ПДД
план-конспект урока (3 класс)

Игра квест по правила дорожного движения для учащихся 1-го и 2-ого классов.

1. Перед вами игра квест

Здесь для вас сюрпризы есть

Нужно путь вам весь пройти

И до финиша дойти…

Учитель: Ребята, мы с вами отправляемся в путешествие. Баба яга приготовила нам сюрприз, но прежде чем добраться к ней, нам нужно будет пройти все испытания. Вы готовы?.

Ученики: да!

Учитель: и так, наш путь начинается из спортзала и здесь есть записка (учитель достаёт записку и читает)

 Отгадайте загадку:

«Вот он знак, каких немного:
Это важная дорога!
Если едешь ты по ней,
Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу,
Уступают все дорогу! (главная дорога)

Дети отгадывают загадку.

Учитель: правильно ребята, мы с вами отправляемся в путь по главной дороге. Но на чём мы поедем?

Следующая загадка:

Странный дом мчит по дороге – 
Круглые в резине ноги.
Пассажирами заполнен
И бензином бак наполнен…(Автобус)

Учитель: правильно, мы поедем на автобусе, но на специальном автобусе, какой знак должен быть на автобусе, если в нём едут дети?

Ученики: знак «Дети»

Учитель: мы с вами готовы отправиться в путь. Едем по главной дороге (учитель сопровождает разговор передвижением по дидактическом плакату). И вот по пути мы заезжаем в зоопарк. Где должен остановиться автобус?

Учитель: на остановке.

Учитель: Правильно. Мы с вами приехали в зоопарк. Здесь нас ждёт следующее задание (учитель  находит записку) читает: «Нужно назвать всех животных в зоопарке. Назвать животное и определить первый звук в слове и определить первый звук мягкий или твёрдый»

Дети выполняют задание.

Учитель:

Молодцы вы справились с заданием, мы продолжаем наше путешествие.

Но мы не знаем, куда нам дальше держать путь. А вот и новое задание (учитель достаёт следующую записку) «Вы двигались по главной дороге, а теперь вам нужно свернуть на дорогу, которая проходит между деревень и лесополосы, как называется эта дорога?»

Дети отвечают, учитель помогает в случае затруднения: просёлочная дорога.

Учитель: Мы продолжаем с вами путь по просёлочной дороге, ведь баба яга не живёт в городе, нам  нужно отправиться в лес.

Едут дальше, на пути домики, в каждом домике лежат записки с головоломками и загадками.

Учитель: мы с вами не знаем куда дальше ехать, ведь на просёлочной дороге нет знаков, в первом домике задание, нужно отгадать кроссворд:

Вопросы:

1.У светофора глаз мигает,
Весь народ через дорогу шагает…

2.Вот дорожная загадка: 
Как зовется та лошадка, 
Что легла на переходы, 
Где шагают пешеходы?

3.Стой! Машины движутся!
Там, где сошлись пути,
Кто поможет улицу
Людям перейти?
4.Неживая, а идет,
Неподвижна - а ведет.
Ответ: главное слово «Лево»
 

         1

        2

        3

                               4

Учитель: правильно, нам нужно повернуть налево. Едут дальше. В следующем домике задание: отметить цветами светофора поведение детей около дороги, если дети на картинке ведут себя правильно, закрасьте кружок зелёным цветом, если нет, то красным и объясните, почему вы раскрасили кружок именно этим цветом (учитель раздаёт карточки, дети выполняют задания).

Учитель: вы справились с заданием, здесь написано, что мы может ехать дальше прямо по дороге.

На пути у нас ещё один дом и ещё одно задание: разложите знаки предупреждающие и запрещающие и мы сможем добраться к домику Бабы Яги.

Дети выполняют задание, объясняя назначение каждого знака.

Учитель: И вот мы повернули по дороге, которая нас привела к избушки на курьих ножках. Здесь нас ждёт записка от бабы Яги.

