Итоговая комплексная контрольная работа 1 класс 2020-2021 учебный год
учебно-методический материал (1 класс)

Итоговая комплексная контрольная работа

1 класс 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ___________________________________________________

школа ________________________________________класс ____________

Ежи.

  У нас под крыльцом живут ежи. 

   По вечерам вся семья выходит

   гулять. Взрослые ежи роют              

   землю маленькими лапами. Они

   достают корешки и едят.          

   Маленькие ежата в это время    

  играют, резвятся. Однажды к

старому ежу подбежала собака. Ёж свернулся в клубок и замер.     Собака осторожно покатила ежа к пруду. Ёж плюхнулся в воду и   поплыл. Я прогнал собаку. На следующую весну остался под        крыльцом один старый ёжик. Куда девались остальные? Они          переселились в другое место. Старый ёж не захотел покинуть         мой дом.                                                                         (85 слов)                                                                                                              

Литературное чтение

Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца и выполни задания.

1. Ответь на вопросы письменно и кратко (одним словом):

 Где живут ежи?

__________________________________________________________________

Что достают взрослые ежи из – под земли?

__________________________________________________________________

Сколько ежей осталось под крыльцом следующей весной?

__________________________________________________________________

2. Продолжи предложение словами из текста:

Взрослые ежи роют землю___________________________________________

3. Какая картинка не соответствует содержанию текста? Отметь галочкой.

4.*Как ты думаешь, почему старый ёж не захотел покинуть дом?

   Напиши одним предложением.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Русский язык

 1.Спиши из текста четвёртое  предложение. Проверь. Если надо, исправь.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Прочитай слова. Подумай, на какое они правило. Допиши 1 слово на это правило.

Ёжик, живут ______________________________________________________

3. Выпиши из второго предложения все слова из 2-х слогов. Поставь в них ударение.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4.*Выпиши из текста одно слово, в котором звуков больше, чем букв. Если нужно, перечитай текст.

___________________                звуков             букв

Математика

1.Реши задачу:

Папа – ёж и мама – ежиха принесли из леса яблоки. Мама – ежиха принесла 3 яблока, а папа – ёж на 5 яблок  больше.

Выбери вопрос к задаче, чтобы она решалась так: 3+5

Правильный ответ отметь галочкой и запиши ответ.

             Сколько яблок принёс

               папа – ёж?                                 Ответ: ______ яблок.             

          Сколько всего яблок

               принесли мама – ежиха

               и папа – ёж?                           Ответ: ______ яблок.

              На сколько яблок больше

              принёс папа – ёж, чем

              мама – ежиха?                        Ответ: ______ яблок.

2. Сколько слов во 2 предложении? Сколько слов в 10 предложении? Запиши ответ цифрами и сравни  >, <, =.

Ответ:             …..  

3*.Вычисли и расставь числа в порядке увеличения, затем напиши слово.

7+3=         А           9-6=         О               7-5=           С

6+2=         К           0+4=         Б               8-2=            А

Окружающий мир

1. Вспомни, название какого времени года встречается в тексте, если надо перечитай текст? Найди соответствующую картинку и отметь галочкой.

2.Прочитай названия месяцев и отметь галочкой, какие из них относятся к времени года, название которого  присутствует в тексте.

Январь                                  Ноябрь                                   Апрель

Март                                    Июль                                     Сентябрь

Июнь                                    Октябрь                                Февраль

Май                                      Август                                   Декабрь

3. Дополните предложения своими примерами.

Ёж, ………………………..  – это дикие животные.

Собака, ………………………  - это домашние животные.

4*. Рассмотри схему.

1)Выбери рисунки, которые относятся к живой и неживой природе. Соедини эти рисунки стрелками с названиями.

2)Запиши на свободной строчке свой пример объекта живой природы.

_____________________________________________________________

Критерии оценки выполнения заданий.

Оценивание всей работы

26-18 баллов– повышенный уровень (66%-100%)

17-13 баллов – базовый уровень (50%-65%)

0 – 13 баллов – ниже базового (ниже 50%)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"__________________________________________________"

Анализ выполнения

итоговой комплексной контрольной работы в 1 классе  2020-2021 уч. год

Учитель:

Ассистент: