«Новое содержание – новые возможности: все о воспитании детей»
статья

«Новое содержание – новые возможности: все о воспитании детей»

Образование и воспитание подрастающего поколения всегда волновало и волнует людей, но эта вечная проблема особенно остро встает сегодня, когда она связана с быстро меняющимися требованиями, предъявляемыми обществом к человеку.

Современное общество требует человека образованного, нравственного, инициативного, способного строить достойную человека жизнь на основе добра, истины и красоты, осознающего себя полноправным гражданином своей страны, умеющего учиться для своей страны, работать для своей страны и вставать на ее защиту.

Дополнительное образование, являясь наиболее вариативной частью общего образования, позволяет гибко и эффективно реагировать на современные вызовы способностям и возможностям человека.

Именно дополнительное образование необходимо для того, чтобы играть более глубокую, активную роль в процессе воспитания и развития подрастающего поколения. Это возможность не только раскрыть потенциал детей и дать им шанс на самореализацию, но и помочь им принимать самостоятельные решения в жизни.

В дополнительном образовании дети учатся мечтать, проектировать, планировать и преобразовывать свою жизнь и окружающую действительность, стремясь к совершенству и гармонии в своей творческой деятельности.

Отличительной особенностью дополнительного образования является уважение к выбору ребенка, сотрудничество с ним и создание "ситуации успеха" для каждого.

Детям в дополнительном образовании должно быть комфортно, радостно и в то же время они должны иметь право на ошибку.

Методический подход, применяемый в системе дополнительного образования, ориентирован на разные способности детей.

В этом случае личность педагога, его творческий потенциал, внутренний мир, такт, этическое поведение и интеллект играют важную роль в развитии и воспитании детей.

Важно ответить на вопрос "как учить", а не "чему учить".

В своей работе я использую дополнительное образование под названием "Театральная деятельность". Этот предмет выполняет познавательную, воспитательную и развивающую функции. Учитывая эти функции, были поставлены цели и задачи.

Цель: воспитание и развитие понимающих, умных и образованных людей театра. Такие театральные люди обладают художественным чутьем, необходимыми знаниями и собственным мнением, чтобы помочь ребенку самореализоваться и выразить себя в общении и творчестве.

Задачи.

- Расширить кругозор ученика;

- Развивать воображение и экспрессивные навыки;

- Расширить словарный запас и развить структуру образной речи;

-Научить учащихся слушать, ценить, понимать и анализировать произведения искусства.

-Развивать индивидуальные способности учащихся;

-Развитие основных психических процессов и качеств, таких как перцептивные навыки, память, внимание, наблюдательность, воображение, общительность и смелость выступать на публике;

-развитие пластичности голосовых органов и выразительной моторики;

В результате ребенок будет получать удовольствие от занятий. Ребенку будет интереснее заниматься этим видом деятельности, потому что он сможет делать то, что раньше не умел, и увидит реальные результаты своего труда.

Таким образом, система дополнительного образования детей - это уникальная возможность для ребенка стать интеллектуально развитым человеком с прекрасным творческим потенциалом и сформированной жизненной позицией.