«Путешествие по Солнечной системе»
классный час (1, 2 класс)

 «Путешествие по Солнечной системе»

Атрибуты: ткань ракеты, обручи, ленточки.

Учитель: Ребята, сегодня нас ждёт увлекательное развлечение. Хотите отправиться в космическое путешествие по Солнечной системе?

Дети: Да.

Учитель: Наше развлечение будет посвящено космосу. Совсем скоро – 12 апреля день космонавтики. Космос – это удивительный и загадочный мир. Все ребята хотят больше узнать о космосе и к тому же никогда не бывали на просторах Вселенной, поэтому самое время там побывать.

Учитель:Ребята, начнём наш путь по Солнечной системе! Мы побываем на 8 планетах нашей галактики, а стартуем мы с планеты Земля от Солнца. А на чём же мы отправимся с вами в путь?

Дети: На ракете.

На экране проектора появляется ракета. Учитель подаёт детям воображаемую ракету из ткани. Дети берутся за неё одной рукой по краю и бегут по кругу.

Учитель: Отправляемся немедленно.

Дети и учитель: Отправляемся в полёт! Все готовы! Мчим вперёд!

Звучит музыка Э.Артемьева «Космическая».

Учитель: Мы прибыли на другую планету. Как же она называется? Сейчас мы разберёмся. Чтобы понять, где мы оказались, я предлагаю сыграть в игру «Планеты Солнечной системы».

№ 1 Дидактическая игра «Планеты Солнечной системы».

 Учащиеся делятся на 2 команды. Им предлагается расставить планеты в порядке убывания от Солнца.

Учитель: Ребята, теперь все поняли на какой планете мы оказались?

Дети: Да. На планете Марс.

На экране проектора планета Марс.

Учитель: Ребята, что мы знаем о Марсе?

Ребёнок: Марс называют красной планетой из-за ржаво-красного цвета его поверхности. Средняя температура на Марсе -63 O C. Названа в честь древнеримского бога войны Марса.

Учитель: Продолжим наш путь. Летим к следующей планете Солнечной системы, которая называется Юпитер.

На экране проектора появляется ракета. Учитель подаёт детям воображаемую ракету из ткани. Дети берутся за неё одной рукой по краю и бегут по кругу.

Звучит музыка Э.Артемьева «Космическая».

На экране проектора появляется Юпитер.

Учитель: Легко мы преодолели расстояния и оказались на Юпитере. Ребята, что мы знаем о планете Юпитер?

Ребёнок: Юпитер самая большая планета Солнечной системы. Она больше Земли в 1000 раз. Большая часть планеты покрыта густыми облаками белого и коричневого цветов. Современное название Юпитера происходит от имени древнеримского верховного бога-громовержца.

Учитель: 12 апреля 1961 года состоялся первый в мире полёт человека в космос. Стихи о космосе сейчас расскажут ребята.

№ 2 Монтаж о космосе

Учитель: Летим дальше! Нас ждут бескрайние просторы Вселенной! К планете Сатурн!

На экране проектора появляется ракета. Учитель подаёт детям воображаемую ракету из ткани. Дети берутся за неё одной рукой по краю и бегут по кругу.

Звучит музыка Э.Артемьева «Космическая».

На экране проектора появляется Сатурн.

Учитель: Мы на планете Сатурн! Ребята, что мы знаем о планете Сатурн?

Ребёнок: Планета Сатурн имеет бледно-желтый окрас. Вокруг планета окружена множеством светящихся колец. Каждое кольцо Сатурна состоит из еще более тонких колец. Это «украшение» представляет собой миллиарды каменных обломков, покрытых льдом.

Учитель: Поиграем в игру «Собери кольца Сатурна».

№ 3 Подвижная игра «Собери кольца Сатурна»

Дети делятся на 2 команды. В конце эстафеты кладётся мяч для обеих команд. Каждый участник берёт обруч, бежит с ним и кладёт его на мяч. Так пока вся команда не сложит все обручи.

Учитель: Продолжаем наше путешествие! Впереди другие галактики!

На экране проектора появляется ракета. Учитель подаёт детям воображаемую ракету из ткани. Дети берутся за неё одной рукой по краю и бегут по кругу.

Звучит музыка Э.Артемьева «Космическая».

На экране проектора появляется Уран.

Учитель: Это Уран! Ребята, что мы знаем о планете Уран?

Ребёнок: Уран имеет бирюзово-голубой окрас. Названа в честь греческого бога неба Урана.

Учитель: Инопланетяне также как и земляне любят музыку и танцы. И сейчас они станцуют танец инопланетян.

№ 4 Танец инопланетян

Учитель: Двинемся вперёд по Солнечной системе!

На экране проектора появляется ракета. Учитель подаёт детям воображаемую ракету из ткани. Дети берутся за неё одной рукой по краю и бегут по кругу.

Звучит музыка Э.Артемьева «Космическая».

На экране проектора появляется Нептун.

Учитель: Это Нептун! Ребята, что мы знаем о планете Нептуне?

Ребёнок: Нептун имеет синий цвет. Планета названа в честь римского бога морей.

Учитель: Поиграем в игру «Разгадай ребус».

№ 5 Игра «Разгадай ребус» (луна, солнце)

Учитель: Нас ждёт Вселенная? Отправляемся в путь!

На экране проектора появляется ракета. Учитель подаёт детям воображаемую ракету из ткани. Дети берутся за неё одной рукой по краю и бегут по кругу.

Звучит музыка Э.Артемьева «Космическая».

На экране проектора появляется Меркурий.

Учитель: Это Меркурий! Ребята, что мы знаем о планете Меркурии?

Ребёнок: Нептун имеет синий цвет. Планета названа в честь римского бога морей.

Учитель: Поиграем в игру «Солнышко лучистое».

№ 6 Подвижная игра «Солнышко лучистое» (ленточки)

Учитель: Летим дальше!

На экране проектора появляется ракета. Учитель подаёт детям воображаемую ракету из ткани. Дети берутся за неё одной рукой по краю и бегут по кругу.

Звучит музыка Э.Артемьева «Космическая».

На экране проектора появляется Венера.

Учитель: Это Венера! Ребята, что мы знаем о планете Венере?

Ребёнок: Нептун имеет синий цвет. Планета названа в честь римского бога морей.

Учитель: Разгадайте загадки о космических явлениях.

№ 7 Загадки о космических явлениях

Учитель: Двинемся к Земле!

На экране проектора появляется ракета. Учитель подаёт детям воображаемую ракету из ткани. Дети берутся за неё одной рукой по краю и бегут по кругу.

Звучит музыка Э.Артемьева «Космическая».

На экране проектора появляется Земля.

Учитель: Мы прибыли на Землю! Ребята, что мы знаем о планете Земле?

Ребёнок: Земля – наш общий дом.

Учитель: Настало время отправляться в класс.