Самоподготовка на тему «Поклонимся великим тем годам!»
материал (3 класс)

Самоподготовка на тему «Поклонимся великим тем годам!»

Цель:

Образовательные:

-Расширить представления обучающихся о героическом прошлом народа.

-Формировать у детей патриотические качества и чувство причастности к истории Отечества.

-Создать у обучающихся настроение сопереживания прошедшим событиям ВОВ.

Развивающие:

-Развивать навыки речевой и продуктивной деятельности на патриотическом материале.

Воспитательные:

-Воспитывать уважение к истории нашего народа, города, к героям ВОВ.

-Воспитывать желание обучающихся бороться за мир.

Ход самоподготовки

#1054;рганизация класса.

Прозвенел звонок для нас

Все вошли спокойно в класс

Встали все у парт красиво,

Вижу, класс наш хоть куда,

Ну, начнем урок тогда!

Нашу самоподготовку мы традиционно начнем со стихотворения-приветствия.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, день!

Нам здороваться не лень!

#1055;сихологический настрой.

В одной старой притче говорится: «Жил мудрец, который знал все».Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая-я ее умерщвлю, скажет мертвая-выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках».

И я вам ребята, желаю, чтобы сегодня все было в ваших руках, чтобы вы чувствовали себя всегда нужными, а главное успешными и получили много интересной информации на нашей самоподготовке.

Аутотренинговое упражнение.

Представьте себе, что вы выходите из леса на нескошенный, заросший высокой травой луг, и ваше сердце переполняется радостью: столько здесь всевозможных цветов, похожих на праздничный хоровод. На зеленом лугу белеют ромашки, желтеют одуванчики. Вокруг этих цветов латают пчелы, стрекозы, жуки, а в бескрайнем небе поют птицы.

#1044;ыхательная гимнастика:

А теперь эту природу заполним воздушными шарами, которые вы надуете, а потом ветром подымите их в небо: Дети «надуваются» как воздушные шарики, делая 4 глубоких вдоха (от 1 до 4). Потом медленно выдыхают –«сдуваются»

#1042;ключается запись песни «Поклонимся великим тем годам».

Воспитатель:

-О чем эта песня? Каким годам мы должны поклонится?

-Великая Отечественная война была самой тяжелой и жестокой из всех воин. Уходили на фронт наши деды, уходили и мальчишки, и девчонки.

Война.

Ах, война, что же ты сделала подлая?

Стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли

Повзрослели они до поры.

На пороге едва помаячили

И ушли…за солдатом – солдат,

До свидания, мальчики,

Мальчики, постарайтесь вернуться назад!

-Давайте определим тему нашей самоподготовки. (Поклонимся великим тем годам?

- Говоря о войне, мы часто говорим о подвигах. Как вы понимаете слово «подвиг?»

Подвиг – это, когда в великом бескорыстном порыве души, человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью.

Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы, проявляя мужество и героизм. Что обозначают эти слова?

Мужество- храбрость, присутствие духа в опасности. Проявить мужество и стойкость.

Какими качествами должен обладать человек, совершивший подвиг?

Синонимы: бесстрашие, геройство, непоколебимость, несгибаемость, твердость, смелость.

Антонимы – трусость, малодушие.

Героизм -способность к совершению подвига, высшее проявление патриотизма.

Словарная работа.

Назовите антоним к слову война – мир. (9 мая 1945 года закончилась нашей победой).

Давайте вспомним пословицы о мире:

Мир строит, а война разрушает.

Дружно за мир стоять -войне не бывать.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

#1060;изминутка:

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой – раз, правой- раз,

Посмотрите все на нас.

Мы захлопали в ладошки -дружно, веселей.

Застучали наши ножки – громче и быстрей!

По коленочкам ударим -тише, тише, тише!

Ручки, ручки поднимаем -выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки, снова опустились.

#1042;ыполнение домашнего задания.

-Какая задача стоит перед вами? (закрепить знания, которые мы получили на уроках, подготовиться к следующему дню так, чтобы чувствовать себя уверенно и спокойно).

Повторяем правила самоподготовки: Правило «3-х «Я»

(Я сам выполняю. Я сам проверяю. Я сам себя оцениваю).

Обучающиеся самостоятельно выполняют домашнее задание.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь по необходимости. Быстро справившимся ребятам выдаются индивидуальные карточки.

-Самоподготовка подошла к концу.

Подведем итоги.

-Довольны ли вы своей работой?

-Какие у вас были трудности?

Мне очень понравилось, как вы сегодня работали.

Рефлексия

Что открыли, узнали на сегодняшней самоподготовке?

Оправдались ли ваши ожидания от самоподготовки?

Над чем заставила задуматься проведенная самоподготовка?

-сегодня я узнал …

-было интересно …

-урок дал мне для жизни …

-мне захотелось …

Помните! Через века, через года-помните!

О тех, кто уже не придет никогда,-

Помните!

НЕ плачьте!

В горле сдержите стоны.

Горькие стоны.

Памяти павших -будьте достойны!

Памяти павших -будьте достойны!

Люди!

Покуда сердца стучаться, -

Помните!