9. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся, с эффективностью работы образовательной организации
материал

Являюсь составителем программ коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, имеющих заключение территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ТПМПК), нуждающихся в оказании логопедической помощи, принимаю участие в подготовке пакета документов для обучающихся, имеющих трудности в освоении общеобразовательных программ, с целью прохождения ими ТПМПК. В 2021-2022 учебном году работала в составе творческих групп «Реализация обновлённых ФГОС НОО в 1-х классах», «Реализация программ воспитания на уровне ФГОС НОО». Ежегодно разрабатываю и реализую в полном объёме Годовой план учителя-логопеда. Систематизировала Диагностический инструментарий для логопедического обследования детей. Разработала шаблоны Речевой карты и Карты динамического контроля. В период актированных дней и карантина осуществляю обучение с применением дистанционных образовательных технологий (созданы мультимедийные интерактивные упражнения на портале LearningApps.org, тесты на портале Мультиурок). Принимаю участие в разработке и реализации индивидуальных программ сопровождения обучающихся с ОВЗ (ИПСО) и индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.