Перспективы развития профессиональной деятельности Кутельвас Л.Н.
материал

Цели.

Путь развития.

Способы.

Повышение качества образования на основе деятельностног о характера обучения.

-Введения в практику работы

формирующего оценивания.

 -Непрерывное повышение квалификации, позволяющее формировать профессиональные компетенции.

-Создание системы оценки и самооценки учащихся.

-Обмен опытом через деятельность ШМО, ГМО.

 -Поиск и внедрение наиболее эффективных путей совершенствования учебно-воспитательного процесса на основе широкого применения новых новых форм, методов и приемов обучения.

 -Разработка и поиск оптимальных дидактических средств для повышения эффективности учебно-исследовательской деятельности.

Формирование разносторонней конкурентоспособной личности выпускника.

Повышение эффективности и качества обучения, определяющего траекторию развития выпускников начальной школы.

-Формирование навыков проектной и исследовательской деятельности обучающихся.

 -Разработка индивидуальных планов по развитию одаренных детей в конкретной предметной области.

Создание условий для реализации системы воспитания на всех уровнях образования.

-Участие родителей, социальных партнеров в различных формах взаимодействия.

-Организация работы по формированию здорового и безопасного образа жизни обучающихся.

 -Реализация программ внеурочной деятельности.

-Привлечение родительской общественности, социальных партнеров.

-Проведение бесед, классных часов по профилактике ЗОЖ и безопасного поведения.

-Проведение развивающих бесед для повышения мотивации к обучению.

 -Проведение совместных мероприятий с родителями на формирование ЗОЖ.

 -Формирование позитивного отношения родителей и детей к происходящим в школе событиям через активное информирование, просвещение родителей, позволяющей привлечь их к содействию.

Отслеживание предметных, метапредметных, личностных результатов обучающихся.

-Повышение результативности выполнения ВПР.

-Создание системы мониторинговых исследований личностных и метапредметных результатов.

-Создание системы мониторинговых исследований личностных и метапредметных результатов через использование диагностических работ и участие в метапредметных форматах.

-Ведение мониторинга образовательных достижений учащихся.

Повышение уровня профессиональной компетентности.

Обучение.

-Изучение нормативных документов федерального и регионального уровня -Курсы повышения квалификации «Междисциплинарное обучение» «ИКТ в образовательном пространстве ФГОС».

Самообразование.

-СМИ: телевидение; газеты, журналы; интернет;

-семинары, конференции; мастерклассы; мероприятия по обмену опытом;

-экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты;

-курсы повышения квалификации;

-изучение методической литературы

Изучение передового опыта.

-Взаимопосещаемость уроков

 -Участие в семинарах, конференциях.

-Овладение новыми методиками, технологиями .

-Применение на практике изменений содержания исторического образования в современных условиях.

Методическая работа.

-Разработка методического комплекса материалов по использованию метода проектов на уроках для развития творческой личности обучающихся.

 - Корректировка методических разработок по результатам их применения на практике.

 - Составление рабочих программ по предметам и технологических карт уроков.

 -Участие в работе ШМО, ГМО.