенче  иптәш табып сораулар бирегез

Карточкаларга язылган сорауларга җаваплар бирү Спроси –Cпроси –  Поменяйся (Quiz-Quiz-Trade). “Куиз-куиз-трэйд”

5.Йомгаклау:

а) Укучыларның белемнәрен бәяләү.

-Дәрестә катнашуыгызга карап үзегезгә билге куегыз!

б) Өй эше  бирү:

-“Минем песием” темасына хикәя төзергә.!