Игра "Рекламный агент"
план-конспект

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемые результаты

Группа оформлена в форме рекламного агенства. Разделена на 4 зоны: икт, магазин игрушек, «рекламное дерево», зона для практической работы.

1. Встреча детей в рекламном агенстве.

Рекламоизготовитель: Здравствуйте ребята, я очень рада видеть вас в нашем рекламном агенстве.

– А кто мне сможет ответить, что такое рекламное агенство? Рекламное агенство – предприятие, занимающееся созданием рекламы Я – рекламоизготовиль, человек, кторый делает рекламу. Меня зовут Елизавета.

 – У меня есть много помощников: художники-оформители – люди, создающие рекламные плакаты, этикетки товара, рекламные упаковки, рекламные вывески; рекламные агенты….но не будем забегать вперед, обо всем

по-порядку.

 – А из какой вы группы пришли? (Дети называют свою группу)

– Думаю наша встреча будет очень интересной и познавательной. Мы будем играть, знакомится с рекламой, сами будем рекламировать и даже создавать рекламу

Заходят в рекламное агенство и встречаются с рекламоизготовителем. Принимают участие в беседе

Настраиваются на занятия, испытывают положительные эмоции, появляется интерес. Создается положительный эмоциональный фон. Воспитывают уважение к друг другу, организованность, дисциплинированность умение слушать собеседника.

2. Беседа рекламоизготовителя с детьми.

 – Хочу спросить. Вот все говорят реклама, реклама, кругом одна реклама…..

 – А вы знаете, что такое реклама? (это устное или напечатанное сообщение о том, что и где можно купить, какие услуги могут предоставить людям)

 – А зачем людям вообще нужна реклама? (чтобы знать, где можно приобрести необходимый товар или воспользоваться услугами)

– Какая должна быть реклама? (красочная, яркая, интересная, запоминающая)

– Как вы думаете, для кого делается реклама? (для людей) Рекламоизготовитель: (добавляет) Она делается для взрослых, у кого есть деньги и кто может купить рекламируемый товар или услугу. У детей нет денег, но если им что– то понравилось, они могут попросить родителей купить им. Нельзя обижаться, кричать и требовать: «Купи мне, я хочу!»,

– А как правильно поступить? (надо вежливо попросить маму или папу купить, когда у них будут для этой покупки деньги)

 – А где, может размещается реклама? (в магазинах, на улицах, зданиях, стойках, столбах, на радио, телевидении и т.д.)

Принимают участие в беседе.

Знакомятся с понятием «реклама»-одним из средств информации о товарах и услугах, необходимых детям и взрослым для жизни. Проявляют глубокий и разносторонний интерес к рекламе и ее значению. Определяются имеющиеся представления у детей о рекламе.

3. Презентация «Виды реклам»

Физкультминутка

Знакомятся с презентацией

Знакомство с новыми словами и понятиями.

4. Ролевая игра: «Я рекламный агент»

 – А кто, по-вашему, такой рекламодатель? (ответы детей) Рекламоизготовитель: Рекламодатель – это тот человек, который хочет продать свой товар и просит его прорекламировать, чтобы люди узнали о нем побольше, и захотели купить. А вот рекламный агент непосредственной рекламирует товар., рассказывает о нем, чтобы покупатель заинтересовался.

– Давайте, некоторые из вас попробует себя в роли рекламного агента. Для этого пройдем в наш магазин игрушек. Пришли в магазин. – Сейчас в детских магазинах очень большой выбор игрушек и часто покупатели затрудняются выбрать покупку. Возьмите в руки по игрушке.

– Представьте, что я покупатель и хочу купить игрушку, но затрудняюсь с выбором. Расскажите о своей игрушке так, чтобы я захотела ее купить. (ответы детей) – Например можно начать со слов: Покупайте только эту куклу, потому что она красивая и у нее много нарядов.

Рекламируют игрушки.

Развивают связную речь, при ответе на вопросы строят простые распространенные предложения. Обогащают словарь новыми словами: реклама, рекламировать, рекламодатель, агент. Получают новые знания, расширяют кругозор, повышают уровень общей осведомленности

5. Игра «Дом объявлений»

Стоит дом, на нем развешены объявления.

– В нашем рекламном агенстве есть необычный дом «дом объявлений». И все, кто к нам приходит мы предлагаем поиграть. Поиграем? Я читаю объявление, а вы должны догадаться, кто мог дать такую рекламу.

-Теперь у меня избушка не ледяная, а лубяная, приходите ко мне в гости. (Лиса)

-Куплю, недорого орехи и грибы, чтобы запастись на зиму. (Белка)

-Продаются шубы, зимой белые, а летом серые. (Заяц)

-Угощаю медом в любое время года, кроме зимы. (Медведь)

-Самый умный, усатый и полосатый ищет доброго хозяина. (Кот)

 – Но, ребята есть одно правило «не покупай все, что рекламируется, подумай: нужна ли тебе эта вещь, хватит ли денег на её приобретение».

– Мы хотим купить хорошие и качественные товары. Но в магазинах и на рынках продают и качественные и некачественные, товары-брак. Продавцу надо продать все, что у него есть и поэтому он так хвалит свой товар, что мы его покупаем. И если покупатель не будет проверять то, что покупает, его могут обмануть. Поэтому надо быть очень внимательным и осторожным, чтоб не получилось как в сказке Михалкова «Как старик корову продавал»

Угадывают героев которые дали рекламу.

Развивают память, логическое мышление, внимание.

6. Практическая работа «Изготовление рекламы»

– А сейчас вы попробуете сами быть в роли рекламоизготовителя и создать рекламу, ну например рекламу нашего детского сада, тем более его изображение в нашем агенстве уже есть. Вам только необходимо дополнить рисунок, приклеив нужные цветные картинки, а имено такие, которые подходят для детского сада. Итак, вы рекламоизготовители. ( На столе ватман с изображением детского сада и набор цветных картинок на тему: «Чем занимаются дети в детском саду». Для детей младших групп альбомный лист)

– Ребята, а почему вы приклеили именно эти картинки.

– Чем занимаются дети в детском саду? (дети объясняют) После выполнения работы дети поднимают пред собой плакат, называют картинки какие приклеили и почему.

Стихотворение: Детский сад «Планета детства» (дети говорят вместе название) – громкое названье Ведь так зовется наш детский сад, чтобы охотнее утром ранним Вели родители сюда ребят. Детский сад у нас хорош, Лучше сада не найдешь, Мы танцуем и поем Хорошо мы здесь живем!

Принимают участие в изготовлении рекламы.

Развивают творческие способности, фантазию, моторику рук.

8. Итог занятия. Рекламоизготовитель: 

– Очень хорошая, красочная получилась у вас реклама. Вы повесьте ее в детском саду и пусть родители, дети и все сотрудники, гости детского сада видят, как у вас интересно.

– Вам понравилась сегодняшняя наша встреча?

 – А что понравилось больше всего?

– Что узнали нового? (новые понятия: рекламный агент, рекламодатель, рекламоизготовитель, рекламное агенство)

– И на память о нашей встрече я хочу подарить вам рекламные флажки. Всем спасибо.

Делают выводы, обобщение, называют новые термины.

Повышают уровень знаний по теме занятия. Развивают связную речь детей, грамматически правильно строят предложения. Материалы для скачивания