Доклад об использовании интерактивной доски в образовательном процессе
статья

Обучение с помощью интерактивных досок мало, чем отличается от привычных методов преподавания. Основы успешного проведения урока одни и те же, независимо от технологий и оборудования, которое использует преподаватель. Прежде всего, любое занятие должно иметь четкий план и структуру, достигать определенных целей и результатов. Все это помогает ученикам лучше усвоить материал и соотнести его с тем, что они уже знают.

Учитель может по-разному классифицировать материал, используя различные возможности доски: перемещать объекты, работать с цветом, при этом, привлекая к процессу учеников, которые затем могут самостоятельно работать в небольших группах. Иногда можно снова обращать внимание учащихся на доску, чтобы они поделились своими мыслями и обсудили их перед тем, как продолжить работу. Но важно понимать, что эффективность работы с доской во многом зависит от самого преподавателя, от того, как он применяет те или иные ее возможности

Стандартный школьный урок, учитывая современные педагогические и информационные технологии обучения - интерактивные методы обучения, может развиваться так:

• Подготовка к началу занятия
• Объяснение целей занятия
• Введение в новую тему или задание - может повторяться несколько раз в течение занятия, так как является его основой
• Развитие темы при участии школьников
• Обсуждение в конце занятия того, что было пройдено, а также самого процесса обучения

Структура урока всегда остается та же, неважно, используется интерактивная доска или нет. Но в некоторых случаях интерактивная доска может стать хорошим помощником, например, при, так называемом, индуктивном методе преподавания, когда ученики приходят к тем или иным выводам, сортируя полученную информацию.

Основные преимущества

• Совместима с программами для всех лет обучения
• Усиливает подачу материала, позволяя преподавателям эффективно работать с веб-сайтами и другими ресурсами
• Предоставляет больше возможностей для взаимодействия и обсуждения в классе
• Делает занятия интересными и увлекательными для преподавателей и учащихся благодаря разнообразному и динамичному использованию ресурсов, развивает мотивацию

Преимущества для преподавателей

• Позволяет преподавателям объяснять новый материал из центра класса
• Поощряет импровизацию и гибкость, позволяя преподавателям рисовать и делать записи поверх любых приложений и веб-ресурсов
• Позволяет преподавателям сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала
• Позволяет преподавателям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их
• Удобна при работе в большой аудитории
• Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост

Преимущества для учащихся

• Делает занятия интересными и развивает мотивацию
• Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков
• Освобождает от необходимости записывать благодаря возможности сохранять и печатать все, что появляется на доске
• Учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала
• Позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям
• Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе
• Им не нужна клавиатура, чтобы работать с этим оборудованием, таким образом повышается вовлеченность учащихся начальных классов или детей с ограниченными возможностями

Факторы эффективного использования

• Обеспечение доступа к интерактивной доске, чтобы преподаватели могли набраться опыта
• Использование доски не только преподавателями, но и учащимися
• Предоставление преподавателю времени на подготовку к занятию
• Временные затраты преподавателя для того, чтобы стать уверенным пользователем и подобрать ресурсы для занятия
• Обмен идеями и ресурсами между преподавателями
• Расположение доски в классе таким образом, чтобы не мешал солнечный свет и ничто не находилось между проектором и доской
• Высокий уровень надежности и технической поддержки, чтобы свести к минимуму возможные проблемы

Планирование занятия на интерактивной доске.

Интерактивные доски - не просто электронные «меловые» доски. Обучение с их помощью гораздо эффективнее обучения только с компьютером и проектором. Чтобы максимально использовать возможности интерактивной доски необходимо тщательно спланировать занятие. К тому же уроки, созданные на интерактивной доске, можно использовать не один раз, и это сэкономит ваше время. Интерактивные доски предоставляют широкие возможности преподавания различных дисциплин.

Важно понимать, что использование только интерактивной доски не решит всех ваших проблем моментально. И преподаватели совсем не обязаны работать с ней постоянно, на каждом уроке. Иногда доска может пригодиться только в самом начале занятия или во время обсуждения. Преподавателям необходимо освоить специальное программное обеспечение для интерактивных досок и его основные возможности. Еще важно определить, какие ресурсы могут помочь в работе с интерактивной доской.