Эссе "Что я могу изменить в себе, чтобы изменить образование к лучшему"
статья

Эссе «Что я могу изменить в себе, чтобы изменить образование к лучшему»

        Я работаю в школе более 30 лет. В моем профессиональном опыте было много разных ситуаций, эмоций, чувств: радость, чувство гордости за достижения моих учащихся, и боль, чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но никогда я неиспытывала чувство скуки и пустоты. Я думаю наша профессия настолько «живая», деятельная, что это непозволяет нам стоять на месте, а постоянно требует быть в курсе всех событий начиная от самых глобальных и заканчивая изменениями в молодежном сленге, моде, музыке. Бывали моменты, когда мой успех или успех моих учеников давали силы и за спиной как будто вырастали крылья, хотелось творить еще и еще. Бывали минуты, когда опускались руки, казалось, что все, все мои возможности исчерпаны, но придя в школу и увидев глаза детей, понимаешь, что нужен или, что нужно работать над собой, искать новые пути и подходы в работе с ними. Нашей стране необходимы люди нового качества,способные действовать самостоятельно, обесечивать себя и других, быть ответственными за свое дело.

        Чтобы улучшить образование необходимо современному учителю изменить свою любовь к детям, желания и стремления учить их и делать этот мир лучше.  Любовь  требует колоссальной самоотдачи, но то, что учитель получает взамен-привязанность и успехи-не сравнить ни с чем. Так же важным является то, что современный учитель должен обладать неиссякаемым источником энергии, идей и новых желаний, ведь человек никогда не должен останавливаться на достигнутом, он должен все время совершенствоваться. Такой учитель будет интересен.

        Ребенок , не «пустой сосуд, который нужно наполнить, но факел, который нужно зажечь». А чтобы зажечь этот факел, нужно самому педагогу гореть.

        «Учительство -  не труд,а отречение,

        Умение всего себя отдать,

        Уйти на долгий подвиг и мучения,

        И в этом видеть свет и благодать...»