Самопрезентация учителя
методическая разработка (4 класс)

Я, Оюн Валерия Викторовна, учитель начальных классов. Классный руководитель 4 «а» класса МБОУ СОШ с. Бурен-Бай-Хаак. Карьеру педагога начала в сентябре этого года.

Главное для меня – научить детей верить в себя, научить их делать первый выбор, сделать всё, чтобы увлечь их процессом познания, поделиться с ними радостью открытий. Поэтому я стараюсь так планировать учебную деятельность, чтобы помочь учащимся как можно полнее проявить свои способности, развивать самостоятельность, инициативу, творческий потенциал.

Цель педагогической деятельности:

формировать стойкий интерес к учебе;

делать уроки интересными, а изучаемый материал доступным, его объем – оптимальным;

сохранять научную глубину предмета

Для реализации цели решаю следующие педагогические задачи:

Формировать основы умения учиться, создать условия для индивидуального развития и самореализации каждого ученика.

Совершенствовать организацию учебно-воспитательного процесса через внедрение современных педагогических технологий.

Воспитывать гражданственность, культуру общения, целеустремленность, толерантность.

Среди качеств современного учителя начальных классов помимо личностных характеристик можно выделить те качества, которые относятся к профессионализму и организации процесса обучения. 

1. Системность

Не любовь к детям и творческий подход, а именно системность и аккуратность — основа профессионализма учителя начальных классов. И школа, и ребята, и родители много требуют от педагога. Чтобы справляться с нагрузкой, учительница должна чётко расставлять приоритеты, следить за выполнением правил в классе и поддерживать порядок на рабочем месте.

2. Профессионализм

Учитель не только сопровождает ребят на протяжении первых четырёх лет школьной жизни, но и даёт базовые знания.

3. Любовь к профессии

Любящий свою профессию учитель организует яркие внеурочные мероприятия — экскурсии, поездки, творческие вечера.

Современному учителю начальных классов как воспитателю необходимо быть внимательным к ученикам. Педагоги нового поколения должны постоянно заботиться о психическом и физическом благополучии школьников. В случае, если ученик раздражителен, устал или утомлен, учитель должен это заметить и изменить тактику работы.