«Дорогие дети! Вы замечательно справились с моими заданиями, я вижу, что вы знаете правила дорожного движения, скоро вы будете ходить в пришкольный лагерь  и с вами никогда не случить беда, потому что вы послушные пешеходы. А теперь я скажу вам, где лежит для вас сюрприз, он спрятан у вас школе,в классе.  Повернитесь лицом к окну, (дети выполняют) потом повернитесь на лево,  сделайте три шага вперёд, повернитесь на лево, сделайте ещё четыре шага вперёд. И тут где вы оказались, лежит ваш приз. Дети ищут и находят приз (угощение).

Веб-квест игра по правилам дорожного движения

«Правила дорожного движения»

Данный веб-квест предназначен для учащихся 3-4 класса, с целью повышения интереса к правилам дорожного движения и уменьшению травматизма среди школьников.

Цели:

1. Углубить знания учащихся о правилах дорожного движения;
2. Воспитывать правильное выполнение основных правил поведения учащихся на улице, дороге, ;
3. Повторить и закрепить знания учащихся по ПДД;
4. Отработать умение правильно «читать» дорожные знаки и понимать их;
5. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни;
6. Воспитывать культуру общения, коммуникативные навыки обучающихся.

Задачи:
Обучающие:

Закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения;

Развивающие:

Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания.

Воспитательные:

• Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
• Воспитывать учащихся уважительное отношение к правилам дорожного движения.

Знакомство учащихся с формой урока
На данном этапе учитель знакомит учащихся с понятием веб-квест, его структурой, распределяет ролевые группы. 

Здравствуйте, девочки и мальчики!

 Село, в котором вы живете, небольшое, но очень красивое.  В нем живут ваши родные и друзья, знакомые и незнакомые люди. Каждый день вы выходите на улицы своего села и становитесь участниками дорожного движения.  На работу, в школу, в детский сад мы успеваем придти или приехать вовремя, пользуясь велосипедами и машинами.  Но, конечно, вы уже понимаете, что автомобили – это еще и большая опасность для человека, который не знает правил дорожного движения.  

Начинаем путешествовать по страницам Всемирной паутины. Побывав в разных уголках Интернета, вы  познакомитесь с ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. 

РОЛИ:

1. Предупреждающие знаки
2. Запрещающие знаки
3. Знаки особого предписания

Прохождение веб-квеста
Подробное описание веб-квеста, задания, вопросы, рекомендации учителя по прохождению веб-квеста.

Задания для прохождения веб-квеста

1. Определить знаки, которые относятся к определенной роли;
2. Описать знаки (дать название);
3. Предположить, в каких местах установлены определенные знаки;
4. Для проверки предположений, необходимо найти данные знаки и сфотографировать их (фотоотчет);

Этапы работы на веб-квестом.

Начальный этап (командный)
Учащиеся знакомятся с основными понятиями темы, материалами проекта. Ребята самостоятельно распределяются на определенные роли в команде.

Ролевой этап 
Индивидуальная работа в команде на общий результат. Участники одновременно, в соответствии с определенной ему учителем ролевой группой, выполняют задания. Так как цель работы не соревновательная, то в процессе работы над веб-квестом происходит взаимное обучение членов команды умениям работы с компьютерными программами и Интернет (по возможности). Команда совместно подводит итоги выполнения каждого задания, участники обмениваются материалами для достижения общей цели.

Заключительный этап
Команда работает совместно, под руководством учителя.

Презентации-отчеты групп. Выводы
На данном этапе урока учащиеся представляют результаты своей работы: фотоотчеты, презентации, выводы, дают советы, рекомендации. 
  
Рефлексия
 Сегодня на уроке мы совершили с вами увлекательное путешествие в «Страну дорожных знаков». Познакомились с разнообразными группами знаков, узнали, где знаки установлены, что означает определенный знак.

Оценки, домашнее задание
На данном этапе обращается внимание учеников на критерии выполненной работы, учитель выставляет и комментирует оценки.
Домашнее задание – написать сочинение «Моя безопасная дорога »

Список Интернет-ресурсов

1. Предупреждающие знаки - http://ruspdd.com/Warning-signs/
   

1. Запрещающие знаки - http://ruspdd.com/Prohibiting-signs/
   

1. Знаки особого предписания - http://ruspdd.com/Special-regulation-signs/